亞華
多么井井有條的火車站廣場啊!吉祥立在出站口，心里感嘆著。
往大街方向直走，到街頭豎著路牌的位置往右轉，找一塊綠底黃字的招牌:韓老大攤餅。
吉祥遠遠看見招牌。上方貼著一張紅紙，上面寫著:歡迎吉祥博士!他撓撓頭，笑了。走到小攤前，吉祥喊了一聲，大伯!
韓老大聽見叫他，順口應了一聲，可那張胖臉卻揚著，望向廣場，眼角都沒掃一眼吉祥。
吉祥咽咽口水又喊，大伯，我是吉祥!
胖臉愣了一下，垂眼盯著吉祥，“啊呀”一聲，隨即伸出右手，接著又縮回，撈起腰間的圍布，兩只手在圍布上揉來搓去，然后蹭蹭蹭繞到攤前，拍拍吉祥的手臂說，好小子，一看就是老吉家的瓜兒!
吉祥笑著，嘴咧得大大的。
韓老大還想說什么，但喉頭忽然哽住了，左手抓起右手的袖套擦擦雙眼，旋即轉身回到攤位，打開小煤氣爐，再從面盆里舀了一大勺黏稠的面糊，攤在碩大的平底鍋里，接著左右開弓把這一大片面餅翻來覆去地搗騰，最后往餅上撒一層肉末，放上一個煎好的荷包蛋和一段大蔥，再把面餅卷成小包袱，塞進一個白紙袋里，遞向吉祥。
看得眼花繚亂的吉祥好像還沒反應過來，他接過面餅，一口咬下去，心里嘆道，哇，真好吃哈!
坐在韓老大的三輪車后座上，吉祥感覺自己像身旁的面盆、煤氣灶、平底鍋、折疊椅那樣，是親切的。六月的晨風涼爽清勁，把吉祥從南方帶來的黏糊糊的汗濕吹得無影無蹤，也把韓老大的絮叨吹得一陣一陣的。他不時“哎哎”應著大伯的話，一邊左右打量漸漸熱鬧起來的街道。
韓老大是吉祥祖父的徒弟。那一年，在合作社當木匠的祖父發現一個小男孩蹲靠在工坊門口，眼巴巴地看他忙活。對這樣的眼神，祖父太熟悉了。他放下手里的活兒，走到!隔間的廚房，從鍋里拿了一個吃剩下的雜面餅，走到門口遞給男孩說，吃完回家去。
男孩接過面餅卻不吃，眼巴巴地搖兩下頭。祖父以為他嫌少，又去拿一個給他。可男孩卻不接，還是搖買。于是祖父喊了聲，吃完再說!
男孩立刻把餅塞進嘴里，接著從衣服里掏出一張折疊的紙片，遞給祖父。祖父打開一看，上面歪歪斜斜地寫著:我姓韓，7歲，請收下我。
祖父想都沒想就折起紙片， 遞回給男孩，揚揚手說，走!
之后的幾天，祖父沒見到男孩，發覺怪想他的。那年頭落荒的人不少，但像他這樣的孩子，祖父還是第一次見。
到了第五天傍晚，這個男孩竟然出現在祖父的家門口。剎那間，他的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸涌出心門，奔向身體的每一道血脈。
就這樣，老吉家收養了一個名叫韓大路的滿族男孩。因為鬧饑荒，孩子的父母往他身上塞一張紙片便一同上路尋找落腳的地方。來到這個小城后，不知怎么就走散了。
從此，韓老大成了老吉家的老大，他來之后的第二年，吉祥的父親吉大成出生了。三輪車停在“老吉家”民俗客棧的后院，吉祥跟隨韓老大走進一間像廚房的休息室。從明亮的窗戶望出去，能看到院子里的兩輛標著“老吉家”字樣的客貨車，吉祥猜想，這一定是大伯名下的汽車。
當年韓老大跟祖父學木工手藝時剛滿16歲，他書念不好，手藝也學不好，倒是廚房的活兒無師自通。八十年代，個體經營像雨后春筍般冒出來時，韓老大向合作社租了一輛三輪車，開始了他四處賣攤餅的小生意。不久合作社解散，這輛車子便成了老吉家的客貨車了。
以往父親回老家看望祖父，都是韓老大騎三輪車到火車站接應，一邊等候一邊賣攤餅;只有吉祥8歲那年跟父母一起回來，韓老大是騎著空車到站場邊上等著的，那時候火車站很小，亂糟糟地讓人感覺不安。
一眨眼20年過去，這回吉祥代替生病的父親回來看望祖父，火車站和小城的一切都變得規整了;然而韓老大還是騎著一輛三輪車，只要客棧的事務一妥當，便四處去賣他的招牌攤餅，很多時候是邊走邊賣邊送的。
在韓老大的意識里，總覺得在城里的某個角落，或是郊外的一棵樹下，正好有人需要一塊餅，一塊讓身心溫暖起來的餅。
(選自《天池小小說》)
7.下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的-項是(3分)
A.招牌上方的紅紙、為吉祥做攤餅、客貨車上“老吉家"的字樣，都表現了韓老大樸實、憨厚的個性特征。
B.韓老大頭腦靈活，他不僅繼承了養父的手藝，還順應時代變化，利用自身優勢，投身個體創業的大潮。
C.這篇小說敘事使用全知視角，展現韓老大與吉祥家的淵源;同時使用有限視角，表現人物的當下感受。
D.本文對環境雖著墨不多，但寥寥數筆，在對比中折射出改革開放四十多年來中國社會環境的巨大變遷。
8.小說為何在敘述吉祥回鄉的故事時多處穿插韓老大與吉家的淵源?請結合本文簡要分析。(6分)
9.“餅”是本文不可或缺的“道具”。請結合全文簡析其意蘊。(6分)
答
7.B (“繼承了養父的手藝”錯， 原文是“他書念不好，手藝也學不好，倒是廚房的語兒無師自通”）
8. (1)補充說明故事的背景，使韓老大對吉家人的親近、感恩顯得更真實、自然；(2）刻畫了韓老大的成長過程，突出其頭腦靈活、懂得感恩的特征； (3)避免故事的平鋪直敘，使情節更加曲折有致耐人尋味，吉祥祖父收養韓老大，韓老大長大后反哺吉家，他們之網的淵源蘊含著歌頌人間真情與感恩之心的主旨。(每點2分寫出三點即可)
9. (1)餅是悲銅情懷的象征，祖父通過眼神，對幼年韓老大的艱難處境感同身受，拿出吃剩的雜糧餅給他吃，展現了祖父對處于艱難中的孩童的悲憫之心(2)餅是親情的象征。韓老大雖然是收養的孩子，但與吉家毫無隔閡。面對遠道而來的吉樣，他沒有太多言語，而是用攤餅這種最樸實的方式表達親人間的關懷: (3) 餅是對美好生活追求的象征，韓老大緊跟時代潮流，在改革開放初期租車賣攤餅，從而致富，餅寄托了他對美好生活的追求; (4）餅是感恩之心的象征。多年以后，韓老大生活富裕，但仍舊騎三輪車賣餅，是因為他總覺得在城市的某個角落里，有人需要一塊餅溫暖身心。這是對當年吉祥祖父善舉的一種感恩與回饋----將這種美好情懷繼續傳遞下去。(每點2分，寫出三點即可)
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