經(jīng)過拖沓冗長的介紹詞之后，丘吉爾走上講臺，雙目注視著臺下的觀眾，經(jīng)過一段時間的沉默之后，他就用他那特有的風(fēng)度凝視觀眾足足30秒之久，然后開口說：“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不要放棄！”接著又是一段時間的沉默，他再一次強(qiáng)調(diào)：“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不要放棄！”
說完，他又注視觀眾片刻，然后回座。
這則材料，從很多方面，給了我們以啟迪，請自選角度寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自擬題目，自選文體，但不要寫成詩歌或劇本。
寫作指導(dǎo)與立意點撥
這是一則在審題立意方面都不會出現(xiàn)任何問題的材料。應(yīng)該說，立意的最佳角度是兩個。
一是丘吉爾簡潔干練的的演講中，反復(fù)說過的那句在非常深刻非常具有感召力、感染力的話：“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不要放棄！”把它作為觀點，寫一篇文章，絕對如我在課堂上憑借著我的所謂智慧，總要動不動就幽默地說上一回的話：“如此這般的材料，要想跑題，那得經(jīng)過巨大的努力的啊！”
一是作為因為滿腹經(jīng)綸滿腹韜略于是赫赫有名的政治家丘吉爾，站在牛津大學(xué)的講臺上，口若懸河，滔滔不絕，講個把小時是沒有問題的；因為他的風(fēng)采與他的口才，也絕對不會有人在半道上退場的……但他沒有把天說破，也沒有把地說穿，把天花說得漫天飄舞，他“反彈琵琶”，卻只說了一句話，一句平常得不能再平常的話，卻獲得了意想不到的效果……從這個角度來立意，寫無論做什么事，都應(yīng)該“出奇制勝”，應(yīng)該是個不錯的立意。
作為一個高中生，寫作文，尤其是在高考的考場上寫作文，說穿了，就是自己給自己“鋪路”——鋪就一條自己能夠駕馭自如，揮灑才華才能才氣的“思路”“文璐”，一句話，就是把自己十二年來苦苦積聚起來的才分，潑灑在卷面上，“逼”著評卷老師給自己一個高分來。
針對這則材料，還有沒有別的立意？
有的。如“干練的作風(fēng)”，如“別樣的風(fēng)采”，如“偉大的后面，原來是平易”，等等。
題目
①永不言棄
②咬定青山不放松（鄭燮《竹石》）
③藝花可以邀蝶（語出《幽夢影》，全文是：藝花可以邀蝶，壘石可以邀云;栽松可以邀風(fēng);貯水可以邀萍;筑臺可以邀月，種蕉可以邀雨;植柳可以邀蟬。）。
④把“永遠(yuǎn)”寫在藍(lán)天上
⑤寵柳嬌花夾岸迎（語出《隨園詩話》全詩為：“一溪春水一橋橫，寵柳嬌花夾岸迎。儂自過橋閑處立，放開來路讓人行。”）
⑥反彈一下琵琶，試試看
永遠(yuǎn),永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
高三學(xué)生 蔡晨陽
眼里曾有一朵花，灼日炎炎，土壤龜裂。上遙望片只云朵，下不及地下泉源。只是不棄。縱然孤苦無依，只能煢煢孑立；縱然饑渴難忍，只能以露相慰。終于，“天街小雨潤如酥”，灼灼其華驚天下。
想起了他。
北風(fēng)狂吹，他卷卷帶泥的褲管，毅然前行。幾百雙鞋子磨穿，幾十載的信念依然。眼前的星路，遍及大江南北；腳后的足跡，橫貫人間東西。伴歌而行，一個人的歌手，一個人來聆聽。千里鄉(xiāng)郵路，他無悔前行。長風(fēng)有意伴孤影，歲月無情蝕只身。不變的，是他萬家燈火的信念。
想起了他。
烈日炎炎，蒸騰人間。看盡人間紅塵，嘗遍世間百草。手上，早已生出傷人痂，可為黔首，不能駐足停享幾閑；腳下，先前生出燎人泡，心存世間，采藥不為造孽錢。《本草綱目》，存留世間。不變的，是他無悔無棄的追奔。
想起了他。
月影殘圓，屋舊花凋紙黃；星日輪轉(zhuǎn)，水枯草衰人老。問世間哪有什么天荒地老。手中技術(shù)遺傳萬年。曾經(jīng)，采煤數(shù)天無幾，如今，爆破指間成山。無數(shù)失敗折磨，無數(shù)困難相鎖。不變的，是他無私無欲的堅心。
世界上有種感動，叫不拋棄。
人世間有種執(zhí)著，叫不放棄。
看著他們遠(yuǎn)去的背影才知道，世間還有一種感概，叫不虛此生。
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