汪曾祺
明海出家已經四年了。他是十三歲來的。
明海在家叫小明子。他七歲那年，他當和尚的舅舅回家，他爹、他娘就和舅舅商議，決定叫他當和尚。他當時在旁邊，覺得這實在是在情在理，沒有理由反對。當和尚有很多好處。一是可以吃現成飯。哪個廟里都是管飯的。二是可以攢錢。只要學會了放瑜伽焰口，拜梁皇懺，可以按例分到辛苦錢。當和尚也不容易，一要面如朗月，二要聲如鐘磬，三要聰明記性好。他舅舅給他相了相面，叫他前走幾步，后走幾步，又叫他喊了一聲趕牛打場的號子：“格當嘚——”，說是“明子準能當個好和尚，我包了!”
舅舅按照約定的日期回了家。明子跟他爹、他娘磕了一個頭，就隨舅舅走了。
到了一個河邊，有一只船在等著他們。船上有一個五十來歲的瘦長瘦長的大伯，船頭蹲著一個跟明子差不多大的女孩子，在剝一個蓮蓬吃。明子聽見有人跟他說話，是那個女孩子。
“是你要到荸薺庵當和尚嗎?”明子點點頭。
“當和尚要燒戒疤嘔! 你不怕?”
明子不知道怎么回答，就含含糊糊地搖了搖頭。“你叫什么?”
“明海。”
“在家的時候?”
“叫明子。”
“明子!我叫小英子!我們是鄰居。我家挨著荸薺庵。——給你!”
小英子把吃剩的半個蓮蓬扔給明海，小明子就剝開蓮蓬殼，一顆一顆吃起來。這個庵里無所謂清規，連這兩個字也沒人提起。
明子老往小英子家里跑。
小英子的家像一個小島，三面都是河，西面有一條小路通到荸薺庵。獨門獨戶，島上只有這一家。島上有六棵大桑樹，夏天都結大桑椹，三棵結白的，三棵結紫的；一個菜園子，瓜豆蔬菜，四時不缺。院墻下半截是磚砌的，上半截是泥夯的。大門是桐油油過的，貼著一副萬年紅的春聯：
向陽門第春常在
積善人家慶有余
這家人口不多。兩個女兒，長得跟她娘像一個模子里托出來的。眼睛長得尤其像，白眼珠鴨蛋青，黑眼珠棋子黑，定神時如清水，閃動時像星星。姐妹倆長得很像，性格不同。大姑娘很文靜，話很少，像父親。小英子比她娘還會說，一天咕咕呱呱地不停。大姐說：
“你一天到晚咕咕呱呱——”“像個喜鵲!”
大英子已經有了人家。她這二年，整天趕她的嫁妝。大裁大剪，她都會。挑花繡花，不如娘。她到城里看過新娘子，說人家現在繡的都是活花活草。這可把
娘難住了。最后是喜鵲忽然一拍屁股：“我給你保舉一個人”
這人是誰? 是明子。明子不知怎么得了半套《芥子園》，他喜歡得很。到了荸薺庵，他還常翻出來看，有時還把舊帳簿子翻過來，照著描。
小英子把明海請到家里來，給他磨墨鋪紙，小和尚畫了幾張，大英子喜歡得了不得。小英子就像個書童，又像個參謀：
“畫一朵石榴花!”
“畫一朵梔子花!”
她把花掐來，明海就照著畫。
到后來，鳳仙花、石竹子、水蓼、淡竹葉、天竺果子、臘梅花，他都能畫。
大娘看著也喜歡，摟住明海的和尚頭：“你真聰明!你給我當一個干兒子吧!”小英子捺住他的肩膀，說：“快叫!快叫!”
小明子跪在地下磕了一個頭，從此就叫小英子的娘做干娘。
因為照顧姐姐趕嫁妝，田里的零碎活兒小英子就全包了。她的幫手，是明子。低田上水，只要一掛十四軋的水車，兩個人車半天就夠了。明子和小英子就伏在車杠上，不緊不慢地踩著車軸上的拐子，輕輕地唱著明海向三師父學來的各處山歌。打場的時候，明子能替趙大伯一會兒，讓他回家吃飯。——趙家自己沒有場，每年都在荸薺庵外面的場上打谷子。他一揚鞭子，喊起了打場號子：
“格當嘚——”
這打場號子有音無字，可是九轉十三彎，比什么山歌號子都好聽。趙大娘在家，聽見明子的號子，就側起耳朵：
“這孩子這條嗓子!”
連大英子也停下針線：
“真好聽 !”
小英子非常驕傲地說：
“一十三省數第一!”
晚上，他們一起看場。——荸薺庵收來的租稻也曬在場上。他們并肩坐在一個石碾子上，聽青蛙打鼓，聽寒蛇唱歌，——這個地方以為螻蛄叫是蚯蚓叫，而且叫蚯蚓“寒蛇”，看螢火蟲飛來飛去，看天上的流星。
“呀!我忘了在褲帶上打一個結!”小英子說。
這里的人相信，在流星掉下來的時候在褲帶上打一個結，心里想什么好事，就能如愿。
掰荸薺，這是小英最愛干的生活。荸薺藏在爛泥里。赤了腳，在涼浸浸滑溜溜的泥里踩著，——哎，一個硬疙瘩!伸手下去，一個紅紫紅紫的荸薺。她自己愛干這生活，還拉了明子一起去。她老是故意用自己的光腳去踩明子的腳。
她挎著一籃子荸薺回去了，在柔軟的田埂上留了一串腳印。明海看著她的腳印，傻了。五個小小的趾頭，腳掌平平的，腳跟細細的，腳弓部分缺了一塊。明海身上有一種從來沒有過的感覺，他覺得心里癢癢的。這一串美麗的腳印把小和尚的心搞亂了。
一九八零年八月十二日，寫四十三年前的一個夢。
注：《受戒》描寫了小和尚明海與農家女小英子之間天真無邪的朦朧愛情，蘊含著對生活、對人生的熱愛，洋溢著人性和人情的歡歌。
6.下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（3分）
A.明海的舅舅認為小明子能夠當一個好和尚，他感覺小明子面容清秀，聲音洪亮，就答應帶著小明子去荸薺庵做和尚。
B.文本創造了一個桃花源式的理想世界，作者通過明海和小英子朦朧的愛情故事，贊頌了塵世間的人情美和人性美。
C.小英子母女三人都長得非常漂亮，而且很善良，她們都非常喜歡聰明的明海，小英子的母親讓明海做她的干兒子。
D.荸薺庵是一個和尚清修之地，但是沒有清規戒律，甚至無人提及清規兩字，所以明海與小英子在荸薺庵談起了戀愛。
7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.本文緊緊圍繞明海和小英子的愛情故事謀篇布局，情節集中緊湊，采用層層推進的結構，環環相扣，實現了小說的結構張力。
B.本文在塑造小英子的形象時使用了反襯的手法，由大英子的文靜、話很少，突出小英子的活潑、會說，一天嘰嘰呱呱說個不停。
C.文本采用第三人稱，作者以全知視角進行敘述描寫，比如寫明海看到小英子腳印時“心理癢癢的”，這樣的描寫深入人物內心。
D.本文描寫了小和尚和農家女的愛情故事，作者創造出一個虛構的溫情濃郁的人性世界，這個世界來自于現實，而又高于現實。
8.文本中對小英子家的環境進行了詳細的描寫，請問主要作用有哪些?（4分）
9.汪曾祺說《受戒》寫的是“健康的人性”，結合文本分析其理由。（6分）
答
6.（3 分）D 本題考查對小說內容的理解與分析的能力。D 項，“明海與小英子在荸薺庵談起了戀愛”錯誤，兩人談戀愛的說法過重，在文本中，兩人只是產生了愛情，不能說“談戀愛”，兩人的交往不在荸薺庵，“所以”錯誤，前后不存在因果關聯。
7.（3分）A 本題考查考生對小說藝術特色的分析鑒賞的能力。A項，這篇小說是一篇散文化的小說，是在描繪風俗畫，由一幅幅場景構成的連續的畫面，緊緊圍繞愛情糾葛的說法錯誤，“情節集中緊湊，采用層層推進的結構，環環相扣，實現了小說的結構張力”的說法也錯誤。
8.（4分） ①創造了幽靜而又生氣盎然的塵俗世界（1分），②表現出小英子家的溫馨和美（1分）及家人的善良（1分），照應上文明子老往小英子家里跑的情節，使下文的相關情節合乎情理。（1分）
9.（6 分）①小英子天性善良：她關心明海，給明海蓮蓬吃，問他受戒疼不。②明海性情本真：雖然是和尚，但不受清規戒律約束，經常往小英子家跑。③二人愛情健康純美：明海聰明，嗓音好，小英子為他驕傲，情竇初開；小英子美麗活潑，惹得明海心動。（每點2分，概括1分，解析1分。若回答人物群像善良、淳樸也可給分。）
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