某報新聞報道：近兩日杭州大批批鐘點工受雇于某些學校的學生家長，去學校給孩子所在班的教室搞衛生。因為新學期伊始，學校教室衛生需要打掃，老師征集家長志愿者，可家長們大多也要上班，只好花錢雇了鐘點工。此事引發了社會的廣泛議論。
對于這則新聞報到的事情，你有怎樣的看法？理由是什么？
要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；寫一篇記敘文或議論文；不少于800字。
【解析】
【詳解】此題考核寫作能力，是一道時評類材料作文，材料的內容是過于家長雇傭鐘點工給孩子搞教室衛生的事件，要求提出自己的看法，時評類作文要抓住材料的中心，尋找合適的立意角度，此題注意材料中心的把握，看待這件事，不能僅僅停留在“教室衛生”應該由誰負責，如何做好“教室衛生”上。應聚焦在勞動教育這個“大問題”上，可從學校、家長和學生的角度立意。
參考立意：（1）從學校角度，勞動教育是學校不可推卸的責任；（2）從家長的角度，家長不能越俎代皰，更不能雇人做衛生；（3）從學生成長角度，一屋不掃，何以掃天下，溫室長不出棟梁之材。
結構示例：確立標題：溫室里長不出棟梁之材，首先分析材料因此觀點：這樣培養出來的學生太讓人擔憂了。然后反向提出不同的觀點“很多事情的確事出有因”“學校衛生是學校的事，應該學校請人來搞”進行反駁；再從“自食其力教育也是教育一部分”“多勞動其實對學生的學習也是有好處的”進行正面論證；最后提出“任何時候，自立自理的精神都不能丟”收束全文。
溫室里長不出棟梁之材
有新聞報道說，這兩天，杭州大批鐘點工被家長叫去學校，給孩子教室搞衛生。因為新學期的班級打掃和布置開始了，老師征集家長志愿者，可家長們大多也要上班，只好約了鐘點工。鐘點工阿姨到學校一看，發現隔壁打掃教室的也是自己的同行，然后大家呼朋喚友地干起活來了。
曝光之后很多人吐槽這事：什么時候開始這些事成了鐘點工的活？如果可以花錢，那學生會不會仿效著開家長會時也花點錢請個爹來代勞？或者干脆書也讓家長念得了。還有人認為，家長竟然請鐘點工替學生打掃衛生，學習再好有什么用？都沒有生活自理能力了，這樣培養出來的學生太讓人擔憂了。
倒不是說絕對反對讓鐘點工來打掃教室，很多事情的確事出有因。正如一位媽媽說，現在不僅家長都抽不出時間，而且很多活一般的家長還做不了。現在教室的課桌椅一動就容易在地板上留下黑色的劃痕，不用說一學期，過兩個星期，地板就會很臟。光靠學生平時掃一掃拖一拖，清理不干凈。的確，以往學校會使用水磨石或耐臟防滑的瓷磚作為教室地面，如今不知為何，越貴族的學校越喜歡鋪設淺色地板，好看是好看了，可這衛生打掃起來，真是令人吐苦水了。希望教育部門對這問題引起關注。
但有種觀點說，學校衛生是學校的事，應該學校請人來搞，也不應該把這個工作落到學生和家長身上。學校雖然不是消費場所，但是也是公共服務機構，保持衛生是分內之事，正如難道去餐廳還自己抹桌子？
這種說法實不能茍同，因為自食其力也是教育一部分。我們讀書的時候這些不都是學生做的嗎？那時當個小隊長帶著小伙伴們一起把廁所打掃得挺干凈，倒還覺得挺有成就感的。學生自己打掃教室，不僅培養動手能力，而且更能深切體會勞動不易，保護環境的必要，孩子的成長就要在摔打中歷練。學校、老師和家長如果不重視對學生和自己孩子的熱愛勞動的良好教育，忽略培養勞動鍛煉的良好習慣，是不利于孩子成長的。正如一個網友所說，院子里溜不出千里馬，溫室里長不出棟梁材。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
更重要的是，多勞動其實對學生的學習也是有好處的。我感覺那些從小就自己動手干事的孩子，長大以后往往讀書也不錯，干事很有條理，解題時寫出的過程也是井井有條。但反面的例子，正如我的兒子，一直到讀完小學，連水果都是我削好塞到他嘴巴里。這樣的小孩，一直丟三落四不說，做作業常常是一個字大一個字小，卷面一塌糊涂，寫著寫著數學式子不知道寫到哪里去了，反映出條理性非常欠缺。我覺得天長小學丁潔老師評論得很好：“有的家長總是困惑，為什么有的孩子做事條理性差，注意力不集中，思路容易混亂？做家務、勞動打掃就是眼前最好的訓練。”簡單一句話：一屋不掃，何以掃天下？
當然，一些家長擔心的地板問題，以學生的能力還不能擦得很干凈。不過，任何時候，自立自理的精神都不能丟。
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