公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
（節(jié)選自《左傳·莊公十年》）
【乙】晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。”
晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？①”王笑曰：“圣人非所與熙②”也，寡人反取病③焉。”
（選自《晏子春秋·內(nèi)篇》）
【注釋】①得無……耶：難道……嗎。②熙：同“嬉”，開玩笑。③病：侮辱。
8.下列加點詞語解釋有誤的一項是（ ）
A.弗敢加也 加：虛夸，夸大
B.小信未孚 孚：使信服
C.忠之屬也 屬：屬于
D.齊人也，坐盜。 坐：因……獲罪
9.下列各組句子中加點詞意義和用法相同的一項是（ ）
A.肉食者謀之 齊之習辭者也
B.可以一戰(zhàn) 吾欲辱之，何以也
C.戰(zhàn)于長勺 今民生長于齊不盜
D.登軾而望之 出淤泥而不染
10.下列對選文理解有誤的一項是（ ）
A.甲文緊扣題目中的“論戰(zhàn)”二字，詳寫了戰(zhàn)前準備和戰(zhàn)后論戰(zhàn)，略寫了戰(zhàn)爭過程，詳略得當，突出了曹劌的軍事才能與政治謀略。
B.乙文晏子巧妙運用類比說理，用橘生淮南為橘淮北為枳來類比齊人在齊為良民在楚為盜，有力地反擊了楚王的侮辱，使說理深入淺出，生動形象。
C.甲文中的曹劌在魯國危難之時挺身而出，用卓越的軍事才能贏得了戰(zhàn)爭的勝利，化解了魯國的危機；乙文中晏子在出使楚國時，面對楚王的侮辱，用敏捷的思維和出眾的口才維護了齊國的尊嚴。
D.甲乙兩文都主要采用對話描寫來刻畫人物形象，人物語言極具個性，充分展現(xiàn)了曹劌和晏子作為國之重臣的精神風貌。
11.翻譯下列句子。（共6分，每小題3分）
（1）小大之獄，雖不能察，必以情。
（2）葉徒相似，其實味不同。
答
8C 9C 10D
11.（1）大大小小的案件，即使不能明察，一定按照實情（處理）；（獄：案件；雖：即使；）
（2）只是葉子相似，它的果實味道不相同。（徒：只，僅僅；其實：它的果實）
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