李雪峰
村莊是人的，但更是那些撲楞楞飛來又撲楞楞飛去的鳥兒的。
每天東邊山岡上剛剛泛起微微的魚肚白，那些叫雞鳥們便急不可待地醒了，吱喳吱喳的惺忪啼鳴聲從還濃得一團黑的樹蓬中滴落下來，就像一粒粒石子投進了夜幕的水面，把牛欄里的牛羊們濺醒了。于是便有了三五聲慵懶的羊咩或低沉的牛哞。把雞塒里的雞鴨也鬧醒了，于是雞塒里便有了雞鴨們撲撲的振翅聲，然后是從南到北，或者從北到南的一聲聲亢亮公雞啼鳴。村莊的夜晚就在鳥兒們的啼鳴中結束了，而村莊新的一天也在鳥兒們的嘈雜喧鬧中開始了。
而黃昏時光，則是鳥兒們最嘈雜的時候。這些在野外已經飛得羽毛凌亂的鳥兒們，就像村莊里那些勞碌了一天卻依舊說個不停的女人們。它們紛亂地棲落在屋檐上、庭院里、枝葉間，甚至巢穴的邊緣上，閃著豆粒一樣又黑又圓的眼晴，你一聲我一聲地喳喳個不停。
對于鳥兒們，村莊里的人們向來是不理不睬的，整天在田里勞碌已讓人骨松筋軟勞累不堪了，誰還有心思去打擾鳥兒的世界呢。鳥兒們想在庭院的樹上鬧喳就讓它鬧喳吧，想在村莊的上空飛來飛去就任它們飛來飛去吧。一個殷實人家的檐下如果筑滿了燕窩，庭院的樹上如果筑有三五個鳥巢，那就表明這家人日月過得紅火。人壽年豐的村莊，也必定是鳥兒密集的地方。沒有了鳥兒，一個村莊就顯得寂寥和不像樣子了。
但鳥兒們也有讓村莊頭疼的時候。每到農歷初夏，當村莊周圍的麥田漸漸黃亮起來的時節，或者秋風初吹，河灘稻田里的稻子或者菜園子里的菜種飽滿時，一群一群的鳥兒呼呼啦啦從這一片田地飛到另一片田地，啄得焦脆的麥穗零落了一地。或者把本就沉甸甸的有些糟亂的稻穗折騰得沒有頭緒，更多的時候，它們不是把架上留作種子的豆角啄得千瘡百孔，就是把菜園子里還沒有來得及收割的菜蔬種子揚灑了一地，讓村莊的人們又氣又急。
無奈，只好扎稻草人了。
稻草人很粗糙，不過是用一長一短兩根木棍綁成一個“十”字，然后在木棍上扎些爛稻草，遠看有些人的模樣。把它們插在麥田稻田里，就像有人在田野里守著，尤其是野風吹拂時，那些稻草窸窸窣窣，就像一個衣服襤褸的人在田里搖擺，把那些本想淘氣的鳥兒嚇得一哄而散。我十七八歲在村莊時，那些簡陋的稻草人已被村莊的鳥兒們看破了伎倆，它們一點也不懼怕那田野里三三兩兩的爛稻人了，它們旁若無人地叼食那些焦脆的稻穗麥穗，膽子大些的，甚至嘲弄似地掠翅飛到稻草人上歇歇腳啁啾幾聲，更有甚者竟在稻草人上拉下幾粒灰白色的鳥屎。最令我們尷尬的一次是，在村莊四周的十幾個稻草人上，一些斑鳩、麻雀竟然筑下了巢，巢里藏著幾枚鳥蛋，或者孵出了幾只羽毛未滿、嘴角赭黃未褪嘰嘰直叫的雛鳥。村莊的人被激惱了，他們有的給稻草人戴上了一頂被風雨浸染得灰黑的破草帽，有的像模像樣地給稻草人穿上了件醒目的爛衣服。戴了草帽、披上破衣的稻草人果然有些威懾力，鳥兒們的淘氣一下子便收斂了不少，它們很久都不敢那么旁若無人地叼食莊稼，甚至有的從稻草人旁飛過也嚇得趔趔趄趄。
而最令鳥兒們驚恐的，還是那些衣冠楚楚的城里人。他們不經常到鄉下來，偶爾游蕩似地三五結伴而來，就是村莊鳥兒們的劫難日。他們不是扛著油光锃亮的鳥銃，就是在田野或林地里張起巨大的網罩。他們每來一次，村莊或田野里就要寂靜幾個月甚至大半年的時光。我十來歲的時候，父親在村莊里做事，常常有衣著光鮮的干部或城里人隔三差五到我家來，于是庭院里椿樹上的那窩叫雞鳥，還有院角老榆樹上的那窩喜鵲相繼遷走了，只剩下兩個空空的鳥巢，像兩只空碗，隨著風縷在樹梢上晃呀晃，祖母便一迭聲地嘆息說：“都是這些人給鬧的，咱家多少年的鳥雀們了，都給這些人嚇跑了。”有一年秋天，菜地的種子被鳥兒們折騰得不行，父親就靈機一動，翻箱倒柜找出鄉上一位干部送給他的一件舊衣服，披到菜畦的稻草人上。果然，我家那年的菜出奇得好。
到城里工作和生活后，偶爾回到老家去，和父親母親端著碗坐在院子里吃飯，頭頂樹上的鳥兒只是喳喳地叫，并不敢像過去那樣撲落到院子里，和雞鴨牲畜們搶食地上的谷粒。母親笑著說：“莊里的鳥雀和你生疏了，你坐在院子里，它們不敢下來了，平時，它們和雞鴨搶得瘋呢。”
我不知道莊里的鳥雀和我生疏是因為我身上的衣服，還是身上彌漫的那種城市味道。但我多想自己還是村莊四周田野的那些稻草人啊，披一件爛褂子靜靜站在田野里，讓熏香的風微微吹拂著，能把鳥兒們嚇得四散逃開，也能在被鳥兒們識破伎倆后，得意地落在我的肩頭清脆地啁啾，或輕輕啄食我發際的灰塵和蟲子。
但我清楚，人一旦離鄉，靈魂一旦漂泊，就沒有故鄉了。
而我們，怎樣才能真正回到那些田野、樹林、鳥兒、牲畜、風縷、蟲子、炊煙共同寫意的故鄉呢？（選自《散文選刊》，有刪改）
19.文章的題目是“稻草人”，但大部分內容寫了村莊的鳥兒，作者這樣寫的用意是什么？（4分）
20.結合上下文簡述你對下列句子中加點詞語的理解。（4分）
（1）閃著豆粒一樣又黑又圓的眼晴，你一聲我一聲地喳喳個不停。
（2）他們不經常到鄉下里來，偶爾游蕩似地三五結伴而來，就是村莊鳥兒們的劫難日。
21.賞析文中畫線句子的表現手法與表達效果。（4分）
那些叫雞鳥們便急不可待地醒了，吱喳吱喳的惺忪啼鳴聲從還濃得一團黑的樹蓬中滴落下來，就像一粒粒石子投進了夜幕的水面，把牛欄里的牛羊們濺醒了。
22.文章最后以問句結束，意蘊豐富，請結合全文談談你的認識。（6分）
答
19.文章用大量篇幅描寫鳥兒，強調了村莊不只是人的，更是鳥兒的，有鳥兒的村莊才是有生機和活力的村莊；（2分）同時，也引出了對稻草人的描寫，為進一步抒發作者的情感做了鋪墊。（2分）（共4分，意思對即可）
20.（1）“閃”字生動地寫出了鳥兒們機靈活潑的眼神，表現了鳥兒們在村莊里的自由愜意，讓人覺得鳥兒也是村莊的主人。（2分，意思對即可）
（2）“游蕩”一詞寫出了城里人到鄉下后的放縱無禮，表達了作者對他們的極度厭惡之情。（2分，意思對即可）
21.運用擬人和比喻（或通感）的手法，（2分）“急不可待”將叫雞鳥人格化，把“啼鳴聲從還濃得一團黑的樹蓬中滴落下來”，比喻成“一粒粒石子投進了夜幕的水面”，（1分）形象生動地描繪了村莊早晨鳥啼后充滿生機的畫面。（1分）（共4分，意思對即可）
22.要點：（1）表現出作者對人與自然不能和諧相處這一現狀的憂慮；
（2）用疑問的語氣警示人們要關注我們身邊的自然；
（3）表達作者對人與自然和諧相處的美好愿望。（共6分，每點2分，意思對即可）
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