①朋友去藏區、加德滿都走一圈，他感慨：在這里總容易感動，仿佛前世今生，總覺得自己還不夠良善與規矩。對“前世今生”四個字敏感的人，往往多情，善良。我就是。
②小小的善良不高不大，甚至只要不壞。我的善良常常體現于“善解人意”。去理發廳，小弟弱弱地問我：要50的還是35的？我說，50的是老師傅操刀，35的是新手練手的嗎？他有點難為情地說：“是的，我是35元的。”我愉快地選擇了35元的。如果說我這個選擇百分百是因為善良，你估計不會相信，但起碼有80%的理由是：我就想讓小徒弟有練手機會。
③那天下午去醫院動個小手術的路上，提前叫滴滴快車，居然連續三個滴滴司機搶了單后又打電話過來說搶錯了希望我取消訂單。一生氣我就發微博說滴滴也拒載，想不到北京滴滴總部馬上私信我……我沒@它，但它反應這么快，十分誠懇，還希望我把不良司機信息給它。我說算了，都不容易，還自動刪了那條微博。
④再說到手術，是我一個人去的，主刀醫生、讓我躺下的護士都不是熟人，但漂亮親切待我溫柔，算是好報。我還偷偷睜眼看到醫生縫創口時的認真與護士的微笑，心安了很多。
⑤因為女兒在蘇州上過學，我對蘇州有點感情。那次，一家人拖著行李在蘇州西交利物浦大學附近的文星廣場打車，等出租車的人很多，個個驍勇善戰，比我們厲害得多，而我們一家只會老實地規矩地在烈日下排隊。這時救星出現了，是一名執勤警察，他在一邊看不下去了，立即站在我們一邊，然后果斷攔下一輛出租車，還替我們開車門……我們運氣好，關鍵時候，總有貴人相幫。
⑥還是打車，天上烏云密布。雷很響，心焦灼。終于來了一輛，旁邊一個大包小包等車的男人也一個箭步上來，哀求我：“我要趕車！”我心一軟，就讓了他。隨之，雨點下來了，半天烏云洶涌而至，我心急如焚。這時，來了救兵，是輛“野的”，風吹來似的。上車，他比我還欣慰，回首致意，沒有漫天要價，傾盆大雨，雨刷怎么刷都看不清路……其實，我也趕路，但心情好多了，因為我做了一件好事還不耽誤自己的事，這才是賺到。海是藍給自己看的，善良也是做給自己看的。
⑦我一直很多情。慶幸的是，隨著歲月的流逝，我的多情漸漸轉化為善意、善良，這很欣慰，就好像花結成果，應該是幸福的一種、智慧的一種。人心亂世，我常常顯得有點弱，不是因為我不聰明，而是因為這世道更需要善良。
10. 文章以“善良是做給自己看的”為題有何含義？
11. 請用簡潔的語言分別概括。文中的“我”善良的具體表現是什么？
12. 從人物描寫方法的角度，賞析下面句子的表達效果。
“他在一邊看不下去了，立即站在我們一邊，然后果斷攔下一輛出租車，還替我們拉開車門…”
13. 第⑥段中“天上烏云密布，雷很響”一句屬于什么表達方式？有何作用？
14. 結合自己的生活經歷，談談你對結尾處“人心亂世，我常常顯得有點弱，不是因為我不聰明，而是因為這世道更需要善良”一句的理解。
【答案】
10. “我”的善良的行為完全出于本心，行善之后，心里自然而踏實，不為炫耀和顯擺，是一種善良的人性所帶來的本真之舉。（意思接近即可）
11. ①理發店里，選擇了35元的服務項目②去醫院的路上，刪了發泄不滿的的微博③在蘇州廣場，老實規矩的排隊④打車時，把機會讓給了別人（四點寫出三點即可得滿分）
12. 動作描寫，“站”“攔”“拉”這些動詞生動形象地2寫出了警察被我的善良之舉感動后快速幫我攔車的情景，從而從側面贊揚了我的善良。
13. 景物描寫表現了天氣的惡劣，烘托出心情的焦急，推動了情節的發展。
14. 合乎題意即可。
【解析】
【10題詳解】
標題是文章內容、作品風格、寫作意圖的直接或間接表現，不少文章的題目與中心意思、作者情感有密切的聯系。標題含義可以從以下方面分析：題目本身義，指文中的某樣物品（題目為名詞時多見），文章中的某個情節（題目為句子時多見）；題目深層義，往往與中心相聯系。從文中記敘的大大小小事件可以看出，我的善良之舉完全是一種自然的行為，沒有任何的功利性和目的性，我自得其樂。據此分析作答即可。
【11題詳解】
本題考查學生對文章事件的歸納概括能力。解答此題關鍵要整體感知文章內容，理清文章思路，找準文中的事件，然后根據人物及事件內容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結果如何。仔細閱讀文章，第二段寫在理發店里，“我”選擇了35元的服務項目讓小師傅練手；第三、四段寫去醫院的路上，“我”刪了發泄不滿的微博；第五段寫在蘇州廣場打車，“我”老實規矩的排隊；第六段寫打車時，“我”打車時把機會讓給了別人。據此分析簡要概括作答即可。
【12題詳解】
本題是對優美語句賞析能力的考查。解答這題，要從描寫方法的角度賞析，如句子中的“站”“攔”“開”都是行為動作的描寫，對其作用的分析要結合人物心情。這幾個動詞生動地刻畫出警察被我的善良之舉感動后快速幫我攔車的情景，其中也是對“我”的善良的側面描寫和贊美。
【13題詳解】
文章中運用環境描寫，作用一般有：①交代事情發生的地點或背景，增加事情的真實性；②渲染氣氛，烘托人物的心情；③寄托人物的思想感情；④反映人物的性格或品質；⑤推動情節的發展；⑥深化作品主題。當然，一段具體的環境描寫，它的作用往往是多方面的，這需要根據具體的語言環境去綜合分析，切忌生硬地把它歸結為某一種作用。結合文章內容分析，這句話描寫“我”打車時遭遇的惡劣天氣，不難分析出天氣與人物心情及情節發展的關系，即天氣的惡劣，烘托出“我”打車的焦急心情，為后面善良換來好報，快速打到車的情節做鋪墊。
【14題詳解】
本題考查學生理解文章語句含義的能力。解答此類題時，一定要結合具體的語言環境，也就是文章的整體，仔細體味推敲，透過語言的表象去揣摩領悟其中的深意。“人心亂世，我常常顯得有點弱，不是因為我不聰明，而是因為這世道更需要善良”，這句話寫出了作者的真切感受，人心的柔弱其實是善良的體現，不功利、不鉆營，用自己的柔軟溫暖這個社會就是善良的體現，愛的體現。結合自己的生活體會來談即可。
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