楊安鴻
路過銅川王益區時，聽說附近有個村落因“陶爐陳列”得名，且是耀州窯唯一尚在制瓷的舊址。耀州瓷曾伴隨駝鈴走向世界，不看看，我覺得是一種遺憾。站在塬頂遠眺，入鎮一條小路，忽下忽上、忽左忽右，路一邊住人家，路那一邊，平平的房頂，高高的煙囪。窯上疊窯，人家上有人家，是古鎮建筑的風格和特色。當時叫我極驚詫的，卻是古鎮的顏色。
夏日的陳爐，不缺郁郁蓊蓊的綠色。可我感覺，有紅地毯鋪在地上，有紅綢緞舞在塬上，有紅燈籠掛在眼前，甚至有審火蔓延腳邊。這里砌窯的紅磚，長、寬、高都比別處要大，這讓身體結實、祖業厚實、人心篤實的愿景，更加顯眼更加強烈。然而，加重和放大紅色的，卻是肥嘟嘟，像極了腰鼓、水桶的一種物件。懂行人說，那叫匣缽。有人家用它砌成四面院墻，圓鼓鼓疊加紅彤彤，宛若好客的笑臉四處綻放。也有人家用來裝飾了門楣和窗欞，小日子看著熱乎乎、暖烘烘的。最多見的，是填上泥土作了花盆，里面的紅辣椒、綠蒜苗迫不及待要調劑人們生活似的瘋長。
瓷器摶泥成型，轉輪就制，亦如幼苗破土。宿命的陶冶和烈火的考驗面前，是匣缽父兄樣將瓷器攬進懷里，悉心庇護，同甘共苦，成全一種溫潤如玉的質，成就一份流光溢彩的美，也成長了一抹引人注目的赤子朱色。紅，是烈火真金的紅，是磊落胸懷的紅，是勞苦功高的紅，也是鞠躬盡瘁的紅。我為匣缽在陳爐的當紅肅然起敬。我感動陳爐人知恩圖報、不離不棄的善良。
有一院落，祖孫二人在家，奶奶在窯洞前摘韭菜，八九歲的孫子趴在炕上，面前擺了書本，眼睛瞅著電視。三個游客屋里屋外一番參觀，提出要為老人照相。也許，對生活的滿足無需額外形式的展示，也許，孫子剛放下書包等著吃飯呢，老人笑而不語，連連擺手。他們誠懇又急切，說都是美術學院的老師，感慨黃土文化的厚重，想把典雅爛漫的陶瓷藝術、質樸純真的窯洞文化，也想把好客熱情的陳爐人一并攝錄下來，帶給學生……我敢肯定，絕不是這番話，而是他們面上的神色，讓她放下手上的菜，忙著整理毫不凌亂的頭發。誰知，孫子隔墻能看見一樣，大聲提醒“我餓得很，你快做飯嘛”。這一幕令我想起，有一次到一處名勝旅游，朋友的茶水喝干了，找景區的商店續杯開水，連著被幾家拒絕，遂感嘆人心不古。我當時倒理解店主們的為難，現在也理解這率真的小家伙：每天面對無數的人，每個請求都不加拒絕的話，舉手之勞也是浩繁的工程。足足有十來分鐘，老人像個群眾演員，拘謹而聽從指揮，孫子則用高一聲低一聲“別照了”“快做飯”的叫喚，表達要回到正常生活軌道的期盼。我不知道，日后這些美術老師會不會告訴自己的學生，當時伴隨快門歡快響起的，還有一遍一遍輕言細語的安慰，有一聲一聲在就頭不斷制造的“炕意”。同學們！包括了畫面之外的聲音與互動，才是這一幀民俗圖畫的完整內容。
陳爐幾乎家家燒瓷器售瓷器，卻少見拼命推銷和圍堵兜售，店主似乎都有更重要的事做。我準備新買一把茶壺，掌柜的蹲在街邊，舉著護眼面罩，電焊一扇櫥窗。我挑選好，他報完價扭頭接著千。我是習慣討價還價的，他再不回頭，甕聲甕氣傳出一句“我沒多要你的”。我們吃飯的隔壁，是同一老板娘經營的瓷器門面。吃飯的人多，隔壁很難照顧，有人問價，她斜身從側門掃一眼，有人還價，她大喊“沒有多要你的”，然后，咯咯直笑，仿佛對還不成價表達歉意。不專門看管，多是盈手可握的玩意兒，不怕順手牽羊？她像聽說不可思議的一件事，“那怎么可能”，咯咯又笑。
鎮上有家供游客體驗做陶的陶吧。一個小女孩在拉坯輪前體驗。隨著木輪的旋轉，泥胎在手中帽子樣長高。手隨泥走，泥隨手變，每個變化都引起小姑娘一聲尖叫。小姑娘不時地停下，滿是泥的小手背在身后，嘴吸吮著媽媽手里的飲料。她旁邊的那個五十多歲的工人，卻一下也沒有停止手上的動作，澆水，翻攪，再稀釋，再翻攪，瞅時機，將泥送到小姑娘手邊。汗水打濕的鬢角和胳膊，隨著動作閃閃發亮……最后，工人將小姑娘的“作品”用微波爐加熱定型，以便小姑娘帶回家去。這樣真好！共同的勞動成果被凝聚固定了，汗水和熱情有了見證的載體。我想，會不會有那么一天，在家中某個地方，這件稚嫩的作品，突然闖入她的眼簾，小姑娘，或者，已經長成大姑娘的她，一下回憶起這個夏天，回憶起古鎮陳爐的這一幕，意識到，留在“作品”里的，其實是古鎮人的陶心啊。
（有刪改）
4．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A．文章采用了比喻、擬人、排比等多種修辭手法描寫了陳爐古鎮的顏色，用筆細膩，語言生動形象，富有感染力。
B．作者采用插敘手法，講述了一景區的幾家商店都拒絕為游客續杯開水的事件，表現了對小孩“炕意”的理解。
C．作者善于以小見大來表達情感，比如通過老奶奶答應游客照相一件生活小事，表達了對質樸人情的贊美之情。
D．作者寫掌柜專注電焊，甕聲甕氣對待買瓷器的顧客這一情節，委婉地指出古鎮也有些需要改進之處。
5．作者為什么要描寫“古鎮的紅色”，請結合全文簡要分析。（5分）
6．結合全文，概括說明古鎮人的“陶心”表現在哪些方面？（6分）
4．D（“掌柜專注電焊，甕聲甕氣對待買瓷器的顧客”表現的是古鎮“少見拼命推銷和圍堵兜售”現象）。
5．（1）奠定全文的情感基調。古鎮的紅色洋溢著熱情與歡快，古鎮的人們就生活在這種氛圍中。（2）揭示陳爐的社會環境。陳爐的紅色表現在窯磚和匣缽上，這揭示了“制瓷”的社會環境，為后文提供了敘事背景。（3）烘托了人物形象。古鎮的紅透著喜氣，烘托出古鎮人的熱情和追求美好生活的愿望。（答對1點給2分，滿分5分。）
6．①古鎮人對匣缽的知恩圖報、不離不棄。②古鎮人對生活的美好愿景：希望身體結實、祖業厚實、人心篤實；希望生活紅紅火火。③古鎮人對待游客的質樸善良，如聽從游客指揮的老奶奶，“沒有多要你的”的店主。④古鎮人對工作的認真不數衍：如淘吧中不停勞作的工人。（2分）（每對一點給2分，答對任三點即給6分。）
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