項王聞淮陰候已舉河北，破齊、趙，且欲擊楚，乃使龍且往擊之，淮陰候與戰，種將灌嬰擊之，大破楚軍，殺龍且。韓信因自立為齊王，項王聞龍且軍破，則恐，使時臺人武涉往說淮陰候，淮陰候弗聽，是時，彭越復反，下粱地，絕楚糧，項王乃謂海春侯大司馬曾咎等曰：“謹守成皋，則漢欲挑戰，慎勿與戰，母令得東而已，我十五日必誅彭越，定梁地，復從將軍。”乃東行，去陳留、外黃。
外黃不下，數日，已降，項王怒，悉今男子年十五以上詣城東，欲坑之。外黃令舍人兒年十三，往說項王曰：“彭越僵的外黃，外黃恐，鼓且降，待大王，大王至，又皆坑之，百姓豈有歸心？從此以東，粱地十余城皆恐，莫肯下矣。”項王然其言，乃蟻外黃當統者。東至睢陽，聞之皆爭下項王。
是時，漢兵盛食多，項王兵器食絕，漢遭陸賈說項王，請太公，項王弗聽，漢王復使候公往說項王，項王乃與漢約，中分天下，割鴻溝以西者為漢，鴻溝而東者為楚，項王許之，即歸漢王父母妻子，軍皆呼萬歲，漢王乃封侯公為平國君，匿弗肯復見，曰：“此天下辯士，所居傾國，故號為平國君。”項王已約，乃引具解而東歸。
（選自《史記·項羽本紀》，有刪改）
【注】①罷，通“廢”；陸運叫做轉，水運叫做漕，②間，通“澗”，東西廣武二城之間，汴水從中東南流，名曰廣武澗。
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．項王大怒/乃自被甲持戟挑戰樓煩/欲射之/項王嗔目叱之/樓煩目不敢視手/不敢發/遂走還入壁/不敢復出
B．項王大怒/乃自被甲持戟挑戰/樓煩欲射之/項王瞋目叱之/樓煩目不敢視/手不敢發/遂走還入壁/不敢復出
C．項王大怒/乃自被甲持戟挑戰/樓煩欲射之/項王瞋目叱之/樓煩目不取視手/不敢發/遂走還/入壁不敢復出
D．項王大怒/乃白被甲持戟挑戰樓煩/欲射之/項王瞋目叱之/樓煩目不敢視/手不敢發/遂走還/入壁不敢復出
（2）下列各組句子中，加點字的意義和用法相同的一組是
A．徒以吾兩人耳 以其乃華山之陽名之也
B．漢王數之 范增數目項王
C．韓信因自立為齊王 因人之力而敝之
D．聞之皆爭下項王 方其破荊州，下江陵
（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A．項王同情百姓，希望結束戰亂。他為了避免天下百姓遭受戰亂之苦，欲與漢王一決雌雄但道到漢王拒絕，之后二人相約談判也最終不歡而散
B．項王臨危不亂，從容應對危機。在韓信自立為齊王，彭越又造反，殺了龍且的情況下，項王決定攻打陳留、外黃，先誅滅彭越，平定粱地，再滅韓信。
C．項王易怒暴躁，但能采納意見。外黃投降后，項王怒火未消，下令活埋外黃十五歲以上的男子，外黃縣令門客十三歲的兒子前去勸說后，他就作罷。
D．項王遵守盟的，能夠言而有信。在漢王先后派人游說項王后，項王終于同意訂立盟約，以鴻溝為界，中分天下，并放回漢王的家人，引兵東歸。
（4）請把下列句子翻譯成現代漢語。
①項王然其言，乃赦外黃當坑者。
②君為我呼入，我得兄事之。
③此所以學者不可以不深思而慎取之也。
【參考答案】
（1）B
（2）A
（3）B
（4）
①項王認為他的話對，就赦免了那些準備活埋的外黃人。
②你替我請他進來，我要把他當兄長一樣對待。
③這就是今天治學的人不可不深入地思考、謹慎地選取的緣故了。
【解析】
【詳解】(1) 此題考查學生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應具備一定的文化素養。文言斷句有很多的標志，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔當的成分來斷，解答此類題目，考生首先要還原到語境中結合上下文認真揣摩仔細辨別，可以采用排除法或者直選法。本題要求選出“下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項”。句中，“樓煩”為人名，作“射”的主語，前面要斷開，排除A、D；“目不敢視”與“手不敢發”結構對稱，是并列結構，中間斷開，排除C。故選B。
(2) 本題考查文言虛詞的意義和用法，這類題目解答時，要把虛詞放回到文本中理解，結合上下文語境分析判斷，一般采用排除法或者直選法。本題要求選出各組句子中，加點字的意義和用法相同的一組。A項，兩句里“以”都是介詞，因為，用法一致。B項，B．第一個“數”，動詞，數落；第二個“數”，副詞，多次，用法不一致。C項，第一個“因”，副詞，趁機；第二個“因”，介詞，憑借，用法不一致。D項，第一個“下”，動詞，歸順；第二個“下”，動詞，攻占，用法不一致。故選A。
(3) 本題考查學生對文言文有關內容要點的概括和分析能力。此類題答題時，注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤。本題要求選出“對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項”。B項，“彭越……殺了龍且”張冠李戴，原文為“騎將灌嬰擊之，大破楚軍，殺龍且”，殺龍且的是灌嬰。故選B。
（4）本題考查學生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如（1）中的“然”動詞，認為正確；“外黃當坑者”，定語后置。（2）中的“為”介詞，替，給；“兄”名詞作狀語，像對待兄長一樣；“事”動詞，侍奉。(3)中“所以”連詞，┄的原因；“學者”名詞，治學的人；“此……也”，判斷句。
參考譯文：
楚、漢長久相持，勝負未決。年輕人厭倦了長期的軍旅生活，老弱也因水陸運輸而十分疲憊。項王對漢王說：“天下紛紛亂亂好幾年，只是因為我們兩人的緣故。我希望跟漢王挑戰，決一雌雄。再不要讓百姓老老小小白白地受苦啦。”漢王笑著回絕說：“我寧愿斗智，不能斗力。”項王讓勇士出營挑戰，漢軍有善于騎射的樓煩，楚兵挑戰好幾次，樓煩每次都把他們射死。項王大怒，就親自披甲持戟出營挑戰。樓煩搭箭正要射，項王瞪大眼睛向他大吼一聲，樓煩嚇得眼睛不敢正視，兩只手不敢放箭，轉身逃回營壘，不敢再出來。漢王派人私下打聽，才知道原來是項王。漢王大為吃驚。這時項王就向漢王那邊靠近，分別站在廣武澗東西兩邊互相對話。漢王一樁一樁地列舉了項王的罪狀，項王很生氣，要和漢王決一戰。漢王不聽，項王埋伏下的弓箭手射中了漢王。漢王受了傷，跑進成皋。
項王聽說淮陰侯韓信已經攻克了河北，打敗了齊、趙兩國，而且正準備向楚軍進攻，就派龍且前去迎擊。淮陰侯與龍且交戰，漢騎將灌嬰也趕來了，把楚軍打得大敗，殺了龍且。韓信趁此機會自立為王。項王聽到龍且軍敗的消息，心里害怕了，派盱臺人武涉前去游說淮陰侯，勸他聯楚背漢，與楚漢三分天下。淮陰侯不聽。這時候，彭越又返回梁地，斷絕了楚軍的糧食。項王對海春侯大司馬曹咎等說：“你們要謹慎地守住成皋，如果漢軍挑戰，千萬不要和他們交戰，只要別讓他們東進就行。十五天之內，我一定殺死彭越，平定梁地，回來再跟將軍們會合。”于是帶兵向東進發，一路上攻打陳留、外黃。
外黃起先不歸順。過了幾天終于投降了，項王很生氣，命令男子十五歲以上的全部到城東去，要把他們活埋了。外黃縣令門客的兒子十三歲，前去勸說項王，說道：“彭越憑強力威脅外黃，外黃人害怕，所以才姑且投降，為的是等待大王。如今大王來了，又要全部活埋他們，百姓哪兒還會有歸附之心呢？從這往東，梁地十幾個城邑的百姓都會很害怕，就沒有人肯歸附您了。”項王認為他的話對，就赦免了準備活埋的那些人。項王東進睢陽縣，睢陽人聽到這情況都爭著歸附項王。
這個時候，漢王兵力強盛糧食充足，項王士兵疲勞糧食斷絕。漢王派遣陸賈勸說項王，請求放了太公，項王不聽。漢王又派遣侯公前去勸說項王，項王才與漢王訂立盟約，平分天下。分割鴻溝以西的地方歸漢，鴻溝以東的地方歸楚。項王答應了。隨即放回了漢王的父母妻子和孩子。漢軍都呼喊萬歲。漢王于是封侯公為平國君，侯公躲起來不肯再見面。說：“這個人是天下辯士，所居傾國，所以稱他為平國君。”項王已經訂立盟約，于是率領軍隊離開回到東面。
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