校風：快樂學習、快樂工作、健康生活
教風：有夢想、有激情、有品位
學風：好習慣、好思維、好品質
校訓：心止手善、行止于美
在高考前夕，這所高中的高三學生舉行最后一次高中升旗儀式。假如你是本次國旗下講話的代表，請你寫一篇演講稿，暢談你理想中的學校教育。
要求：結合材料的內容及含意，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
試題分析：寫作指示這是一則任務驅動型作文，為考生設置了特定的任務指令。某高中的“三風一訓”是背景材料，展示了培養學生的思想的導向。校訓從“心”“行”兩個方面做規定，強調“善”“美”，反映了學校培養學生從內到外的追求。校風從學生與教師兩個主體人手，強調快樂與健康的重要性。教風和學風將對教師與學生兩大主體的要求明確化、精細化。“夢想”“激情”“品位”不僅是教師的內在要求，也是帶動學生學習的重要因素。
“習慣”“思維”“品質”強調學生當下應具備的素質，也是未來社會發展的要求。總之，某校的“三風一訓”其實就是理想學校教育的具體呈現。考生可從中選擇材料中一個方面或幾個方面作為立意方向寫作。材料中“請你寫一篇演講稿”規定了作文的文體，考生在寫作時應把握演講稿的特點。
參考立意：
①培養身心健康的人是理想的學校教育；
②理想的學校教育—教師有夢想，學生好品質；
③理想的學校教育應以立德樹人、培養全面的人為主旨；等等。
(如有其他立意，只要符合材料要求亦可)
注意事項
應圍繞“理想中的學校教育”這一主論題進行闡述，應體現“在高考前夕，這所高中的最后一次高中升旗儀式”這個交際語境，行文中能體現對當前教育的思考，結合時代熱點、家國情懷闡釋對理想中的學校教育的思考。
2.在立意上能結合“三風一訓”中的一方面，能回應主任務的，語言通順，作為中等作文，考慮給43分。
3.好的文章結構要有基本設計，核心觀點要貫穿始終，不要偏離話題中心，要聚焦。
4.可以描述理想學校教育的樣子，呈現理想學校教育的具體樣貌。
5.如能以校訓作為邏輯思考的起點，去闡述校訓和校風、教風、學風的關系，可以考慮給50分以上，如果交際語境和主體認知很突出或者思維品質好、文采好、事例豐富的，可以考慮給55分以上。
6.發展等級分要大膽給，在深刻、豐富、有文采、有創意中只要某一點突出，即可給滿分。
7.如果僅就材料中一個詞進行發揮，而不談其和“理想的學校教育”的關系，立意上看不夠切題，有套題之嫌，適當扣分。
8.行文中不能規范使用現代漢語，如用繁體字、甲骨文、含義不清的網絡語言等表達，應酌情扣分。
9.應符合演講稿特點，比如開頭有稱謂，要考慮對象或受眾的需要等。不符合扣2分.
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