洪武十五年，以吳沉、揭樞薦，召見。太祖喜其舉止端整，謂皇太子曰：“此莊士.當(dāng)老其才。”禮遣還。二十五年，又以薦召至。太祖曰：“今非用孝孺時(shí)。”蜀獻(xiàn)王聞其賢聘為世子師及惠帝即位召為翰林侍講明年遷侍講學(xué)士國(guó)家大政事輒資之。臨朝奏事，臣僚面議可否，或命孝孺就扆前批答。時(shí)修《太祖實(shí)錄》及《類要》諸書，孝孺皆為總裁。燕兵起，廷議討之，詔檄皆出其手。
建文三年，燕兵掠大名。孝孺曰：“燕兵久頓大名，天暑雨，當(dāng)不戰(zhàn)自疲。今其奏事適至，宜且與報(bào)書，往返逾月，使其將士心懈，我謀定勢(shì)合，進(jìn)而蹴之，不難矣。”帝以為然，命孝孺草詔，遣大理寺少卿薛嘉馳報(bào)燕。比至，燕王不奉詔。明年五月，燕兵至江北，帝下詔征四方兵，命諸將集舟師江上。而陳煊以戰(zhàn)艦降燕，燕兵遂渡江。帝憂懼，或勸帝他幸，圖興復(fù)。孝孺力請(qǐng)守京城以待援兵，即事不濟(jì)，當(dāng)死社稷。乙丑，燕兵入，帝自焚。是日，孝孺被執(zhí)下獄。
先是，成祖發(fā)北平，姚廣孝以孝孺為托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿殺之。殺孝孺，天下讀書種子絕矣。”成祖頷之。至是欲使草詔。召至，悲慟聲徹殿陛。成祖降榻，勞曰：“先生毋自苦，予欲法周公輔成王耳。”孝孺曰：“成王安在？”成祖曰：“彼自焚死。”孝孺曰：“何不立成王之子？”成祖曰：“國(guó)賴長(zhǎng)君。”孝孺曰：“何不立成王之弟？”成祖曰：“此朕家事。”顧左右授筆札，曰：“詔天下，非先生草不可。”孝孺投筆于地，且哭且罵曰：“死即死耳，詔不可草。”成祖怒，命磔諸市。孝孺慨然就死，時(shí)年四十有六。
（選自《明史·方孝孺?zhèn)鳌罚袆h改）
[注]扆（y）：官殿內(nèi)設(shè)在門和窗之間的大屏風(fēng)。
10. 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 蜀獻(xiàn)王聞/其賢聘為世/子師及惠帝即位/召為翰林侍講/明年遷/侍講學(xué)士/國(guó)家大政/事輒咨之
B. 蜀獻(xiàn)王聞其賢/聘為世子/師及惠帝即位召為翰林侍講/明年遷侍講學(xué)土/國(guó)家大政事/輒咨之
C. 蜀獻(xiàn)王聞其賢聘/為世子師/及惠帝即位/召為翰林侍講/明年遷侍講學(xué)士/國(guó)家大政事/輒咨之
D. 蜀獻(xiàn)王聞其賢/聘為世子師/及惠帝即位/召為翰林侍講/明年遷侍講學(xué)士/國(guó)家大政事/輒咨之
11. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 總裁，文中指明清主持會(huì)試的官員。如“明修《 永樂大典》，以武進(jìn)布衣陳濟(jì)為總裁”。
B. 檄文，用于征召的政府公告或聲討、揭發(fā)罪行等的文書，文中指聲討敵人或叛逆的文書。
C. 社稷，土神和谷神的總稱。“社”為土神，“稷”為谷神，后來(lái)社稷代指國(guó)家。
D. 降榻，意思是下榻，謂禮遇賓客，此處義不同于《滕王閣序》中“徐孺下陳蕃之榻”。
12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析.不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 方孝孺年輕的時(shí)候機(jī)警敏捷，每天堅(jiān)持勤奮讀書；成年以后，他曾先后跟從宋濂學(xué)習(xí)。宋濂學(xué)生中很多著名人士都比不上他。
B. 方孝孺舉止端莊嚴(yán)肅，才華出眾，因此得到了明太祖和惠帝的重用；惠帝常向他咨詢國(guó)家大事，甚至請(qǐng)他在朝廷上批復(fù)奏事。
C. 明成祖起兵后，方孝孺力主抵抗，也曾建議惠帝使用緩兵之計(jì)，但沒有成功；燕兵渡江以后，方孝孺仍然堅(jiān)持抵抗.最終失敗。
D. 明成祖請(qǐng)方孝孺草擬詔書，方孝孺認(rèn)為明成祖不應(yīng)該取代帝位，并連續(xù)三次質(zhì)問(wèn)他，堅(jiān)持不擬詔書，最終惹怒了明成祖而被殺害。
13. 把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）嘗臥病絕糧，家人以告，笑曰：“古人三旬九食，貧豈獨(dú)我哉？"
（2）成祖頷之。至是欲使草詔。召至，悲慟聲徹殿陛。
14. 文中哪些內(nèi)容能體現(xiàn)方孝孺的才學(xué)？請(qǐng)任舉兩例。
答
10. D
11. A
12. B
13. （1）他曾經(jīng)臥病在床家中斷了糧食，家人把這件事告訴他，他笑著說(shuō)：“古人一個(gè)月才吃九頓飯，貧困的難道只有我方孝孺嗎？
（2）成祖點(diǎn)頭答應(yīng)了他。到這時(shí)，成祖想讓他起草詔書。（方孝孺）被召到宮中后，悲痛的哭喊聲響徹宮殿內(nèi)外。
14. 編纂《太祖實(shí)錄》《類要》等書，方孝孺郡擔(dān)任負(fù)責(zé)人。
燕兵作亂，朝廷討伐的詔書和檄文都出自方孝孺之手。
明成祖發(fā)兵之前，姚廣孝勸說(shuō)他不要?dú)⒘朔叫⑷妫駝t天下讀書風(fēng)氣就會(huì)斷絕。從側(cè)面表現(xiàn)了方孝瑞的才學(xué)。
方孝孺成年后跟從宋濂學(xué)習(xí)，宋濂學(xué)生中的著名人士都不如他。也從側(cè)面表現(xiàn)了方孝孺的才學(xué)。
翻譯
方孝孺，字希直，是浙江寧海人。方孝孺年幼時(shí)機(jī)警聰敏，兩眼炯炯有神，每天讀的書超過(guò)一寸厚。他成年后跟從宋濂學(xué)習(xí)，宋濂學(xué)生中的著名人士都不如他。方孝孺卻輕視文學(xué)，常常把闡明王道、使天下達(dá)到太平作為自己的使命。他曾經(jīng)臥病在床，家中斷了糧食，家人把這件事告訴他，他笑著說(shuō)：“古人一個(gè)月才吃九頓飯，貧困的難道只有我方孝孺嗎?“他的父親方克勤因?yàn)榉阜ū粴ⅲ叫⑷孀o(hù)送靈柩回家鄉(xiāng)安葬，哀傷過(guò)度感動(dòng)路人。喪期滿了之后，他又回來(lái)繼續(xù)跟隨宋濂完成學(xué)業(yè)。
洪武十五年，方孝孺因?yàn)閰浅痢⒔覙械耐扑]，被太祖召見。太祖欣賞他舉止端莊嚴(yán)肅，對(duì)皇太子說(shuō)：“這是一個(gè)品行端莊的人才，你應(yīng)當(dāng)一直用他到老。”隨后按照禮節(jié)送他回家。洪武二十五年，又因?yàn)閯e人的推薦被召到宮廷。太祖說(shuō)：“現(xiàn)在不是任用方孝孺的時(shí)候。”蜀獻(xiàn)王聽說(shuō)他很賢明，聘請(qǐng)他擔(dān)任世子的老師。等到惠帝即住，征召他擔(dān)任翰林侍講。第二年又提升他做侍講學(xué)士，國(guó)家重大的政事皇帝常常向他詢問(wèn)。朝廷討論事情，官員們難以作出決定時(shí)，有時(shí)皇帝就讓方孝孺在自己的座位前擬寫批復(fù)。當(dāng)時(shí)編篡《太祖實(shí)錄》和《類要》等書，方孝孺都擔(dān)任負(fù)責(zé)人。燕兵作亂，朝廷商量討伐他們，詔書和檄文都出自他的手。
建文帝三年。燕兵侵占大名府。方孝孺說(shuō)：“燕兵長(zhǎng)時(shí)間在大名停留，暑天下雨，他們就會(huì)不戰(zhàn)而疲憊。現(xiàn)在正好他們的奏書到了。應(yīng)該暫且給他們回復(fù)，詔書來(lái)往超過(guò)一個(gè)月，就會(huì)使他們將士的戰(zhàn)心松懈。等我們商議好形成合圍之勢(shì)，再進(jìn)兵攻擊他們，就不難取勝了。“惠帝認(rèn)為他說(shuō)的很有道理，就命方孝孺草擬詔書，派大理寺少紳薛器馳報(bào)燕王。薛嵩到了以后，燕王沒有接受詔書。第二年五月，燕兵到了江北，皇帝下詔征集四方軍隊(duì)，命令各將領(lǐng)把戰(zhàn)船集中到長(zhǎng)江上。但是陳煊卻率領(lǐng)戰(zhàn)艦投降了燕兵，燕兵就渡過(guò)了長(zhǎng)江。皇帝非常憂懼，有人勸皇帝到其他地方去避難，再去圖謀復(fù)興。方孝孺竭力請(qǐng)求堅(jiān)守京城等待救兵，如果事情不成功，就決心為社稷而死。乙丑這一天。燕兵入城，建文帝自焚。這一天，方孝孺被抓進(jìn)監(jiān)獄。
在此之前，成祖在北平發(fā)兵，姚廣孝把方孝孺托付給成祖，對(duì)他說(shuō)：“城池攻克這一天，方孝孺一定不會(huì)投降，希望你不要?dú)⑺⒘朔叫⑷妫煜伦x書風(fēng)氣就會(huì)斷絕。”成祖點(diǎn)頭答應(yīng)了他。到這時(shí)，成祖想讓他起草詔書。（方孝孺）被召到宮中后，悲痛的哭喊聲響徹宮殿內(nèi)外。成祖走下坐榻，勸導(dǎo)他說(shuō)：“您不要折磨自己了，我只是想效法周公輔佐成王得了。”方孝孺說(shuō)
：“成王在哪里?”成祖說(shuō)，“他已經(jīng)自焚死了。“方孝孺說(shuō)“為什么不擁立成王的兒子?”成祖說(shuō)“治理國(guó)家要依賴年長(zhǎng)一點(diǎn)的國(guó)君。”方孝孺說(shuō)：“為什么不擁立成王的弟弟?”成祖說(shuō)：“這是我們的家事。”就回頭讓手下人遞給他筆和紙，說(shuō)：“向天下發(fā)詔書，非你起草不可。”方孝孺把筆扔到地下，一邊哭一邊罵說(shuō)：“死就死吧，詔書（我）是不可能幫你起草的。”成祖大怒，命令在鬧市將他處死。方孝孺慷慨就義，時(shí)年四十六歲。
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