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《窗》閱讀答案-泰格特

發布時間: 2020-04-10

(澳)泰格特
在一家醫院的病房里,住著兩位病人,他們的病情都很嚴重。
這間病房十分窄小,僅能容得下他們倆。病房設有一扇門和一個窗戶,門通向走廊,透過窗戶可能看到外界。
其中一位病人經允許,可以分別在每天上午和下午起身坐上一個小時。這位病人的病床靠近窗口。而另一位病人則不得不日夜躺臥在病床上。當然,兩位病人都需要靜養治療。
使他們感到尤為痛苦的是,兩人的病情不允許他們做任何事情藉以消遣,既不能讀書閱報,也不能聽收音機、看電視……只有靜靜地躺著。
而且只有他們兩個人。
兩人經常談天,一談就是幾個小時。
他們談起各自的家庭妻小,各自的工作,各自在戰爭中做過些什么,曾在哪些地方度假,等等。
每天上午和下午,時間一到,靠近窗戶的病人就被扶起身來,開始一小時的仰坐。
每當這時,他就開始為同伴描述起他所見到的窗外的一切。
漸漸地,每天的這兩個小時,幾乎就成了他和同伴生活中全部內容了。
很顯然,這個窗戶俯瞰著一座公園,公園里面有一泓湖水,湖面上照例漫游著一群群野鴨、天鵝。
公園里的孩子們有的在扔面包喂這些水禽,有的在擺弄游艇模型。
一對對年輕的情侶手挽著手在樹陰下散步。
公園里鮮花盛開,主要有玫瑰花,但四周還有五彩斑斕、爭相斗妍的牡丹花和金盞草。
在公園那端的一角,有一塊網球場。有時那兒進行的比賽確實精彩,不時也有幾場板球賽,雖然球藝夠不上正式決賽的水平,但是,有得看總比沒有強。
那邊還有一塊用于玩滾木球的草坪。
公園的盡頭是一排商店。在這些商店的后邊,鬧市區隱約可見。
躺著的那位病人津津有味地聽著這一切。這個時刻的每一分鐘對他來說都是一種享受。
描述仍在繼續:一個孩童怎樣差一點跌入湖中,身著夏裝的姑娘是多么美麗動人。
接著,又是一場扣人心弦的網球賽。
他聽著這栩栩如生的描述,仿佛親眼看到了窗外所發生的一切。
一天下午,當聽到一名板球隊員正慢悠悠地把球擊得四處皆是時,不靠窗口的病人,突然產生了一個想法:
為什么偏偏是挨著窗戶的那個人,有幸能觀賞到窗外的一切?
為什么自己不應得到這種機會呢?
他為自己會有這種想法而感到慚愧,竭力不再這么想。可是,他愈加克制,這種想法卻變得愈加強烈。
他白晝無時不為這一想法所困擾,晚上,又徹夜難眠。結果,病情一天天加重了,醫生們對其病因不得而知。
一天晚上,他照例睜著雙眼盯著天花板。
這時他的同伴突然醒來,開始大聲咳嗽,呼吸急促,時斷時續,液體已經充塞了他的肺腔,他兩手摸索著,在找電鈴的按鈕,只要電鈴一響,值班的護士就會立即趕來。
但是,不靠窗的病人卻紋絲不動地看著。
心想,他憑什么要占據窗口那張床位呢?
痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的沉靜。一聲又一聲……卡住了……停止了……直到最后呼吸聲也停止了。
不靠窗的病人仍然繼續盯著天花板。
第二天早晨,醫護人員送來了漱洗水,發現那個病人早已咽氣了,他們靜悄悄地將尸體抬了出去。稍過了幾天,似乎這時開口已經正當得體。剩下的這位病人就立刻提出,是否能讓他挪到窗口的那張床上去,醫護人員把他抬了過去,將他舒舒服服地安頓在那張病床上。
接著他們離開了房,剩下他一個靜靜地躺在那兒。
醫生剛一離開,這位病人就十分痛苦地掙扎著,用一支胳膊肘支起了身子,口中氣喘吁吁他探頭朝窗口望去:
他看到的只是光禿禿的一堵墻。
(有刪改)
7.下列對文本相關內容的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)
A.小說以“窗”為焦點,以兩位重病人相互之間所持的態度為線索展開情節,在對比中表現人物心靈的美與丑、善與惡,這個窗既是病房里實際的窗,也是二人的心靈之窗。
B.小說對公園美景的詳細描寫,為小說情節的展開蓄勢鋪墊,也反襯出近窗病人熱愛生活的態度和善良無私的心靈。
C.“兩位病人都需要靜養治療”這句話,突出強調了兩位病重者的需要,暗示出靠窗病人應該注意保持病房的安靜。
D.文中兩處寫到“盯著天花板”,前一處表明了病人被“到靠窗位置去”的念頭折磨得徹夜難眠的痛苦心態;后一處表明了病人在病友需要教助時無動于衷冷酷無情的心態。
8.小說直到結尾才點明“他看到的只是光禿禿的一堵墻” ,這樣寫有什么作用? 在莫泊桑或欲·亨利的短篇小說中,有哪一篇的結尾與本文相似,請簡要說明。(6分)
9.古希臘哲學家蘇格拉底臨赴刑場的時候說:“我離開這里的時候到了,我去死,你們去活,但是無人知道誰的前程更幸福。”請結合小說《窗》所帶給你的思考,談一談你對蘇格拉底這句話的認識。(6分)


7. (3分)C(暗示保持病房安靜錯誤)
8. (6分)第一向(共3分,每點1分)①(情節)結尾出人意外,奇峰突起,耐人尋味,帶給讀者深刻的閱讀體驗。②(人物形象)突出了靠窗病人豐富的想象力和高尚的人生觀。③(主題)使善惡美丑的對比鮮明突出,赫然展示了作者激濁揚清懲思揚善的思想傾向。
第二問(共3分,作品篇目答對得1分,說明簡潔扣題得2分)答案示例:莫泊桑的作品如《項鏈》;歐·亨利的作品如《麥琪的禮物》《最后的常青藤葉子》《警察與贊美詩》等,說明:例如莫泊桑《項鏈》結尾主人公瑪蒂爾德在付出了十年的青春和汗水后才得知自己拼命償還的是一掛假的鉆石項鏈,情節的突然反轉突出了小說批判和諷刺的主題,強化了人物的可悲命運,給讀者留下了深刻的印象。
9. (6分)對蘇格拉底的原文理解2分,對《窗》的思考2分,二者結合理解2分。
答案示例:我們有理由認為蘇格拉底的人生是更幸福的,因為他曾發現了人生的價值和意義并且為此付出了自己的生命,也因此自己的價值和意義得到了實現。同樣我們也有理由說,“靠窗的病人”更為幸福,雖然他死了,但是他卻在自己的頭腦當中“發掘”出了美好并把這份美好送給了他的病友。而他的病友像西方世界后世一直受益于蘇格拉底一樣,或許一直得生活在對“靠窗的病人”所“發掘”的美好的回憶之中了。



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