大型文化節目《經典詠流傳》大年初一播出后，改編自清代袁枚詩作的《苔》（白日不到處/青春恰自啦/苔花如米小/也學牡丹開），由經典傳唱人、支教老師梁俊演唱后，一夜之間刷屏。
評委康震說，“袁枚的《苔》孤獨清冷了三百多年，但是因為梁老師和孩子們，因為《經典詠流傳》這檔節目，它的傳播量可能超過過去三百年來的總和，也因此可以唱給更多的孩子和平凡的人們，滋養他們的心田。它所傳播的不僅是知識，是歌聲，更是真、善、美的夢想種子。”
近年來，《中華詩詞大會》《中國成語大會》等綜藝節目在獲得高收視率的同時，也有效地激發了大眾對詩詞的興趣；紀錄片《我在故宮修文物》受到熱捧；融合應用紀錄片和綜藝兩種創作手法的文博探索節目《國家寶藏》一上線就獲9.3高評分……
讀了以上文字你有怎樣的思考？
要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
材料解讀：
這是一道取材于熱點時事的作文題目。主題是傳統文化的傳播與傳承，針對高考改革提出的增強對傳統文化考查的要求而設題。
材料一二段，《經典詠流傳》節目將《苔》的詩句與電視媒介傳播手段有機結合，把孤獨清冷了三百多年的《苔》喚醒、擦亮，讓“苔花如米小，也學牡丹開”的詩句乘著歌聲的翅膀盡情飛翔，唱給更多的孩子和平凡的人們，滋養他們的心田。這實際上是節目以現代人喜聞樂見的方式，“推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展”。
材料第三段，由點到面，指出《中華詩詞大會》《中國成語大會》《我在故宮修文物》《國家寶藏》等等這些彰顯傳統文化的影視作品躥紅，說明傳統文化具有旺盛的生命力，它本身并不缺乏群眾基礎，關鍵還是在于表現形式上，能否“與時俱進”。同時，這類節目受到網友們的熱捧還說明，社會需要具有正能量的文化導向，我們的時代主流文化是積極的向上的，絕不會像少數人所擔心的被“佛系文化”“喪文化”等頹廢消極的文化所取代。
因此，考生只要圍繞傳統文化的傳播傳承立意的，都視為符合題意。
如何讓塵封的傳統文化活過來醒過來？如何傳播傳承經典文化？
文化傳承，顧名思義是指對文化的傳遞與繼承。創新是指在原有文化的基礎上，從文化內涵、形式、體制、手段、技術等方面進行革新，為傳統文化注入時代精神，賦予時代意義。
傳統文化在過去主要表現為文字、圖片的傳播方式，在當下的影像傳播時代，若依然只限于過往的傳播路徑，就難免陷入“好酒還怕巷子深”的尷尬。
創新要賦予文化鮮活的生命力，能有利于促進文化自身的發展與突破。
創新要能夠使文化更好地適應社會，更好地帶動文化的運用，使得傳統文化更具有時代意義和價值，從而更好的服務于當今的社會。
立意參考
傳播傳統文化需要創新傳播模式。
傳統文化的傳承需要創新。
優秀的傳統文化需要傳承和發揚。
傳承和弘揚傳統文化，要形式，但不要形式主義。
讓經典文化成為青年的指路明燈。
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