對此，你有怎樣的思考？請寫一篇不少于800字的文章。
要求：（1）自擬題目；（2）文體不限，詩歌除外。
【解析】
【詳解】試題分析：此題考核根據要求寫作的能力，以材料作文的方式呈現，這類題目審題一般要注意材料中的關鍵詞、材料的主旨、各要素之間的因果關系等。此題可根據材料中的關鍵詞進行立意。
審題：本題所給材料的中心詞是“限制”，材料指出了“限制”的兩面性，一方面是“人們因限制而苦惱”，是說“限制”會使人的行動或思想受到局限，會使人感到不自由；另一方面是“缺少限制往往會帶來更多苦惱”，說的是生活中不可缺少“限制”。結合現實來看，“限制”可以是具體的，也可以是抽象的，可以是一個具體指定的范圍，如校園內、公園里、公交車上等；也可以指各種成文或不成文的規則、法律等；還可以指存在于人們頭腦中的思維方式、思想等。“限制”存在于各個領域，有些“限制”會阻礙個人和社會的發展，需要打破或改變；有些“限制”則會維護社會穩定，幫助個人健康成長，就需要接受并保持。考生寫作中需要圍繞“限制”來立意，可以分析“限制”的內涵；可以討論“限制”的性質，哪些“限制”應接受，哪些“限制”應打破；還可以分析必要的“限制”對個人發展和社會穩定的重要性；也可以討論限制與自由的關系，如何在限制中獲取真正的自由等等。
參考立意：
（1）接受必要的限制，生活才能更美好；（2）沒有限制也就沒有自由；（3）打破限制，才能創新發展；（4）限制是對人的約束，也是對社會的規范；等等。
接受必要的限制
《羅伯特議事規則》開篇即是羅伯特將軍的名言：“一旦離開了規則，每個人都自由行事，結果將是每個人都得不到真正的自由。”生活不可能沒有限制，接受必要的限制是明智的選擇。
悠悠中華，五千年歲月。那秦的強大，怎能離開嚴厲的規則限制；那唐的昌盛，又何曾不是依靠完善的規則限制。唐太宗李世民任人唯賢，虛心納諫，嚴格要求自己。他恪盡職守，具有強烈的責任感和使命感。作為天子，為文物百官樹立了一個良好的典范。遵守規則，接受限制，知錯就改。李世民攜百官開辟了一個“貞觀盛世”，把唐朝帶入了一個開明繁榮的時代！
歷史如此，現實亦如此，人們因種種限制而苦惱，實際上缺少限制往往會帶來更多苦惱。舉一個最簡單的例子，一個人過馬路，看到紅燈就要停，就得限制自己，為什么？這是生命安全的需要。
俗話說；“沒有規矩，不成方圓。”人們的日常生活中處處都有限制，不接受限制就會付出相應的代價。曾有新聞報導，兩名游客因為不遵守八達嶺野生動物世界猛獸區嚴禁下車的規定，擅自下車，結果導致了兩名游客一死一傷。這個慘劇告訴我們，現實生活離不開必要的限制。試想，如果沒有法律的限制，這個社會會變得多么的不安定，人類將變得如何沒有理性；如果沒有老師和家長的限制，又會有多少孩子誤入歧途！
然而接受限制并不意味著失去自由，有一句話叫戴著鐐銬跳舞，是說在限制中，我們仍然可以尋找最大的自由和突破，而且唯其如此，才更能彰顯出其中的美和不平凡。中國是詩詞大國，詩詞曲賦都有固定的章法，只有按章法創作才能寫出優秀作品。但杰出的作家不是削足適履，所謂刪繁就簡三秋樹，標新立異二月花。歷代之文學爭奇斗妍，各領風騷，正是因為各朝各代文學家們在接受限制的基礎上，在各自空間發揮了最大的自由，才有了彪炳千秋的中華文明。
自由和限制，是一對孿生兄弟，是一枚硬幣的兩面，兩方面的兼顧，才可以獲得更好的自由。
對于一個社會來說，具有相應的法律法規的限制，社會才會正常運轉。對于一個人來說，限制是一面鏡子，更是一把戒尺，每個人置身社會生活中，總要面對各種各樣的限制，然而也正是有了各種限制，生活才會井然有序。接受必要的限制，才更能體現出一個人的道德素養，也只有接受必要的限制，才能使生活得更加精彩！
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