“父母之愛子，則為之計深遠”。以上材料觸發了你對家庭教育怎樣的聯想與思考?假如你是一名家長，請寫一篇發言稿，在家長會上分享你的心得。
要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。
【解析】
【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。這是一則任務驅動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。材料主要講魯迅在《新青年》發表《我們怎樣做父親》的內容及“父母之愛子，則為之計深遠”。題干要求“假如你是一名家長，請寫一篇發言稿，在‘新時代•新家風’主題家長會上分享你對子女成長的期待和規劃”，需要抓住關鍵詞“新時代•新家風”分析，對孩子成長的期待和規劃，也需要結合時代的變化而變化，家長的觀點需要切合“新時代•新家風”的要求。這個材料主要立意，父母之愛子，則為之計深遠。新時代新家風，對子女成長的期待，站在家長的角度上來發言，這個要把握好角度。規劃和期待的要積極向上，可以進行引申，結合新時代新家風進行理解，還有對家庭教育的聯想和思考，父母應該怎么做，怎么去引導孩子。這些都是要思考的?？梢越Y合相關作文素材來展開。
參考立意：
創建積極、健康、和諧的家庭環境；順應孩子的天性，尊重孩子的選擇；給孩子獨立的權利和機會，不要包辦孩子的一切；尊重孩子的選擇，不強迫孩子接受你擅自給孩子做的選擇；善于發掘優點，學會贊美孩子；允許孩子犯錯，學會管教孩子；對于觸及原則的問題，要及時進行引導，采用合適的方式進行批評；對待孩子的價值觀要堅定，前后要一致等。
行文結構：
結合材料內容分析引出發言稿的主題“關愛孩子，幫助孩子健康成長”。然后從不同的角度分析，如尊重孩子，做孩子的益友；注重身教，做孩子的良師；相信孩子，實事求是地賞識孩子；平時應多關心子女的學習成績，使他感覺到大人很在乎他的學習，不要不聞不問，這樣他會感覺到學得沒勁；與孩子共同制定出一個目標，實行獎罰分明等。最后可以寫自己的感悟或未來的做法，如教育孩子一些做人的道理，要心地善良；對人有禮貌，教他們怎樣待人接物；家長平時應做到有一顆愛心，還要細心、用心、耐心等。
教育孩子，父母不能偷懶
尊敬的各位家長：
大家好。
我一貫認為，教育孩子，沒有任何捷徑可循，更沒有成功模式可照搬。別人的教育理念并不能適用于所有孩子，但一定對部分孩子適合；別人的育兒經驗并不能簡單照搬到自己的孩子，但一定對你有所啟發。教育孩子，父母真的不能偷懶，只能用心。前半輩子用心，后半輩子就會省心；前半輩子省心，后半輩子就會勞心。
每個孩子都是獨一無二的，也是上天賜予我們最好的禮物。按照道理，沒有人比家長更了解自己的孩子，孩子的天賦只有家長最清楚，孩子的性格只有家長最了解，孩子的優勢和不足只有家長最明白。因此，也只有家長才能真正做到因材施教，真正體現個性化教育。
既然教育孩子，父母不能偷懶，那么究竟應該怎么做呢？
一、創建積極、健康、和諧的家庭環境。父母有責任為孩子提供積極、健康、和諧的家庭環境，心理學研究表明，人的原生家庭對人的一生影響重大。為了對孩子負責任，家長應該做到：1、不搞家庭暴力（包括冷暴力）；2、不與家人（尤其是夫妻）在孩子面前吵架；3、每天花一定時間陪伴孩子（最好是父母一起），讓孩子感受到父母的愛與家庭的溫馨；4、避免不文明行為，如亂扔垃圾、插隊、公共場所大聲喧嘩等；5、盡量不說抱怨話，給孩子傳遞樂觀、向上的積極情緒。
二、順應孩子的天性，尊重孩子的選擇。孩子是一個獨立的個體，不是家長的私有財產，更不是家長的殖民地，孩子和家長都是平等的人。要順應孩子的天性、尊重孩子的選擇，家長應該做到：1、學會傾聽孩子，不把自己的想法和意見強加給孩子；2、給孩子獨立的權利和機會，不要包辦孩子的一切；3、不要看不起孩子，更不要把自己的孩子跟別人的孩子進行比較；4、尊重孩子的隱私，不偷看孩子的日記，不偷聽孩子的電話和偷看孩子的短信；5、尊重孩子的選擇，不強迫孩子接受你擅自給孩子做的選擇。
三、善于發掘優點，學會贊美孩子。孩子需要被人發現，才會充分發掘自己的潛力。發掘孩子的優點，家長應該做到：1、善于發掘孩子身上的優點和亮點，并找到孩子的缺點和不足，幫助孩子成長；2、學會贊美孩子，一定要真誠、具體、實事求是；3、不把成績和分數作為評價孩子的唯一標準，而是關注孩子的人格培養、身心發展；4、對待孩子有耐心，不把自己的壓力和焦慮傳遞給孩子。
但一個稱職的父母也不是那么容易當的，魯迅在該文結尾處這樣寫道：“覺醒的父母，完全應該是義務的，利他的，犧牲的，很不易做；而在中國尤不易做。中國覺醒的人，為想隨順長者解放幼者，便須一面清結舊賬，一面開辟新路。就是開首所說的“自己背著因襲的重擔，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。”這是一件極偉大的要緊的事，也是一件極困苦艱難的事。”謝謝各位。
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