材料二：竹子用了4年的時間，僅僅長了3cm。從第五年開始，以每天30cm的速度瘋狂地生長，僅僅用了六周的時間，就長到了15米。其實，在前面的四年，竹子將根在土壤里延伸了數百平米。材料三：近日，華為宣布成立戰略研究院，今后每年將投入不少于3億美元用于基礎研究。此前，任正非表示，長遠一點看未來，我們不僅需要工程商人、職員、操作類員工，也需要科學家，而且還需要思想家。材料四：近年來，高考志愿尤其是高分志愿，相對集中在IT、金融、工程等專業，而基礎理論專業則開設少，報考少。
作為社會飛速發展時代的青年學子，你讀了上述材料后，有哪些聯想、感悟和思考？請據此寫一篇文章。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。
【命題說明】本題用“一個中心，多則材料，附加要求”的形式命題。材料圍繞“夯實基礎與發展提升”的關系問題，從不同角度，用不同形式予以呈現。材料一是學生熟知的名言，告誡我們如果只注重速度，只看到眼前小利，則達不到目的，成不了大事。材料二是自然界中竹子的生長現象，給人的啟示是，只有耐心得打好基礎，才能迎來“瘋長”的時刻。材料三是一則關于華為的新聞，從華為的決策及領導人的表態，可以看出，這家已具有世界范圍影響力的企業，把長遠發展的動力，確定在基礎理論研究創新方面。材料四對近年來高考志愿填報情況的統計，反映基礎理論研究方面遭受冷落。
材料后的設問“作為社會飛速發展時代的青年學子，你讀了上述材料后，有哪些聯想、感悟和思考？”一是要求考生注意身份意識，要想到作為處于個人成長重要時期的青年學子，現在學好知識培養能力打下堅實基礎對以后的發展，事業的成就至關重要。二是要求考生關注社會發展，關注時代需求，具有使命感和擔當精神。
命題意圖在于引導考生作“夯實基礎與發展提升”思辨分析，同時結合個人發展與時代需求展開聯想思考。若只談個人發展則內容等級在一等以下給分。
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