歐陽修，宇永叔，廬陵人。幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲。舉進士，調西京推官。始從尹洙游，為古文，議論當世事，迭相師友。與梅堯臣游，為歌詩相倡和。遂以文章名冠天下。入朝，為館閣校勘。范仲淹以言事貶，在廷多論救，司諫高若訥獨以為當黜。修貽書責之，謂其不復知人間有羞恥事。若訥上其書，坐貶夷陵令。后仲淹使陜西，辟掌書記。修笑而辭曰：“昔者之舉，豈以為己利哉？同其退不同其進可也。”慶歷三年，知諫院。時仁宗更用大臣，增諫官員，用天下名士，修首在選中。每進見，帝延問執政，咨所宜行。修論事切直，人視之如仇，帝獨獎其敢言，面賜五品服。奉使河東。自西方用兵，議者欲廢麟州以省饋餉。修曰：“麟州，天險，不可廢；廢之，則河內郡縣，民皆不安居矣。不若分其兵，駐并河內諸堡，緩急得以應援，而平時可省轉輸，于策為便。”由是州得存。會保州兵亂，以為龍圖閣直學士、河北都轉運使。陛辭，帝曰勿為久留計有所欲言言之對曰臣在諫職得論事令越職而言罪也帝曰：“第言之，毋以中外為間。”方是時，杜衍等相繼以黨議罷去，修慨然上疏曰：“杜衍、韓琦、范仲淹、富弼，天下皆知其為可用之賢。正士在朝，群邪所忌，謀臣不用，敵國之福也。今此四人一旦罷去，而使群邪相賀于內，四夷相賀于外，臣為朝廷惜之。”于是邪黨益忌修，因其孤甥張氏獄傅致以罪，左遷知制誥、知滁州。居二年，徙揚州、潁州。復學士，留守南京。小人畏修復用，有詐為修奏，乞澄汰內侍為奸利者。其群皆怨怒，譖之，出知同州，帝納吳充言而止。遷翰林學士，俾修《唐書》。熙寧四年，以太子少師致仕。五年，卒，贈太子太師，謚曰文忠。修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。
(節選自《宋史·歐陽修傳》，有刪減)
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
(3分)
A.帝曰/勿為久留計/有所欲言/言之/對白/臣在諫職得論事/今越職而言/罪也/
B.帝曰/勿為久留/計有所欲言/言之/對曰/臣在諫職得論事/今越職而言/罪也/
C.帝曰/勿為久留/計有所欲言/言之/對曰/臣在諫職得論事/今越職/而言罪也/
D.帝曰/勿為久留計/有所欲言/言之/對曰/臣在諫職得論事/今越職/而言罪也/
11.下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是(3分)
A.冠，古代男子二十歲舉行冠禮，即把頭發盤成發髻，然后戴上帽子，表示已成年。
B.疏，文中指我國古代臣子向帝王分條陳述的奏章。
C.左遷，降低官職。我國古代某些時期貴右賤左，故將貶官稱為左遷。
D.致仕，交還官職，即退休。同義詞還有“致事”“休致”“乞骸骨”等。
12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
A.歐陽修以文交友。他考中進士任官后，與尹洙交往，一起作古文，議論時事，互為友；與梅堯臣交往，吟詩作歌，相互唱和。
B.歐陽修為人正直。范仲淹被貶，歐陽修上疏為其辯解，被貶為夷陵令。后范仲淹出使陜西，請他作掌書記，他笑談進退，辭而不受。
C.歐陽修深受器重。仁宗之時對在朝大臣進行人事變動，任用天下有名之士，歐陽修最先人選。歐陽修每次進見，仁宗都詢問他治國執政之事。
D.歐陽修忠于職守。奉命出使河東時，得知有人想放棄麟州以節省餉銀，他曉之以理，并出謀劃策，使麟州得以保存，百姓得以安居。
13.請將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)修論事切直，人視之如仇，帝獨獎其敢言，面賜五品服。
(2)小人畏修復用，有詐為修奏，乞澄汰內侍為奸利者。

答
10、A
11、D
12、B


【參考譯文】
歐陽修，宇永叔，廬陵人。歐陽修幼年時就聰敏過人，讀書過目不忘。

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