代表會、無記名投票等多種方式，讓村民海選出信得過的“好家風”家庭，讓村民在參與過程中受到更多教育、熏陶和感染，“來年我家要爭做‘好家風’家庭”成為群眾新期盼。
對于以上的材料，你有什么所見所聞所思所感？
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【解析】
試題分析：本題是一道材料作文，材料主要講述了家風的重要性。所以考生可以把“家風”作為寫作的中心。“家風”是一種十分抽象的東西，它偏向于形容幾代人在生活中的文化沉淀?，F在鮮有人討論家風家規，但大家都知道“仁義禮智信”、明白怎樣才是“真善美”。所謂家風，其實正是傳統文化道德在家庭里的傳承，結合新的時代背景，衍生出更新的生活哲學。
“家風”的內涵和外延很廣，寫作時宜寬題窄作，把自己感觸最深的家風寫得具體而充實，比如自立、勤勞、節儉、誠信、孝悌等。從寫作的要求來看，可以懷人憶事，即敘寫故事、聯想場面，也可以展開思考，即就題論題、暢談想法，更可以叩問當下，疾惡揚善，弘揚正能量，有利于寫成各種文體、各種主題的文章。
應該說，從命題人的意圖來看，材料中所給的兩則材料的提示，都應該成為審題立意的重要提示。小到繼承優良家風、做好自己，大到弘揚中華民族傳統美德、積極實踐社會主義核心價值觀等都可以成為本次作文的主題或立意。要寫好這道作文題必須有清晰的思路：什么是家風——為什么要重視家風——如何使家風發揚光大。當然，考生還可以設置懸念，講求敘述順序，注重遣詞造句等，力求把文章寫得有真情實感。
好家風
花朵的開放需要陽光的沐浴;小草的嫩綠需要雨水的滋潤;雄鷹的自由需要藍天的廣闊;孩子的成長需要良好家風的熏陶。家風，顧名思義，就是一個家庭或家族的傳統風尚。家風是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優良的傳統;家風是我們立身做人的行為準則;家風是社會和諧的基礎。家風就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。
朱柏廬說過“一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。意思是:一碗粥一碗飯，應當想想來處不容易;半根絲半根線，要常常想到得到這些東西很艱難。勤儉節約。這一點父親經常是這樣說的，他也是這樣做的。在吃飯的時候，父親是不允許剩飯的，他說著每一粒米都是農民伯伯用汗水辛苦種來的，吃的了多少就盛多少，盛了就必須全部吃完。
家庭是圃，孩子是苗，家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長，孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著家風一詞“火”了起來，腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
憶往昔，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我幾句:“孩子，到學校千萬別和同學磨牙(亳州俗語，指吵架或打架)，如果有人欺負你，就回來給我說，我去找你們老師”!奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師，同學發生矛盾的現象。
爺爺愛給我講很多關于他當年服兵役的經歷，部隊的生活特別艱苦，告誡我:“現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能干成什么大事”!爺爺還教導我“吃得苦中苦，方為人上人”。只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可高人一等。也許這就是“天將降大任于是人也，必先勞其筋骨，餓其體膚……”吧!我想。
看今朝，我已經步入高中，成為一名高中生，早已養成了樂于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關系。
而如今，奶奶還是在每次去學校之前給我上“政治課”，爺爺還是時不時在飯前飯后給我聊聊關于勤儉節約，艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。
展未來，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那么咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛!
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