志賀直哉
這是一個叫清兵衛(wèi)的孩子跟葫蘆的故事。自從發(fā)生了這件事以后，清兵衛(wèi)和葫蘆就斷了關(guān)系。過了不久，他又有了代替葫蘆的東西，那便是繪畫。正如他過去熱裏于葫蘆一樣，現(xiàn)在他正熱衷著繪畫…
清兵衛(wèi)常常買了葫蘆來玩，他爸媽是知道的。從三四分錢到一毛五分錢一個的帶皮葫蘆他已有十來個了。他能夠自己把葫蘆ロ切開，把里邊的籽掏出來，裝上塞子。先用茶鹵一泡，把氣味泡干凈了，然后就把父親喝剩的淡酒裝在里面，不停地把表面擦亮。
他對于這愛好異常專心。因?yàn)樗麩嶂缘眠@么厲害，所以他每次上街的時候，走過古董店以及專門賣葫蘆的鋪?zhàn)踊騼H僅門口桂著葫蘆的店鋪，總是呆呆地站在門前望。
清兵衛(wèi)是一個オ十二歲的小學(xué)生，放學(xué)回來常常一個人到街上去看葫蘆。一到晚上，就坐在起居室里收拾葫蘆；收拾好了，就裝上酒，用手巾包好，放在罐子里，又把罐子藏在火爐箱中，然后去睡覺。第二天早晨起來，立刻又打開罐子看，葫蘆皮上冒出了許多水珠。他永遠(yuǎn)不倦地看著，看過之后很鄭重地系好絡(luò)繩，掛在朝陽的檐廊下，然后上學(xué)去。
清兵衛(wèi)居住的小鎮(zhèn)，其實(shí)是很狹小的，一條細(xì)長的市街，只要二十分鐘就可以走完了。所以賣葫蘆的店鋪縱使多，像清兵衛(wèi)這樣幾乎每天都跑去看，大概所有的葫蘆也都已被他一一看過了。他對于舊的葫蘆，沒有多大的興趣，他喜歡的是還沒有開過口的帶皮葫蘆。而且他所有的大抵都是葫蘆形很周正的平常的東西。“真是小孩子呢，不是這種葫蘆他就不喜歡。”一位客人看見清兵衛(wèi)在一旁很專心地擦葫蘆，就這樣說。
“是呀，一個小孩子，卻喜歡這種玩意……”他爸爸很不高興地向他那邊看了一眼。“阿清，這些并不見什么好，再去買幾個奇特點(diǎn)的來呀。”客人說。“這樣的好呀。”清兵衛(wèi)只是這樣回答了一句。
清兵衛(wèi)的父親與客人就談到了葫蘆
“今年春天開評品會時，有人拿出了馬琴的葫蘆來做參考品，那才是出色的呢。”清兵衛(wèi)的父親說了。
“是一個很大的葫蘆吧。”
“又大又長。”
聽見這樣的話，清兵衛(wèi)偷偷地發(fā)笑。他們所說的馬琴的葫蘆，是那時候一件很有名的東西，他也去看了看，立刻覺得并不見得怎樣好，就掉頭走了。“那種葫蘆我可不喜歡，不過大一點(diǎn)就是了。”他插嘴說。
有一天，清兵衛(wèi)走過后街，在平時不大注意的地方，一家閉了門的住房前，有一個老婆婆擺著一個賣柿子的攤子。他發(fā)現(xiàn)攤子后邊的店板門上，掛著二十來個葫蘆，就立刻說：“讓我看一看。”說著走過去一個一個地仔細(xì)把玩。其中有一個，約五寸高，看那模樣是很普通的，他卻喜歡得什么似的。
他心頭發(fā)著跳，問了：“這個葫蘆賣多少錢？”“看你是個小哥兒，就便宜點(diǎn)算一毛錢吧。”老婆婆回答。他喘著氣：“好，你別賣給別人，我回家去馬上拿錢來。”急匆匆地說完，就跑回家去了。
不多一會兒，他紅著臉，呼呼地喘著氣跑回來，買了葫蘆就跑著回去了。
從此，他片刻也不離這個葫蘆，還帶到學(xué)校里去。終于因?yàn)樵谏险n的時候偷偷地藏在桌子底下摩擦，給級任教員看見了。恰巧上的是修身課，所以教員更加生氣。
這位外來的教員，對于本地人愛好葫蘆的風(fēng)氣心里本來不舒服；他是喜歡武士道的，每次名伶云右衛(wèi)門來的時候，演四天戲，他倒要去聽三天。學(xué)生在操場里唱戲，他也不怎么生氣可是對于清兵衛(wèi)的葫蘆，卻氣得連聲音都抖起來，甚至說：“這種小孩子將來不會有出息的”于是這個清兵衛(wèi)葫蘆，終于被當(dāng)場沒收，清兵衛(wèi)連哭也沒有哭一聲。
他臉無人色地回到家里，靠在火爐邊發(fā)呆。
這時候，教員夾著一只書包來訪問他的父親，父親恰巧不在家。
“這種事情，家里應(yīng)該干涉他……”教員對清兵衛(wèi)的母親這樣悅，母親嚇得只是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地不敢出聲。不多一會兒，清兵衛(wèi)的父親做工回來了，聽了這話，立刻抓住正在身邊的清兵衛(wèi)，使勁揍了一頓。清兵衛(wèi)又被罵做“沒出息的孩子”!他的父親還說：“像你這種家伙，趕快給我滾蛋吧。”清兵衛(wèi)的父親忽然注意到柱子上的葫蘆，就拿起錘子來一個一個地砸碎；清兵衛(wèi)只是臉色發(fā)青，不敢做聲。
教員把在清兵衛(wèi)那兒沒收來的那個葫蘆，當(dāng)做臟東西似的交給老年的校役，叫他去扔了。
校役拿了來掛在自己那間煤污的小屋子的柱子上。
約摸過了兩個月，校役恰巧因?yàn)闆]有錢花，想起這葫蘆，準(zhǔn)備多少換幾個錢，就拿到附近的古董店里去看。古董店老板橫捧豎捧地仔細(xì)瞧了半天，馬上做出一副冷淡的神氣，把葫蘆向校役一推：“要賣就算五塊錢吧。”校役暗暗吃了一驚，可是他是乖覺的，連忙板起臉回答：“五塊錢可不賣。”古董店老板馬上加到了十塊；可是校役還不肯答應(yīng)。
結(jié)果是五十塊錢成了交一一校役從那位教員手中好像平白地得了四個月的薪水，心里偷偷地高興。他當(dāng)然不會告訴教員，對清兵衛(wèi)也隱瞞到底。因此這個葫蘆的去處，終究沒有人知道。可是憑校役怎樣聰明，也不會想到古董店老板把這個葫蘆賣給當(dāng)?shù)氐母患遥瑑r錢是六百塊。
……清兵衛(wèi)現(xiàn)在正熱衷于繪畫，自從有了新的寄托，他早已不怨恨教員和用錘子打破了他十多只葫蘆的父親了。可是他的父親，對于他的喜歡繪畫，又開始嘀咕了。
7.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.小說的主要故事情節(jié)是清兵衛(wèi)由酷愛葫蘆到被逼放棄的過程，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣而又起伏跌宕，讓人不忍釋卷、欲罷不能，充分調(diào)動了讀者的閱讀興趣。
B.清兵衛(wèi)“常常一個人上街上去看葫蘆”，而且“大概所有的葫蘆，也都已被他一一看過了”，喜歡沒有開過口的帶皮葫蘆等，為他淘得葫蘆精品埋下伏筆。
C.聽到價格便宜后激動得“喘著氣”，急忙跑回家拿錢，“不多一會兒，他紅著臉，呼呼地喘著氣跑回來”等細(xì)節(jié)表現(xiàn)了清兵衛(wèi)的激動、擔(dān)憂及暗自慶幸。
D清兵衛(wèi)一毛錢淘來的葫蘆，被校役賣了五十塊錢，被店老板賣了六百塊。其身價倍增肯定了清兵衛(wèi)鑒賞葫蘆的能力，諷刺了教員、校役對葫蘆的無知。
8.簡要概括劃線語段的藝術(shù)效果。(6分)
9.小說的結(jié)尾對表現(xiàn)主題有重要作用，請結(jié)合內(nèi)容分析。(6分)
答
7.D【解析】錯在“教員、校役對葫蘆的無知”，本文確實(shí)有諷刺意味，但不是諷刺教員、校役對葫蘆的無知，因?yàn)樗麄兏静恍枰獙J深入了解，本文諷刺的是對扼殺孩子天性和正當(dāng)愛好的做法。
8.①插敘教員的愛好，情節(jié)上宕開一筆，敘事節(jié)奏變緩。
②學(xué)生唱戲不管，對葫蘆氣得發(fā)抖，對比突出教員全憑個人好惡來教育學(xué)生的特點(diǎn)，人物形象鮮明。
③敘述中蘊(yùn)含對教員行為方式的否定，暗示了主旨。
④為下文教員沒收葫蘆與干涉清兵衛(wèi)的愛好做鋪墊。
（故事情節(jié)、人物形象、主旨等每個角度2分。意思對即可.有其他合理答案可酌情給分。）
9.①以清兵衛(wèi)有了新寄托，表明有追求有愛好乃是孩子的天性，應(yīng)該予以保護(hù)，讓其發(fā)展。
②以“父親……又開始嘀咕了”暗示清兵衛(wèi)的新愛好還有可能被扼殺，強(qiáng)化了對扼殺孩子天性的批判，對追求個性發(fā)展的期望。
③啟示我們尊重個性，發(fā)展個性，要想方設(shè)法讓孩子健康發(fā)展。
（每點(diǎn)2分。意思對即可.有其他合理答案可酌情給分。）
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