修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。天資剛勁，見義勇為，雖機阱②在前，觸發之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯不可勝數，于是仰天嘆曰：“以荒遠小邑，且如此，天下固可知。”自爾，遇事不敢忽也。
學者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身，政事可以及物。凡歷數郡，不見治跡，不求聲譽，寬簡③而不擾，故所至民便④之。或問：“為政寬簡，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳。”
（節選自《宋史·歐陽修傳》）
【注】①嶷（yí]）然有聲：人品超群而享有聲譽。②機阱：陷阱。③寬簡：寬松簡易。④便：安逸、安適。
1.用斜線（∕）標出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。（2分）
因 取 舊 案 反 覆 觀 之
2.寫出下列句子中劃線詞的意思。
（1）讀書輒成誦（ ）
（2）晚更號六一居士（ ）
（3）雖機阱②在前（ ）
（4）或問“為政寬簡，而事不弛廢，何也？”（ ）
3.用同代漢語寫出文中畫線句子的意思。（4分）
得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。
4.當有文人來訪，歐陽修為什么不與他們談論文章？請用文中語句回答。（2分）
5.閱讀選文第三段，結合下面的鏈接文字，具體說說歐陽修具有怎樣的從政思想。（4分）
【鏈接】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
（節選自歐陽修《醉翁亭記》）
1.因∕取舊案∕反覆觀之
2.（1）就 （2）改變，更換 （3）即使 （4）有人
3.（歐陽修）在一個廢書簏中發現了唐代韓愈留下地書稿，讀后對韓愈十分仰慕。
4.因為歐陽修認為“文章止于潤身，政事可以及物”。
5.因為歐陽修認為“文章止于潤身，政事可以及物”。
【解析】
1.本題考查學生劃分文言句子節奏的能力。劃分句子節奏時除了要遵守結構原則，還要遵循意思原則，比如劃分此句的節奏就要弄清楚“因”的意思。
2.本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法，有的需要從從課文中遷移過來。
3.本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。此句翻譯時除了要注意關鍵字“于”“焉”等字，還要注意語序“于廢書簏中得唐韓愈遺稿”以及省略的主語“歐陽修”。
4.本題考查學生理解文章內容的能力。根據第三文段的內容來談“歐陽修為什么不與他們談論文章“的原因即可。
5.本題考查學生理解歐陽修從政思想的能力。根據第三文段歐陽修對待政事的態度以及連接材料中”眾賓合歡“的場景來理解歐陽修從政思想即可。
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