蔣曼
從前，有一棵樹，當它還是種子的時候，就有自己的夢想。它不想停留在任何地方，它要像鳥兒一樣，四處流浪，看盡世界。那是老樹聽鳥兒們說過的世界:它們廣闊無邊，山的那一邊還是山，無數的山，高高低低的山;河流轉彎之后還會碰上河，寬寬窄窄的河，它們匯在一起，熱熱鬧鬧地流到海洋。
星光燦爛的夜晚，種子們都睡著了。“去吧，孩子們，到遠方去，海就在世界的盡頭。”那顆小小的種子聽到了老樹的夢囈。它記住了那悄悄的夢囈，連同滿天的星光。它下定決心:不要像樹一樣，植根在某一地方，要走到世界的盡頭，找尋蔚藍的大海。
起風了，種子們躍躍欲試，乘著風的翅膀啟程。老樹大聲地祝福:“孩子們，到遠方去吧，生根，發芽，好好成長!”種子們興高采烈地出發了，跟著風，紛紛揚揚。
它們穿過云層，在天空和大地之間飛翔，它們選擇自己喜歡的土地，要一輩子相守的土地。第一批種子停留在山坡上，小伙伴大聲呼喊:“停下來吧，我們是樹呀，樹有樹的生活，我們不是鳥，我們沒法永遠流浪。”那顆種子沒有回答，它固執地跟著風飛行，世界多么遼闊，而大海閃著神秘的光。第二批種子落在了田野上，它們七嘴八舌:“留下來吧，這里土地肥沃，我們會長成一片茂密的樹林，熱鬧而團結的樹林，不要再飛了，那里只有孤獨和蒼涼。”
那顆種子依然沉默，它是一顆很輕的種子，風帶著它，繼續流浪。終于有一天，風突然說，我累了，我馱不動你了。風消失了，只剩下種子被孤單地留在高山的邊上。種子仍然不愿停留，它順著山坡慢慢向下滾, 它看到朝云和夕陽，遠方之外還是遠方，翻過那座山，就會離海更近一些吧。它努力翻滾, 向著夢想的方向。
種子被一塊石頭擋住了去路，它停下來，靠著那塊石頭，一不小心，它睡著了。不過是睡了一個晚上，當它聽到雨聲醒來時，驚訝地發現:它走不動了。種子長出了無數的根須，扎進泥土。頭上冒出了芽苞，鼓鼓脹脹的芽苞。種子陷在了濕潤的泥土里，一天天長大，根向著土地，枝干向著天空，種子長成了一棵樹，一棵小小的樹。它拼命踮起腳尖，它還記得星光下的夢想，而遠方，無法到達，只能眺望。樹悲傷而難過地成長。
樹不喜歡自己的樣子，它討厭黑暗土地下那些緊密連接的根，牢牢禁錮著它的身體，不能動彈;它怨恨那些枝干，它們太沉重，太闊大，沒有鳥兒翅膀的輕盈。風來時，它們只會喧嘩，不能變成翅膀。樹埋怨命運，這是多么不公平呀，為什么一棵樹就注定不能在世界行走，一直走到大海的中央。
那顆想看遍世界所有大海的種子，長成了一棵樹，它的夢想融化在樹的血液里，一天一天，那棵樹的葉子和枝干變成了淺藍色，深藍色，蔚藍色，湛藍色。各種各樣的藍色，在陽光下發出奇異的光。微風輕撫時，細浪耳語;山風狂野時，樹葉發出巨浪的咆哮。那棵樹，長出海的顏色，海的模樣。風又來了，風說，樹呀，你的聲音就像大海。風走過很多地方，風看過大海，可樹留不住風。樹又一次想到了鳥兒。去不了遠方，看不到大海，聽聽鳥兒們的講述也好呀。
于是，樹打開了樹枝，收留一只只南來北往的鳥，那些筑巢的鳥，遷徙的鳥，飛走的鳥，死去的鳥。它們飛過了無數的天空和山川，它們很樂意跟樹講起遠方的故事。樹不再寂寞和悲傷，它專心致志地聽那些遠方的故事:海洋中的大魚會唱歌;金色的砂礫在半空中織成羅網;火在天空中飛快地燃燒;白色的熊滑進白色的海洋;熱帶的森林里，最稀缺的是陽光。
一年又一年，樹把那些神奇的故事儲存在年輪里，越來越多的故事，越來越多的遠方。每一片藍色的樹葉里都藏著一個故事，重重疊疊的樹葉，密密麻麻的故事，關于遠方和大海，還有生活和夢想。后來，飛來的鳥，不僅在講述，講述自己的遠方;也在聆聽，聆聽別人的故事。
許多年過去了。有一天，一只白頭鳥借著風的滑力，跌跌撞撞地闖進了樹枝中，它腳步踉蹌，翅膀沉重，羽毛暗淡。“終于找到了，藍色的大樹，我實現了我的夢想。”它垂死的眼睛里閃著幸福的光。大樹好奇地問:“我只是一棵樹，怎么會成為你的夢想?”白頭鳥發出微弱的聲音:“很多年來，鳥兒們漸漸有了一個共同的秘密，在層層疊疊山的背后，一座高山之上，有一棵藍色的樹，找到了它，就找到了遠方。在那些濃密的樹枝里，有數不盡的遠方:現在的遠方，過去的遠方，時光中的遠方。”
又是一個星光燦爛的夜晚，那棵懷揣夢想的大樹忽然明白:它知道這個世界最多的遠方的故事，它把自己變成了大海的樣子，它早已實現了夢想。
現在，它成為遠方，它就是夢想。
7．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3 分)
A、“一棵有夢想的樹”還是種子的時候，聽老樹講述鳥兒們說外面的世界有山有水有大海，就萌生了走到世界盡頭、尋找蔚藍大海的夢想。
B、小說敘述在尋找夢想的過程中，兩批種子分別留在了山坡上和田野里這些情節，從某種程度上反襯小說“主人公”堅定夢想、不忘初心。
C、小說“主人公”因石頭擋住了去路，小雨使得它陷在深深泥土中生根發芽，慢慢長成一棵樹，理想難以實現，體現了社會的復雜與不公。
D、小說通過敘述種子追求夢想的經歷告誡世人：在生命的歷程中，只要能為他人帶來希望和歡樂、對社會有所貢獻，人生同樣精彩和絢爛。
8.請簡要分析“一棵有夢想的樹”的心理變化過程。(6 分)
9.本文是一篇寓言體小說，請結合文本，談談“寓言”與“寓言體小說”的主要區別。
答
7．C【解析】(“體現社會的復雜與不公”不合文意，“石頭”“小雨”至多是追求理想道路上的困難，不能體現社會的復雜;“不公平”只是種子的內心感受，不是小說所表現的內容)
本文是一篇寓言體小說，題目四個選項分別從故事情節、表現手法、社會環境、小說主題等方面設計的。
8．【參考答案】①當它還是種子的時候，就堅定了尋找蔚藍大海的夢想的決心;(1 分)②兩批種子分別在中途停下來并勸它留下，它保持沉默，依然充滿對蔚藍大海(夢想)的向往;(1分)③中途因石頭擋住去路，小雨使其扎根發芽，悲傷難過甚至抱怨;(2 分)④長成了一棵可以收留小鳥并聽他們講故事的大樹，特別是受到白頭鳥的啟發，不再寂寞悲傷，變得坦然而欣慰。(2 分)
從小說本身看，文字中并未直接體現“主人公”的心理活動，但通過對情節的把握和形象的分析，我們能挖掘出其心理變化過程。相對而言，本題有一定難度，需要學生對作品進行認真閱讀，仔細分析。
9．【參考答案】①寓言往往通過一個簡單的故事來說明一個或幾個道理;寓言小說則通過具體完整的情節表現“真實”的現實生活。如本文則通過“主人公”追求夢想的具體經歷，表現世人追求夢想的過程。
②寓言中的形象都是單薄的，不夠豐滿;寓言小說中的形象則是立體的、豐滿的。如本文中的“主人公”不但形象鮮明，而且生動形象、有血有肉。
③寓言一般運用比喻、擬人、夸張的手法概括故事;寓言小說則運用小說創作的手法詳細敘述故事，并通過多種手法刻畫形象。如本文中的“主人公”作者是通過語言、動作、心理等手法加以刻畫的，同時還穿插有景物描寫等手段。
④寓言所諷刺或勸誡的道理往往在故事結尾直接點明;寓言小說則將豐富而深刻的主題蘊含在故事之中。如本文主題作者并未直接點出，而是蘊含在字里行間，含蓄雋永，意味深長。(只答出其中兩點即可，每點 3 分，“區別”的兩個方面各 1 分，聯系作品 1 分。學生答出其他方面只要合乎要求亦可據情給分)
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