張中杰
侯家村人都知道，村組長(zhǎng)老侯是個(gè)保守派，兒子小侯是個(gè)激進(jìn)派。老婆病故時(shí)兒子小侯才五歲，老侯怕后媽背后虐待小侯，便發(fā)誓不娶。但打小由于派別不同，老侯與小侯天天針尖對(duì)麥芒，日子過(guò)得叮叮當(dāng)當(dāng)居無(wú)寧日。
小侯打小調(diào)皮搗蛋，扒豁子捅婁子，老侯跟在后面賠不是、賠笑臉、“擦屁股”，幾乎是家常便飯。但老侯不舍得動(dòng)小侯一指頭，也從無(wú)怨言。
老侯喜歡《西游記》，尤其美慕唐僧，因?yàn)樾视杏^音送的緊箍咒，能把齊天大圣治得服服帖帖。老侯是黨員，當(dāng)過(guò)幾年民辦教師，便對(duì)兒子小侯說(shuō)：“老輩人說(shuō)一日為師，終身為父。反過(guò)來(lái)也一樣。一日為父，終身為師。”小侯反唇相譏：“都什么年代了，國(guó)家提倡民主自由呢！你就收回這招吧！”
“孝順孝順，不順則不孝。我一輩子就你這么一個(gè)寶貝蛋，出了事可就是坑爹！你得順著爹，聽(tīng)我上課，念念‘緊箍咒'！管保你小子這輩子平平安安！”
村里有個(gè)造紙廠經(jīng)營(yíng)不善快垮了，小侯挺身而出要承包。老侯招數(shù)使盡卻擋不住，板下臉來(lái)給小侯立規(guī)：“每季度回家上緊箍咒課一次！”小侯笑而應(yīng)允。
上課內(nèi)容：以人為本，不坑百姓；誠(chéng)信立身，利國(guó)利民；不準(zhǔn)浪費(fèi)，節(jié)約成……小候耳朵快聽(tīng)出繭子了。
一天，小侯正與客戶談業(yè)務(wù)，被老侯揪著耳朵拎回家“開(kāi)小灶”：“膽大包天，坑鄉(xiāng)親的事你也敢干？”弄得小侯丈二和尚摸不著頭腦。
原來(lái)，鄰居張大娘家去紙廠賣(mài)麥秸稈少了二十斤，被老侯聽(tīng)到了，親自去過(guò)秤，發(fā)現(xiàn)秤中有“貓膩”。小侯自知理虧，在屁股上挨了幾腳后，主動(dòng)拿著錢(qián)給虧斤兩的村民挨家挨戶補(bǔ)償，還在老侯嚴(yán)厲的目光監(jiān)督下一一道歉。
樹(shù)立了誠(chéng)信，紙廠形勢(shì)喜人。老侯農(nóng)閑時(shí)閑不住，開(kāi)了家廢品收購(gòu)站，閑的時(shí)候還自己背個(gè)大麻袋撿廢品。小侯嫌沒(méi)面子勸老侯，老侯生氣了：“我鍛煉了身體，又讓村里干干凈凈，清清爽爽，還為你廠提供了紙?jiān)矗慌e三得。難道還丟你大廠長(zhǎng)人了？”噎得小侯直翻白眼。
每年年底，小侯給老侯孝敬一個(gè)大紅包。老侯并不推讓?zhuān)€說(shuō)：“你別以為用紅包就能堵住我嘴了，少來(lái)這套。接紅包是給你大廠長(zhǎng)盡孝心的機(jī)會(huì)，不失你面子。但這緊箍咒課一節(jié)也不能少！”小侯哭笑不得。
為提高紙廠效益，小侯與幾位經(jīng)理商議，通過(guò)把大衛(wèi)生紙改為小包裝，并在小包裝每段軋手撕線時(shí)增加兩厘米。一來(lái)大改小，客戶以為數(shù)量多了，感覺(jué)占了便宜，二來(lái)增加了用紙消費(fèi)量，可以賣(mài)更多的衛(wèi)生紙。
誰(shuí)知?jiǎng)傞_(kāi)工一天，老侯像長(zhǎng)了千里眼順風(fēng)耳，來(lái)到廠里，當(dāng)眾給小侯和經(jīng)理們上課：“大包裝改小包裝，只要不短斤缺兩，我不管。但老人家說(shuō)過(guò)，貪污和浪費(fèi)是極大的犯罪。你們手摸良心想想，多這兩厘米，不僅讓客戶多花錢(qián)，對(duì)國(guó)家資源也是浪費(fèi)，睡覺(jué)能安穩(wěn)嗎？”
小侯攤上這么個(gè)較真的爹，只好又回歸了原包裝設(shè)計(jì)。可是其他廠家不但都改小了包裝且延長(zhǎng)了手撕線，紙廠效益被擠壓，形勢(shì)岌岌可危。但是想通過(guò)技術(shù)革新，生產(chǎn)更健康的環(huán)保紙擴(kuò)大生產(chǎn)，又需要一大筆資金，小侯一籌莫展，根轉(zhuǎn)難眠。
老侯拿給小侯一個(gè)存折，遞過(guò)來(lái)報(bào)紙包著的現(xiàn)金，說(shuō)：“存折里是你每年孝敬我的紅包，我一分沒(méi)動(dòng)，還有我開(kāi)收購(gòu)站的盈利，加上我向鄉(xiāng)親們借的現(xiàn)金，一共五十萬(wàn)！這可是我和鄉(xiāng)親們對(duì)你的信任，只許成功不許失敗！”小侯含淚點(diǎn)頭。
年底，紙廠打了漂亮的翻身仗。小侯被評(píng)為縣青年企業(yè)家、十大標(biāo)兵和市勞模。
臨去市里開(kāi)表彰會(huì)前一天，老侯帶小侯去監(jiān)獄看望小侯的發(fā)小。這個(gè)發(fā)小從小是個(gè)孤兒，開(kāi)了家月餅加工廠。以前好奇跟著小侯聽(tīng)過(guò)老侯念的“緊箍咒”課，才聽(tīng)了兩回就逃課，把講課當(dāng)耳旁風(fēng)。因?yàn)樽非罄麧?rùn)竟然使用工業(yè)添加劑，吃出了人命，被判刑五年。
“爹呀，你這‘緊箍咒'還真靈！能保平安。戴順了，這輩子我都不取了！”
“那敢情好！可爹總有老的一天呀，我可巴望著你小子趕緊出師呢！”
（有刪改）
6、下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．老侯說(shuō)“一日為父，終身為師”，時(shí)時(shí)處處要教育小侯；小侯卻反駁“都什么年代了，國(guó)家提倡民主自由呢”：這體現(xiàn)了父子倆在觀念上的差異。
B．“這輩子我都不取了”說(shuō)明小侯對(duì)父親教育方式的認(rèn)可，而“我可巴望著你小子趕緊出師呢”則表明老侯對(duì)兒子及早樹(shù)立正確價(jià)值觀的希望。
C．小說(shuō)或巧用俗語(yǔ)，如“擦屁股”；或活用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，如“坑爹”；或寓莊于諧，如“保守派”“激進(jìn)派”。這使小說(shuō)的語(yǔ)言生動(dòng)形象而又詼諧幽默。
D．小說(shuō)以小侯辦造紙廠為線索，使情節(jié)緊湊集中、不枝不蔓；通過(guò)承包造紙廠、給村民補(bǔ)償?shù)惹楣?jié)塑造了性格各異的老侯、小侯的形象。
7、小說(shuō)標(biāo)題“緊箍咒”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合文本分析。
8、小說(shuō)結(jié)尾“老侯帶小侯去監(jiān)獄看望小侯的發(fā)小”這一情節(jié)有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
答
6、D.“小說(shuō)以小侯辦造紙廠為線索”的說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)該是以老侯的緊箍咒為線索。
7、①指《西游記》中唐僧將齊天大圣治得服服帖帖的咒語(yǔ)；②指老侯給小侯和小侯發(fā)小上的“緊箍咒”課；③更深層的意義是指誠(chéng)信做人、依法做事的準(zhǔn)則。（意思相近即可。）
8、①形象上，小侯的成功與發(fā)小的失敗形成對(duì)比，更能突出老侯對(duì)小侯教育的良苦用心與卓有成效。②情節(jié)上，使小說(shuō)波瀾起伏，增強(qiáng)了小說(shuō)的可讀性。③主題上，說(shuō)明了教育的重要性，同時(shí)揭示了做人須憑良心、行事須依法規(guī)這一主題。④結(jié)構(gòu)上，小侯對(duì)老侯的由衷佩服與開(kāi)頭兩人“天天針尖對(duì)麥芒”形成對(duì)照、呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。(答出任意三點(diǎn)，意思相符即可。）
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