梅子涵
那年書店的阿姨叫我弟弟，還在櫥架的角落里給我留下了一本《月亮和六便士》。
我是在下鄉(xiāng)前兩天買下《靜靜的頓河》的。那四本一套的書，放在書店右面那個蠻高的櫥架上，我原因不明地看了它整整五年，原因不明地，總是目光就停在它那兒。整整五年，它在那個位置上沒有動過，它的左邊是《月亮和六便士》，所以我既記住了肖洛霍夫，也記住了毛姆。
這是一個永遠安靜的小書店，在我上中學的路上，它的旁邊是糧店，每個月我都會跟著外祖母到這兒來買米，我背回去。
我上了三年中學，可是卻在中學待了五年。后面的兩年不畢業(yè)，也不上課，有的同學待在家里，有的在學校和馬路上閑逛。我是屬于閑逛的，這個很小的書店也是我閑逛的地方。加上上課的那三年，我也是常常逛進去，雖然并不總是買書，但是成為了習慣。這些年，我經(jīng)常講那本法國的《星期三書店》給兒童們聽，講的時候，我會想起自己走進這個小書店。那本書里的小女孩，每個星期三的下午都走進巴黎的一個小書店，坐在沙發(fā)上看漫畫，對面的沙發(fā)上也總是有一個老先生坐在那兒讀一本厚厚的歷史書。讀厚厚的歷史書的老人成為她童年的星期三情景。
我們那個時候的書店不開架，也沒有地方坐，我們是站在柜臺的外面看櫥架上的書。我很想請營業(yè)員把《靜靜的頓河》拿下來給我看看，可是不好意思。因為我只是想翻一翻，沒有準備買。買這一套書要好幾塊錢，不是想買就可以買的。
讓別人拿下來給我看，可是又不買，我覺得很不好意思。
有一次，我還是看著櫥架上的《靜靜的頓河》的時候，女營業(yè)員突然一句話也沒有說，就取下了一本放在我面前，然后退后一步靠著櫥架，看著我，雖然沒有什么笑容，但是目光和氣。她一定是記得我，看見我總是遠遠地看它。一個人，目光和氣地看著別人，可能比笑容滿面更令人安定。
我很意外，就急急忙忙地翻了一下書，記住了一個叫格里高利的人物名字，記住了哥薩克和文字里的一點兒詞句感覺，那詞句感覺和家里有的蘇聯(lián)小說《安娜·卡列尼娜》《復活》不一樣，那時，都叫蘇聯(lián)小說，不叫俄羅斯小說。
可是我沒有買，不好意思地把書放回原處，說了聲“謝謝阿姨”，就趕緊走了。
《星期三書店》中的老先生每個星期三下午來，到書架前取下那本歷史書看，看得很緩慢。他已經(jīng)很老了，沒有把書買下來，但是又希望讀完。這情景，不但看漫畫的小女孩看見，年輕的女營業(yè)員也看得清清楚楚。
再過兩天我就要下鄉(xiāng)了。媽媽給了我錢，讓我買所需要的日用品，還剩了一些錢，所以就又逛到這兒來了。
她正坐在那兒打毛衣。我說：“阿姨，我要買《靜靜的頓河》。”她立刻放下毛衣，站起來，把四本一起取下來，撣了撣書上的灰，放到我面前。我沒有翻看就付了錢，她用印著“新華書店”幾個字的紙攔腰把書包了一圈，遞給我，好像是對我，也好像是對站在另一邊的男營業(yè)員說，放在這里幾年了，放也放老了，總算賣掉了。
男營業(yè)員說，正好你明天退休，你歡送它，它也歡送你。
他們就哈哈笑起來。
我看看她，心想，以后來就看不見她了。
我從書店走出來，回家去。聽見她在后面喊我：“弟弟！”上海的大人，尤其是女性的大人，喜歡喊男小孩“弟弟”。
我停下來，轉過身。她說：“弟弟，旁邊那本書，我?guī)湍惴旁谙旅鏅焕锪耍诮锹淅铮闳绻院笠I，就對他說，我也會跟他說的，只有一本，賣掉了就沒有了。”
“《靜靜的頓河》也沒有了，是嗎？”“沒有了，只有一套。”
放在下面櫥里角落的就是《月亮和六便士》。
《星期三書店》里，到了圣誕節(jié)前一天，老人又來看書，可是那書不在架子上了。他問年輕的女營業(yè)員：“是賣掉了，是嗎？”
營業(yè)員說：“是賣掉了。被人當作圣誕節(jié)禮物買走了。”然后她從下面的櫥里取出一個包扎好的漂亮禮物，遞給老人，說：“爺爺，圣誕節(jié)快樂！”
她買下了那本歷史書送給老人。
阿姨是以另一種方式為我包扎好，藏在一個角落里，心意都暖和，因為我在看《靜靜的頓河》的時候，也一直都看《月亮和六便士》。她看見了我的看。
下鄉(xiāng)的十年里，度過著另外的生活感覺，竟然沒有想去買那本被藏在角落里的書，后來等我想起這事，書店已經(jīng)不在了。糧店也不在了。只有我的想起還在。
我一直納悶的是，在我們不上學的那個年代，蘇聯(lián)小說、英國小說，其實是不可以出現(xiàn)在書店的，但是它們怎么一直在那兒呢？我搞不大懂。
（有刪改）
11. 閱讀全文，根據(jù)作者對中學時書店經(jīng)歷回憶和《星期三書店》情節(jié)的敘述，補寫相關的內容。（3分）
書店的經(jīng)歷：我對櫥架高處的外國書充滿了向往——（1）___________——下鄉(xiāng)前我終于買了一套《靜靜的頓河》——（2）___________
《星期三書店》的情節(jié)：小女孩在書店總能遇到坐在沙發(fā)上看書的老人老先生在書店緩慢地閱讀歷史書——（3）_______________
12. 揣摩下列語句，回答括號里的問題。（4分）
（1）那四本一套的書，放在書店右面那個蠻高的櫥架上，我原因不明地看了它整整五年，原因不明地，總是目光就停在它那兒。（“原因不明地”在這里間隔反復，有什么作用？）
（2）那詞句感覺和家里有的蘇聯(lián)小說《安娜·卡列尼娜》《復活》不一樣，那時，都叫蘇聯(lián)小說，不叫俄羅斯小說。（這句話看似多余，能否刪掉？為什么？）
13. 文中的營業(yè)員阿姨是個怎樣的人？結合全文，說說作者為什么要寫這樣一個人。（5分）
答
11. （1）營業(yè)員阿姨從櫥架取下《靜靜的頓河》讓我翻看 （2）營業(yè)員阿姨告訴我在櫥架角落給我留書的事情 （3）營業(yè)員自己購買歷史書作為禮物送給老先生
12. （1）起到強調的作用。強調少年對《靜靜的頓河》充滿了渴盼和好奇。
（2）不能刪掉。這句話交待了我對《靜靜的頓河》感興趣的一個重要原因：之前我有過閱讀外國小說的經(jīng)歷。同時，也暗示了時代背景。
13. 第一問：營業(yè)員阿姨是一個和氣、善解人意的人。
第二問：營業(yè)員阿姨能體察到“我”當時的困窘，理解和尊重少年敏感的自尊心，幫助“我”滿足了看書的愿望，這讓當時的“我”內心充滿暖意，及至成年后倍加感激和懷念（及至成年后，充滿溫情地對待周圍的人）。
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