這種“被改變”的情況普遍存在，對此你有怎樣的體驗和認識？
請寫一篇文章，談談你的思考。
要求：明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
本題屬于“哲理思辨類”材料作文，符合近年全國新課標高考作文的命題導向，具有較強的哲學內涵。
這類材料常常以某一事件或現象或者一句富有哲理的話概括某種現象或心態的形式呈現，時代感強。
本題則是一句富有深刻內涵的話語，談談你對“被改變”的情況的體驗和認識。注重理性思辨，貼近現實生活。
審題立意：
材料的指向是對于“‘被改變’的情況普遍存在”這一現象的體驗和認識，需要考生在對材料深入解讀的基礎上，談談自己“被改變”的生活體驗和深刻認識及哲理思考。
“體驗”除了側重自己“被改變”的系列生活經歷，還要深入突出“被改變”的情感經歷。
“認識”除了側重于對自己觀點、見解、看法的陳述分析，還要有深入的剖析反思。
材料中提到“這種‘被改變’的情況普遍存在，對此你有怎樣的體驗和認識？”不妨這樣來立意：
角度一：承認“被改變”的合理性，從“被改變”與個人角度去挖掘。
角度二：對“被改變”的合理性提出質疑。當“被改變”成為一種重要趨勢時，背后隱藏的可能是“自我認識”的缺失。
角度三：承認“被改變”的合理性，但要析其成因，究其危害。
角度四：承認“被改變”的合理性，但要辨析什么是真正的“被改變”，分析其建立的前提，思考怎樣的“被改變”才能在自我認識的實現中發揮正向作用，讓人不至于在過度的“被改變”中迷失了自我。
當然，也可以寫記敘文，寫自己“被改變”的人生體驗等。
比如：成長就是一種“被改變”，考生可寫自己在成長過程中，面對成長的困惑與煩惱，是怎么去改變現狀的，要寫出自己的體驗和思考。
考場佳作：
萬變不離其“宗”
“自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。”世界萬物都在不停地改變，而我們也因為世界而改變。改變了我們的思想，改變了我們的素質，不改變的是我們的初心。
世界發展的改變，而我們的思想也在被改變。在世界各國改變的沖擊下，中國在四十年前也被改變。“實踐是檢驗真理的唯一標準。”拉開改革開放的帷幕。
小崗破冰，深圳打浪，浦東弄潮，雄安揚帆。而中國也從保守變為了創新。浪打浪，潮連潮，我們都是這個時代創新的“弄潮兒”。
世界的改變加速了中國的被改變，卻激揚了中國的新一代復興思想。港珠澳大橋，一顆嵌在海中的瑰寶。
作為總工程師的林鳴，在水下連接時，向歐洲購買技術。掌握技術的人才卻以“15億”獅子大開口，而中國還以“3億”卻被拒絕。林鳴不甘，回國自己研制，最終攻克難題。在別人的迫使下，他由“購買”被改變為“自主研制”。而就在壓力下，我們的思想被改變。
人民的思想的改變，而人民的素質也在被改變。以前的家鄉未有過建立文明城市，而在工業發展下，人民素質被改變。以前的公交車站，車門一開，蜂擁而至，推推攘攘，毫不顧及安全。而如今，人們開始排隊，幫助有困難的人。
以前的景點無數人逃票，而現在，大家拿著票排隊，還以留下票根為榮。當然也有很多不好的地方未被改變。但人民的素質正潛移默化地改變，而變得更好。
人民的思想、素質被改變，而砥礪前行的初心并未改變。自改革開放四十年來，中國人堅持復興中華。1981年，中國女排第一次站上世界之巔，北大學子聽說后，立即喊出“團結起來，振興中華”的口號。
時隔35年，中國女排在里約熱內盧再一次由出師不利變為越戰越勇，再一次站上世界之巔，北大學子再次喊出“團結起來，振興中華”這令人振奮的口號。
在2018年，習近平總書記視察北大，北大學子再次喊出口號。這令人激蕩的口號聲，聲聲環繞在北大學府的上空，經久不息。沒錯，初心從未改變：“團結起來，振興中華”。
泱泱華夏五千年，古老神州永不衰。歷史長河中，中國發生了翻天覆地的變化，“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”。發展中的中國將越來越好，保持初心，砥礪前行。
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