劉慶邦
少年時，我曾兩次參與拉網捕魚，對這種集體性的捕魚活動留下了很深的印象。
我們村有十戶人家自愿組合在一起，湊錢結成了一張前所未有的大網。每次用大網捕魚時，各家至少出一名男子參與捕魚活動。隨網出工，分魚時一并作為依據。這樣重大的捕魚活動，以前都是我父親去。父親死后，由我年邁的祖父去。祖父死后呢，就輪上我去了。
暑期的一天午后，我們的捕魚隊伍直奔有大魚出沒的新河而去。這支臨時召集起來的捕魚隊，年齡參差不齊。有爺輩的人，有叔輩的人，也有我這么個小字輩兒。他們都是青壯年，只有我自己是個未成年人，我覺出自己與這支捕魚隊不太協調，落落寡合地走在一邊。
隨隊參加捕魚的事，是堂叔通知我母親的。母親見我不說話，提起了我父親，我心里頓時就沉了，我答應了去。堂叔在村街上看見了我，喊的不是我的小名，而是全名全姓的學名，鄭重地說：“去吧，現在學校放假了，不會耽誤你的功課。”堂叔對我這樣說話，我只能榮幸地點頭服從。堂叔的父親身亡時，堂叔不過十來歲，比我去參與集體捕魚時的年齡還小一些。少年喪父的堂叔不知怎么就長成了一位獨立的、頗具號召力的人物，不能不讓人佩服。
母親對這件事重視得有些過頭了。中午做好了湯面條，母親先給我撈了一碗稠的。對我的姐姐、妹妹和弟弟們宣布似的說，我要跟著大網去逮魚，出力大，餓得快，得多吃點稠的。我真想搖身一變，變成哪吒那樣無所不能的人物，伸手把大魚從新河里拎出來，拋向空中，再摔到岸上。
在一片喜悅的對大魚調侃似的宣戰聲中，大網就徐徐地下水了。河兩岸分別有七八個人，每人手里拉著一根繩子。堂叔沒有讓我拉網，他讓我等著拾魚。我緊緊跟定運行中的大網，看著大網懷里的水面，盼望大魚盡快投網。可大網拉出好長一段了，一次網也沒起過。
無魚可拾，我無所事事，心里有些發空。記得那年發大水，父親和堂叔他們到我們村東那條長河用大網堵魚。夜里，父親把一領葦箔鋪在河堤上，讓我在箔上睡覺。我看了會兒星星和鼓火女，聽了一會兒蛙鳴，就睡著了。朦朧中，我聽見父親他們發出一陣又一陣歡呼。既然接替父親來參加捕魚，我心里就不那么輕松了。
我們的大網從西頭到東頭徹底地拉了一遍，連大魚的影子也沒碰見。第二遍是自東向西往回拉時，太陽已經偏西，不那么毒辣了。兩岸準備看熱鬧的人越來越多。暫時無熱鬧可看，他們就制造出一點熱鬧來。有一個人指著網前面，驚呼地說：“乖乖，翻了一個大花——”別人順著他的手指看去，他說出的下半句是“——跟個大銅錢一樣！”圍觀的人都開心地笑了。又有一個人如法炮制，手指著河中央說：“快看，一塊白的！”還沒等他說出下半句，嘴快的人已替他把包袱抖開了，說：“一塊云彩！”于是大家又笑了。我生氣了，皺著眉，緊閉嘴巴，惱怒地看著他們。可他們無視我的眼色，照樣又說又笑。讓我不解的是，堂叔他們一點也不著惱，人家笑，他們也跟著笑。堂叔還舍不得那些人走開似地說：“你們都不要走，等我們把大魚拉上來，每人賞給你們一根魚毛！”這笑話激起的笑聲更高。
堂叔發出了起網的口令，短促而突然，人們奮力把大網抬起來了。在大網還沒有完全脫離水面時，大魚就現了形跡，在網里東一頭西一頭亂竄，把僅剰的水犁得嘩嘩作響。當大網抬離了水面，大魚就作不了浪了，只在網里扭著身子瞎跳。我被突如其來的大魚和人們的歡呼鎮住了，一時喉頭發緊，喊叫不成，只覺得鼻腔和眼睛里都是熱辣辣的。大魚一個打挺，尖嘴插在一個網眼里，輕輕把嘴一張，網就破了，閃著水光的流線型身體，穿過網洞，劃過一道優美的直線，水花很小地直落在水里去了。
這時我產生了一個奇怪的念頭，要是父親還活著，要是父親來參加捕魚，也許大魚就不會逃脫了。看著大魚落水的地方，堂叔哈哈笑著，用親切和調侃的語調對大魚說：“看老子下次怎么收拾你。”就這樣，我的傷感被沖淡了，眼淚始終沒有流出來。在我平靜下來后，堂叔才跟我說話，問我怎么樣，好看嗎？我說好看。
在回村的路上，堂叔他們還在議論大魚的事。他們認出來了，這條大魚叫黃劫。它是淡水河中的霸王，能力和地位類似海洋中的鯊魚。
直到我們學校放寒假，堂叔才組織了第二次針對黃劫的捕撈行動。聽母親說，有一天刮北風，天氣很冷，有人向堂叔建議，可以去拉網了，不然的話，等河里結了冰就逮不成黃劫了。堂叔沒有同意。堂叔沒有說過堅持等我的道理，我也想不明白，堂叔為什么非要帶著我這個無關緊要的少年人參加捕魚。要是回老家去問堂叔，堂叔也許會說明白。但，我的堂叔，他……他也去世好多年了。
那天下著小雪，河坡里一片白。我看見，大網上次被黃劫撐破的洞已經補上了。整張大網用新鮮的豬血重新喂過，補過的地方不是很顯眼。這時我有了一個主意，覺得網破的地方不應補成原來的樣子，而應該利用破洞接成一個長長的袖兜。那樣的話，黃劫一栽到袖兜里，就束手就擒了。我的主意沒有說出來，大網已經下水了。跟堂叔估計的一樣，到了冬天，黃劫的本領就施展不開了。黃劫被大網抬出水面后，只蹦跳了幾下，就望著飄雪的天空，無可奈何地倒下了。
切斷分魚的時候，我沒有去，母親去了。母親分回的不是魚頭，也不是魚尾，而是魚的中段，是一滾兒細白的魚肉。母親把魚肉切成小塊兒，拌點面，用油一煎，燒成了一鍋很香的魚湯。在喝魚湯之前，母親對我姐姐說：“這魚是你弟弟逮的，吃吧。”母親對我妹姝和弟弟說：“這魚是你哥哥逮的，吃吧！”我也聽見了。
（有刪改）
6. 下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（ ）
A. 小說中寫我家參加捕魚活動人選變動，由父親到祖父再到我，以平和冷靜的語調訴說著家庭生活的艱難。
B. 小說中村民圍觀拉網這段文字，以眾人的哄笑表現了鄉村民眾的庸俗無聊，類似于魯迅筆下的看客形象。
C. 小說中寫第一次捕魚勞而無獲，并回憶了父親當年捕魚的場景，強化了少年捕魚無所收獲的心理壓力。
D. 小說共寫了三次捕魚，以散文筆調展現鄉村風土人情、習俗民風，體現出獨特的地方特色和人文情懷。
7. 列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A. 小說采用第一人稱視角展現了“我”的內心世界，如寫“我”眼中的堂叔形象，他的語言、神態等都凝聚著“我”對他真切而豐富的情感。
B. 文中堂叔他們討論大魚的情節，既照應了上文它輕易掙破漁網逃生致使捕魚隊勞而無獲的情節，也為下文堂叔他們決定冬天拉網作了鋪墊。
C. 作者用極富鄉土本色的語言來書寫鄉村生活的愜意美好，使作品富有濃郁的地方風情和生活氣息，質樸親切，給人以激流涌動的情感力量。
D. 本文多處截取了打動人心的細微片斷，通過符合生活邏輯與心理邏輯的細節，展現作品中“我”在成長歷程中苦澀又不失溫情的人生體驗。
8. 簡析堂叔對“我”成長的重要作用。
9. 小說結尾說，“在喝魚湯之前，母親對我姐姐說：‘這魚是你弟弟逮的，吃吧。’母親對我妹妹和弟弟說：‘這魚是你哥哥逮的，吃吧！’我也聽見了。”“我”聽見了什么？請作簡要概括。
答
6.B 曲解文意，民眾的哄笑表現了質樸、歡樂的心情。
7.C 鄉村生活是貧苦的，并非愜意美好的。
8.①堂叔是我人生榜樣。堂叔少年喪父，卻成長為獨立有號召力的人物，激勵我要直面困境，獨立堅強。
②堂叔創造機會鍛煉我，提攜我。堅持等我放假再捕魚，讓我參與青壯年的活動，豐富生命體驗。
③呵護我的尊嚴。我在捕魚工作中其實沒有發揮作用，卻給了我們家魚的中段，肯定我的價值，也讓我得到親人的認可，巧妙勉勵我勇擔生活的重負。為培養我用心良苦。
④給予了我父親般的關愛與呵護。當敏感的我在因為大魚逃脫拉網無獲而自責時，堂叔把我當成孩子安慰，巧妙消解我內心的感傷。
9.①母親反復強調魚是“我”逮的，是要在兄弟姊妹面前樹立“我”的威信。
②母親對我付出的肯定和對勞動成果的珍視，也飽含著母親的自豪與欣慰。
③激勵“我”像個真正的男子漢去承擔家庭責任。
④母親反復說“吃吧”側面反映了家庭的貧寒，隱含了生活的艱辛。
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