乾隆中，杭州先正曰盧學(xué)士①，所居曰抱經(jīng)堂。登是堂也，無雜賓，無雜言焉。今大學(xué)士儀征阮公②所燕居曰研經(jīng)室。入是室也，無雜賓，無雜言焉。夫言之厖③，由學(xué)之歧也；所居之猥縟④，由嗜好之俚也；賓客之鼓孰污嘩⑤，由主人之不學(xué)也。
京師宣武坊，有堂薛然，曰問經(jīng)堂。主人出，窺其容，頎然者；聆其欬⑥，鏗然者；試其行，肫⑦然者；從之游，效其威儀，速然者。雖以龔鞏祚之吳然喜言百家，登是堂，愀乎非五經(jīng)之簡畢不敢言焉。
主人陳其氏，慶鏞其名，頌?zāi)掀渥郑Ｖ萜浼瑧舨恐魇缕涔伲賴L與鞏祚游阮公之門者也。鞏祚題其楣之左偏。
[注]：①盧文紹（1736—1795），字召弓，號(hào)磯漁，又號(hào)抱經(jīng)，浙江余姚人。乾隆進(jìn)士，官至侍讀學(xué)士。②阮元（1764—1849），字伯元，號(hào)蕓臺(tái)，江蘇儀征人。清代著名經(jīng)學(xué)家、金石書法家，官至體仁閣大學(xué)士。③厖，讀若忙，雜亂之義。④猥縟，（裝飾）繁雜之義。⑤鼓孰污嘩，喧囂嘈雜之義。⑥讀若愾，亦作咳。咳嗽之義。⑦肫，讀若諄。肫然，惇厚一致貌。
16. 本文作者龔鞏祚，也即《病梅館記》的作者，晚清著名文人（ ），號(hào)（ ）。
A. 龔自珍 靜庵 B. 龔頤正 定庵
C. 龔頤正 靜庵 D. 龔自珍 定庵
17. 本文是為陳慶鏞的問經(jīng)堂作記，為何先從盧文紹的抱經(jīng)堂和阮元的研經(jīng)堂寫起？
18. 請簡析本文的語言特點(diǎn)及作用。
答
16. D
17. 起襯托之用，明古今賢者之一脈相承，皆言簡意賅，切中肯綮。
18. 以短句為主，明要言不煩之旨，多用重復(fù)，強(qiáng)調(diào)賢達(dá)之人，無累贅之言，無累贅之行，崇尚樸實(shí)，無繁文縟節(jié)以自飾。
析
【16題詳解】
本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的積累。文學(xué)常識(shí)，主要考查一些名家作品知識(shí)，包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語境分析。本題聯(lián)系課本所學(xué)《病梅館記》可知，作者是龔自珍，號(hào)定庵。
【17題詳解】
本題考查作品情節(jié)布局的作用。解答此類問題，要找到相關(guān)情節(jié)，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面解答。本文開頭段先寫抱經(jīng)堂“登是堂也，無雜賓，無雜言焉”和研經(jīng)堂“入是室也，無雜賓，無雜言焉”，結(jié)構(gòu)上為了引出下文的“問經(jīng)堂”，內(nèi)容上為了突出古今賢者之一脈相承，襯托了“問經(jīng)堂”主人的賢德。
【18題詳解】
本題考查語言的特點(diǎn)及其作用。語言賞析主要欣賞、品味文章中優(yōu)美、精辟的詞句，理解其在文中所起的作用。賞析時(shí)可以從句式、語言特色和修辭三個(gè)方面進(jìn)行著手分析。從句式上看，“有堂薛然，曰問經(jīng)堂。主人出，窺其容，頎然者；聆其欬，鏗然者；試其行，肫然者；從之游，效其威儀，速然者”多用短句，言簡意賅；從修辭上看，“登是堂也，無雜賓，無雜言焉”“入是室也，無雜賓，無雜言焉”運(yùn)用反復(fù)，起到強(qiáng)調(diào)突出的作用；從語言特色上看，“主人出，窺其容，頎然者”“從之游，效其威儀，速然者”語言樸實(shí)無華，通俗易懂。
參考譯文：
乾隆年間，杭州先正有位叫盧學(xué)士的，所住的地方名叫抱經(jīng)堂。進(jìn)入這個(gè)房屋，沒有雜亂的賓客，沒有雜亂的言語。大學(xué)士儀征人阮元居住地的地方叫研經(jīng)堂。進(jìn)入這個(gè)房屋，沒有雜亂的賓客，沒有雜亂的言語。語言雜亂，是因?yàn)閷W(xué)問有分歧；住所裝飾的繁雜，是由于喜好粗俗；賓客喧囂嘈雜，是因?yàn)橹魅藳]有學(xué)問。
京師宣武坊，有個(gè)房屋高大，名為問經(jīng)堂。主人出來，觀察其外貌，高大的樣子；聆聽其咳嗽，鏗鏘有力；考察他的行為，惇厚一致；跟隨他游歷，效法他的威嚴(yán)儀態(tài)，果決的樣子。雖然我自己擅長談?wù)摪偌遥M(jìn)入這個(gè)房屋，沒有學(xué)會(huì)五經(jīng)的簡約一定不敢張口說話。
主人姓陳，名慶鏞，字頌?zāi)希Ｖ萑耍僦翍舨恐魇拢瑥那霸?jīng)與我到阮元家游玩，我把此文題寫再在門楣的左面。
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