一個人一生總要做很多夢，但能記得的屈指可數。而我，竟然夢見過魯迅先生，而且還相當真切，真切得仿佛實有其事。那個時刻、那個空間，乃至那個遙遠的自己，都因那個夢而成了心底堅不可摧的存在。
那時的我，是西北一座邊陲小城的中學生，愛好文學。每天睡前，都會讀一讀文學作品。那天午飯后，我開始讀魯迅先生《野草》中的《雪》，很快就被深深地觸動了。先生作為一個生于江南的人，卻在想象中將那朔方之雪真實地寫出來了！就在我感慨先生能夠用文字呈現遙遠的真實之際，卻看到了那寒風中的雪末竟然如同包藏火焰的大霧，升入太空而且旋轉、閃爍。我被震撼到無以復加！仿佛獨自置身在宇宙的荒原中央，看見星云的爆炸與生成、恒星的旋轉與熾烈。在無限宏闊中，那雪，卻原來是雨的精魂，是艱難而死的微小之水，是生命的基本分子構成。我從震撼陡然進入感動。
這么短的一篇文章，讀完它連十分鐘都不需要，卻讓我經歷了這樣一段上天入地的精神旅程。可能是緣于此，我睡著之后，便夢見了先生。
我的房間很小，兼具臥室和書房的功能，先生就坐在我平時坐的椅子上。他用和煦的目光看著我，我就躺在床上，一動也不能動，也沒有動的意念，仿佛被那目光完全籠罩了。我也盯著先生仔細看了。他雖然瘦削，面色卻是紅潤的；胡子經過了精心修飾，每根都似乎清晰可見，又構成了有棱有角的整體。在這樣的對視中，我們好像是認識了很久的朋友。等到我醒來之后，才發現這是個夢。但難以置信的是，除了椅子上空空的沒有先生之外，房間的其它景象乃至細節，跟夢中看到的完全一樣，連書和筆擺放的角度都是一樣的。仿佛先生真的來過，然后安靜地走了。
也許，這是一個很神秘的夢；也許，這個夢一點也不神秘，完全可以進行理性分析，比如那是出自大腦的記憶。無論如何，先生給我帶來的溫情變成了我真實記憶的一部分。即便我日后不寫作，沒有做一個所謂的作家，這個夢依然會持久地用溫情安慰著我的生命。
當時在課文里學到的魯迅先生，是一個橫眉冷對、充滿憤怒的人；但是來到我夢里的他，卻是溫厚慈祥的。我相信夢里的那個他才是真實的他。我并不迷信夢，我只是相信那個夢代表了我閱讀先生文字之后出自精神和靈魂的最真實感受。
從此，我心底永遠有了魯迅先生那和煦的目光，仿佛得到了一位長輩的默默鼓勵，就像是我的祖父對我的期望與鼓勵一般。我相信我的孩子還會繼續在先生目光的注視下成長。因此，我感到了先生的目光如同基因一般，已經是自己生命的一部分了。
我是通過閱讀《野草》初步見識了魯迅先生的文學世界，也許這構成了我文學啟蒙的開端。我在這里倒是想談談魯迅先生唯一的散文集《朝花夕拾》，這是他最平易散淡的文集。我可能還是想望著他和煦的目光，跟他聊聊天。
先生在《朝花夕拾》中，深情地回憶了自己從幼年到青年時期的人、事以及歷史，不僅是記錄自己生命的歷程，更是為了一個更大的目的，那就是從切身的體驗里邊，批判傳統文化中那些蒙昧的、扼制人性的東西，并從普通人那里發掘出光和熱。因此，這些文章不止是現代散文的典范，而且是他用獨特的目光審視世界的啟示錄。
我一直覺得魯迅先生是個擁有和煦目光的長者，他橫眉冷對的巨大火氣不是出自他天生的性情，而是出自歷史與時代的緊張和激烈。他洞察到了歷史進程中涌動著的瘋狂燃燒的火山熔巖，他孱弱而敏感的身體被灼燒著，如沸水的煎熬，完全無法承受。他的吶喊與其說是怒吼，不如說是疼痛的呻吟。只是他恥于哀吟，他要大聲地嚎叫，他以傷口迎擊疼痛，他在那團深不見底的黑暗里力圖振聾發聵。
先生對許多人和事的批評不留情面，都是洞見了歷史中殘存的陰影，但他從來沒有置身事外。他手持利刃，向我們自剖了他受傷的內部。他知道自己也已被那陰影感染，自己只不過是歷史的“中間物”，是扛起黑暗閘門放青年人到光明里去的犧牲者。他也意識到了自己的終極命運，便是要與那黑暗同歸于盡。因此，先生的精神底色是大悲涼的。每念及此，我都會感到一種切膚之痛，從而隱約觸摸到他的大悲憫。只有理解了魯迅先生的大悲涼和他的大悲憫，才能洞察我們的來路，才能尋找我們今天與未來的去路。
我的中學時代由于當時的條件所限，能讀到的書很有限，基本上都徜徉在中國現代作家的作品中。至于對中國以外的作家，了解比較多的也只有拜倫、雪萊等浪漫主義詩人。這條線索也是讀了魯迅先生的《摩羅詩力說》才知曉的。先生說這些詩人“無不剛健不撓，抱誠守真；不取媚于群，以隨順舊俗”。這些話都給少年的我以很大的震撼，讓我對世界有了一些基本的看法。詩人的形象，從此也一直深入我心。我開始寫作，寫一些很淺薄的現代詩，并把它們分享給我的小伙伴們，他們給予了我巨大的鼓勵，我也品嘗到了藝術創造的最初愉悅。因此，在我生命覺醒時期建構起的這個藝術世界中，魯迅先生無疑是核心的核心。
先生曾寫下這樣的話：“我靠了石欄遠眺，聽得自己的心音，四遠還仿佛有無量悲哀，苦惱，零落，死灰，都雜入這寂靜中，使它變成藥酒，加色，加味，加香。這時，我曾經想要寫，但是不能寫，無從寫。這也就是我所謂“當我沉默著的時候，我覺得充實，我將開口，同時感到空虛＇。”
我反復閱讀這段話，然后長時間站在先生曾經居住過的廣州白云樓的門口。沒有別的行人，只有流星般偶爾開過的車。我看向街對面的大樹，以及更遠處的樓宇。我一個人站著，沉默讓我的內心都沒有了聲音，我不確定自己是否稱得上充實，但有一瞬間，我似乎順著先生的目光看了出去，和他的目光合二為一了。我由此深刻地意識到，無論這個世界再怎么變化，都需要這樣的目光去打量和穿透。
這是魯迅的目光。
（取材于王威廉的同名散文）
17．下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（3分）
A.一段上天入地的精神旅程 上天入地：想盡一切辦法
B.橫眉冷對、充滿憤怒的人 橫眉冷對：形容決不屈服
C.力圖振聾發聵 振聾發聵：使糊涂麻木者清醒
D.無不剛健不撓 剛健不撓：堅強有力，不屈服
18．下列對文章的理解與賞析，正確的一項是（3分）
A.開頭段中“遙遠的自己”表明當時作者的居住地離現在的居所很遠。
B.作者在文中所寫寒風中的雪末升入太空的景象是他在做夢時見到的。
C.作者用“被那陰影感染”形象地比喻魯迅先生身體患病之后的樣子。
D.作者在廣州白云樓門口于一瞬間產生的感受中，有寫實，也有想象。
19．請結合文意，簡要解說文中畫線句的含義和表達效果。（5分）
20．請結合文章內容，談談“魯迅的目光”對作者的影響。（6分）
答
17.A（3分）
【解析：“上天入地”在文中的意思為“上到天上，鉆入地下”，即表達作者由讀《雪》而引發的或隨雪上至太空或隨水鉆進地下的豐富想象。】
18.D（3分）
【解析：A項中“遙遠的自己”是就時間而言的，即距離做夢的時間已經很長久了；B項，從文章中描繪的夢境可知，作者并沒有在夢中看到“寒風中的雪末”升入太空的景象，這一景象是作者在讀《雪》時看到的；C項，“被那陰影感染”并非比喻魯迅先生身體患病之后的樣子，而是兼用比喻和比擬，形象地表現魯迅先生被歷史陰暗面影響的狀況。】
19.（5分）
答案要點：
【含義】
（1）魯迅的作品是他洞察歷史進程中劇烈變化的吶喊。
（2）魯迅的作品是他體驗到歷史與時代特征的真實心理感受。
（3）魯迅的作品體現了指斥黑暗的力量。
【表達效果】
（1）運用選擇句式，精辟地表達了作者對魯迅作品的理解。
（2）以“吶喊”“怒吼”“疼痛的呻吟”等詞語將魯迅的作品擬人化，形象而生動。
（3）自然地承接上文對魯迅的深刻認識，并引出下文對魯迅作品成因的形象化剖析。
【評分細則：答出1點，得1分；答出任意5點，得5分；共5分；意思對或言之成理即可。】
20.(6分)
答案要點：
（1）給作者帶來了溫情的安慰。
（2）給作者以期望與鼓勵，是作者生命的動力。
（3）讓作者對世界有了一些基本的看法。
（4）讓“剛健不撓，抱誠守真”的詩人形象對作者產生了深遠的影響。
（5）讓作者建構起了創作的藝術世界。
（6）讓作者深刻地理解了魯迅先生其人與其文。
（7）讓作者體悟到了魯迅先生的大悲涼和大悲憫及其現實意義。
（8）讓作者認識到對待世界應有悲憫的情懷。
【評分細則：答出1條，得1分；答出任意6條，得6分；共6分；意思對或言之成理均可。】五、本大題共3小題，共65分。
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