以上文字給你什么聯想或感悟，請以“圍墻”為題，寫一篇記敘文或議論文。
要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于800字。文中如需出現真實的人名、地名、校名等，請用xx代替。
【解析】
【詳解】作文標題“圍墻”。圍墻，有形無形，各種各樣。開滿鮮花的，引來朋友。鋼筋水泥的，保護安全。無知的圍墻，使人孤陋寡聞。冷臉的圍墻，讓你形單影只。圍墻的里邊，有你有我。圍墻的外邊，故事無限。走出圍墻，可以領略世界滄桑的無限情懷。認真閱讀提示語，從中獲得寫作的啟迪和靈感。提示語暗示學生可從“圍墻”的有形無形兩方面去構思文章，以此表現“圍墻”外邊的人生百態和人間冷暖。可以把“圍墻外邊”作為故事發生的一個特定地點，具體記敘在這個地點曾經發生過的一個又一個動人故事。每一個故事，都可以傳遞一種正能量，每一個故事都可以弘揚一種新風尚。如果寫議論文，可以闡述有形圍墻的存在意義和價值，可以分析人們心里筑起的那堵高高的無形的“圍墻”是如何疏離人與人交往的距離，啟發人們深思，該如何越過墻的藩籬，去領略墻外的美好風景，讓心靈不再變成荒漠。文筆老練一點的，可以寫散文。描寫“圍墻”外車水馬龍的市井生活，日新月異的城市面貌，并由此展開豐富的聯想和想象，與以前的落后蕭條作對比，以此展示現代社會的嶄新風貌。還可以想象身處“圍墻”里邊的人，心靈孤寂，因而對圍墻外面的精彩紛呈的生活充滿渴望，以此表達對自由的追求，對精神家園的向往。
圍墻
安若流年，些許成長的畫面漸漸凝聚，似一片墻，記錄著喜樂和哀傷。我打墻里凝望，那是些青春斑駁的光影。我打墻外睇視，卻總有著說不出的句章。
——題記
每個人生活中都有一堵無形的墻，它不是禁錮我們心靈的枷鎖，而是青春眷顧給我們的另一扇窗。 我們在這個紛繁的世界里放誕不羈，努力拼搏，我們喜愛自己的夢想，執著追求。卻因成人們覺得荒誕，可笑，而被扼殺在搖籃中。 有時候，我們選擇的路往往充滿荊棘和曲折。所以、長者愿意為我們指路、指一條他們眼中平穩妥當的路。 可我們是青少年，為什么必須循規蹈矩，按部就班地走一條前輩們安排的“老路”? 假使我可以天高憑鳥飛，海闊任魚游。我定會任由自己闖蕩。
我深信精誠所至，金石為開。成功的曙光會在前方，于是我在蔥蘢歲月鋪就的小道里緊握韁繩，打馬而過。想要大步跨進另一番更加廣猱的天地。這時卻出現了一堵墻，它從天而降，擋住所有的希冀和憧憬。 這時的墻是一個轉折點，因為也許，若干年后，你會發現，當年放棄的路，僅僅是單純美好的理想，而現今的路，才是最合適的。假使我是一株被風飄起的蒲公英，正舉目展望四處游蕩，尋找最舒適的扎根之地。我勇往直前，想要飄到最遠的地方扎根生長。夢想卻僅是飄渺，強烈的逆風撲面迎來，使我逆向行駛、與我想去的地方漸行漸遠背道而馳。 春去秋來，被逆風阻擋的我卻依舊生長得異常茂盛。 或許，我該慶幸有那股逆風，有了逆風的牽制，才讓我生長得如此茂盛。 回到現實，我還是個孩子，我有很多夢想，有很多想要走的路。在實現夢想的旅途中，期望有家長的關注，期望爸爸媽媽在生活和精神上毫無保留的支持。可每當向他們提及我想要作為一名志愿者的夢想，他們就會鄭重其事地告訴我：“孩子，那不現實，以后連照顧自己基本生活的能力也沒有。”
一開始，我認為他們活生生地扼殺了我的夢想，阻斷了我前進的路，在我四周修了高高的圍墻，使我困窘在其中，束縛在其中。
后來，因看了太多青少年一意孤行堅持自己的夢想，從而走上了一條不歸路。我漸漸也明白了，家長為我修建圍墻的用意，我也理解了他們對我的悉心呵護與用心良苦。以后，當我再次遇到圍墻后，我不會滯留在原地，停止不前。而是聽這前輩的忠言，找到最適合自己的路。 所以，我們這些青春少年。要想有大放光彩的生命，就要不斷完善理想，克服那些四四方方的圍墻，要勇于站在墻外睇視，才能在更加廣闊的天空里自在翱翔。
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