一位年輕人在岸邊釣魚,坐在他旁邊的一位老人也在守望著一根長長的魚竿。一段時間過去了,奇怪的是,老人不時釣到銀光閃閃的鱖魚,可是年輕人的浮標卻沒有動靜。年輕人迷惑不解地問老人:“我們釣魚的地方相同,您也沒有用什么特別的魚餌,為什么您能釣到這么多魚,而我卻毫無收獲呢?”
老人微笑著說:“你要我講真話,我就告訴你。你的毛病在于思想浮躁,情緒不穩定,動不動就煩亂不安。我釣魚的時候,常常達到了渾然忘我的境界,只是靜靜地守候,不像你時不時地動動魚竿,嘆息一兩聲。這邊的魚根本感覺不到我的存在,所以,它們咬我的魚餌,而你的舉動和心態只會把魚嚇走,當然就釣不到魚了。”
讀了上面的材料,你有怎樣的哲理感悟?請結合自己的思想經歷,結合社會生活,寫一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,題目自擬。注意不要脫離材料的內容及含意作文,不要套作,不得抄襲。
【寫作導引】
這是一道新材料作文試題。仔細閱讀所給材料,首先應從整體上感知、揣摩材料,特別要抓住垂釣老人富含哲理的話——“你的毛病在于思想浮躁,情緒不穩定,動不動就煩亂不安。我釣魚的時候,常常達到了渾然忘我的境界,只是靜靜地守候,不像你時不時地動動魚竿,嘆息一兩聲。”從中,我們可以得到這樣的人生啟示:做任何事情,都要有一個美好的心態,否則易于煩亂躁動,終將一事無成。將材料作文轉化為話題作文,結合自己的思想經歷,結合自己觀察了解的社會生活,圍繞啟示選擇合適的立意角度和寫作方向。其次,要仔細比對年輕人與老者的行為、語言,明確分析材料的感情傾向,寫作時切忌背道而馳。最后,要緊緊地圍繞材料寫作,不要超出材料所規定的話題范圍。
恬靜執著品自高
恬靜的心態,執著的信念,終會提升你的人生品位。
——題記
碧水微波,鱖魚歡躍。一樣魚竿,兩樣收獲。年輕的垂釣者仰天長嘆,垂釣無功,那是因為他心態浮躁;沉穩的垂釣老人則甩魚入簍,怡然自得,那是因為他心態美好、寧靜。
鮮明的對比,告訴我們一個哲理:無論是江邊垂釣,還是其他世間事,都需要有一個美好的心態。然而,掩卷而思,借問茫茫天宇,借問蕓蕓眾生,什么是美好的心態?
什么是美好的心態?垂釣老人把一尾鱖魚裝進魚簍,他輕輕地告訴我,美好的心態是這樣的:一條大魚游過來了,“撲哧”一聲咬去了甜甜的魚餌,然后掙開魚釣,逃走了。但是不急不躁的人兒,仍然穩坐在岸邊的青石上,恬靜沉穩地守望著他長長的魚竿,耐心地等待著下一條魚。垂釣人的心態是平和的,像天上悠悠的白云,像林中和諧的鳥鳴,像夕陽映照下綠茵茵的草地。擁有了這樣的心態,擁有了這份沉靜和閑適,才會有豐碩的收獲,才會有鱖魚的接踵而來,歡歌跳躍。
這是垂釣老人的心態告白。
什么是美好的心態?語文老師告訴我,美好的心態應該是這樣的:恬淡而不乏執著,閑適而蘊涵著追求。美好的心態,是乍暖還寒時候“春江水暖鴨先知”的恬靜淡雅;是王維筆下“明月松間照,清泉石上流”的詩情畫意;是陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適愉悅,超凡脫俗;亦是“草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕”的神清氣爽,昂揚奮發;是王勃“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的壯闊明凈,躊躇滿志;亦是莘莘學子沉靜剛毅的燈下研讀,從容鎮定的臨場應答。有了這樣的美好心態,詩人才得以成就他們壯麗的篇章,英雄才得以成就他們的功名偉業,學子才得以實現他們的宏圖大志。
美好的心態應該是這樣的:恬淡而不消沉,閑適而思進取。這也是語文老師的諄諄告誡。
什么是美好的心態?一位老將軍告訴我,美好的心態應該是這樣的:從容而又執著,鎮定而又睿智。美好的心態,是諸葛孔明運籌帷幄、決勝千里的沉穩睿智,是危難時刻處變不驚巧施空城計的琴聲不亂。一位剛剛從奧運賽場凱旋的體育健兒告訴我,美好的心態就是面對競爭強手時的坦然自若,就是坎坎坷坷之后永不言敗、繼續拼搏的微笑。
美好的心態就應該是這樣的:從容而又執著,鎮定而又睿智。正因為這樣,諸葛孔明才敢憑借空城,從容面對司馬懿15萬大軍;我國的體育健兒才得以在奧運賽場贏得金牌,高唱國歌。
欣賞蘇東坡“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的豪邁氣概,欣賞岳鵬舉“三十功名塵與土,八千里路云和月”的壯懷激烈,但我更欣賞垂釣老人的美好心態,沉沉靜靜,執著守望的風采。
兩根釣竿,一縷哲思。碧波蕩漾,心潮澎湃。浮塵莫嘆,沉靜執著。擁有了這樣美好的心態,我們就能漫觀天際云卷云舒的壯麗景色,我們就能像那位漁翁一樣,守望好人生垂釣的長竿,笑迎一尾尾肥美的鱖魚,飛入收獲的魚簍,濺起一串串美妙的人生之歌。
簡評:作者首先以題記的形式點化題目,緊接著,開篇緊密聯系材料,通過年輕人和老者的對比,得出文章鮮明的主旨“無論是江邊垂釣,還是其他世間事,都需要有一個美好的心態”。行文之中,巧妙地將并列式結構與對比式結構技法結合在一起,既有宏觀的并列式,又有文段內的對比式,使得議論闡述氣勢恢弘,說理有力。
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