至元十四年，世祖命御史大夫相威行臺江南，且求遺逸，以李姓名上。即授浙西道儒學提舉。李聞命，欲遁去，而使者致丞相安童書，有云先生在宋以忠言讜論著稱簡在帝心今授以五品秩士君子當隱見隨時其尚悉心以報殊遇李乃幡然，既至京師，召見披香殿。
時各道儒司，悉以曠官罷，李因奏曰：“臣欽睹先帝詔書，當創業時，軍務繁夥，尚招致士類。今陛下混一區宇，偃武修文，可不作養人才，以弘治道？各道儒學提舉及郡教授，實風化所系，不宜罷。請復立提舉司，專提調學官，課諸生，講明治道，而上其成才者于太學，以備錄用。可其奏。
是時，乃顏叛北邊，詔李庭出師討之，而將校多用國人，逡巡退卻。李密啟曰：“兵貴奇，不貴眾，臨敵當以計取。彼既親昵，誰肯盡力？徒費陛下糧餉，四方轉輸甚勞。臣請用漢軍列前步戰，而聯大車斷其后，以示死斗。彼嘗玩我，必不設備，我以大眾踣之，無不勝矣。”帝以其謀諭將帥，師果奏捷。
時淮、浙饑饉，谷價騰踴，李奏免江淮租稅之半，運湖廣、江西糧十七萬石至鎮江，以賑饑民。世祖欲伐交趾，李曰：“軍旅一興，費縻巨萬，今山路險巇，深入敵境，萬一蹉跌，非所以威示遠人也。”乃止。未幾，卒，年五十一。李自奉甚儉。嘗戒其子曰：“吾世業儒，甘貧約，汝曹其清慎自持，勿增吾過。”（節選自《元史·葉李傳》，有刪改）
【注】①阛阓：街道。
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）
A. 有云／先生在宋／以忠言讜論著稱／簡在帝心／今授以五品秩／士君子當隱見隨時／其尚悉心／以報殊遇／
B. 有云先生／在宋以忠言／讜論著稱／簡在帝心／今授以五品秩／士君子當隱見／隨時其尚／悉心以報殊遇／
C. 有云／先生在宋／以忠言讜論著稱／簡在帝心／今授以五品秩士／君子當隱見／隨時其尚／悉心以報殊遇／
D. 有云先生／在宋以忠言／讜論著稱／簡在帝心／今授以五品秩士／君子當隱見隨時／其尚悉心／以報殊遇／
11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）
A. 太學，漢武帝時期開始設立在京師的教育機構，為中央官學與最高學府，以后各朝多有沿革。
B. 世祖，是皇帝廟號之一。一般作為斷代史開創者，或者該王朝承上啟下的有為君主的特定廟號
C. 江南，多指長江以南的地區，曾被稱為“吳越”，是一個不斷變化的、富有伸縮性的地域概念。
D. 京師，本指天子所居之地，后世常用它代指國都或朝廷，也可指駐扎在京畿地區的衛戍部隊。
12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A. 葉李不畏權貴，彈劾當朝宰相。他出于對朝廷的忠心，即便對賈似道這樣炙手可熱的高官，也直言上奏，大膽揭發對方敗壞法紀、荼毒百姓之罪。
B. 葉李富于見識，建議重視人才。當各道儒司被撤銷之時，他及時上奏，以先帝的治國方略來說明招納儒士、儲備人才的重要性，建議復立提舉司。
C. 葉李頗有謀略，深諳用兵之道。他認為將校多與叛軍親近，奮勇不足，不如趁叛軍輕敵，命令步軍在前，聯車結隊斷后，用死戰的決心鼓舞士氣。
D. 葉李關心百姓，減輕民眾負擔。因為淮浙年成不好，他向朝廷請求減免半數租稅，調撥糧食賑濟饑民，認為皇帝如果征討交趾會加重災區的負擔。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）似道大怒，嗾其黨誣李僭用金飾齋匾，鍛煉成獄，竄漳州。
（2）吾世業儒，甘貧約，汝曹其清慎自持，勿增吾過。
10.A 試題分析：本題主要考查文言斷句。注意動詞“云”，連詞“以”結合句意斷句。上面說：“先生在宋朝，以忠正直言聞名，這是皇上所知曉的。現在授給你五品官職，有操行學識的人應根據時機決定是隱居還是出仕，希望（你）全心全意，來報答皇上特別的禮遇。”
點睛：對話、引文標志: 文言文的對話、引文常常用“曰”、“云”為標志，兩人對話，一般第一次對話出現人名，以后就用“曰”而省略主語。
11.D 試題分析：本題考查學生識記文學常識的能力。古代文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。D項“京師”指國都或朝廷，可泛指“天子的軍隊”，但非“駐扎在京畿地區的衛戍部隊”。
12.D 試題分析：本題考查學生對文本內容的理解。D項，原文無“征討交趾會加重災區的負擔”的內容。
13.（1）賈似道很生氣，唆使他的同黨誣陷葉李超越本分用金子裝飾書齋匾額，羅織罪名定成案件，把葉李流放到漳州。
（2）我家世代以讀書為業，甘心貧苦節儉。你們要清廉謹慎自重，不要增加我的過錯。
試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。（1）固定人名字保留“賈似道”“葉李”等，“嗾”譯為唆使，“鍛煉”譯為羅織罪名（古今異義詞），“竄”譯為流放。（2）“貧約”譯為貧苦節儉，“清慎”譯為清廉謹慎，“過”譯為過錯。
【參考譯文】
葉李，杭州人。年幼時便有奇異的秉性，隨太學博士求學，補為京學生員。適逢賈似道又入朝作宰相，更加驕橫自專，創立公田紙幣，這辦法坑害百姓很厲害。朝廷內外沒有人敢指責議論。葉李就到朝廷上書，指責賈似道。上書大略說：“日月星三光錯亂，是宰相的罪過。賈似道錯誤管理三公，敗壞法紀，毒害百姓。”賈似道很生氣，唆使他的同黨誣陷葉李超越本分用金子裝飾書齋匾額，羅織罪名定成案件，把葉李流放到漳州。
至元十四年，世祖命令御史大夫相威在江南設行臺，并訪求遺賢隱士，（相威）把葉李的姓名報上去。（世祖）立即任命葉李擔任浙西道儒學提舉。葉李聽到任命，想逃走，但使者送來丞相安童的信，上面說：“先生在宋朝，以忠正直言聞名，這是皇上所知曉的。現在授給你五品官職，有操行學識的人應根據時機決定是隱居還是出仕，希望（你）全心全意，來報答皇上特別的禮遇。”葉李（這）才醒悟了，到京城后，皇帝在披香殿召見。
當時，各地儒學提舉司，都因（朝廷）空著職位（的舉措而）被廢除了。葉李于是奏請說：“臣敬觀先帝的詔書，（先帝）在創業時，軍務繁多，還（要）收羅讀書人。現在陛下統一天下，停息武備修明文教，能不培養人才，來推廣（宣講）治國的政策措施嗎？各地儒學提舉及各郡教授，實在關系到風俗教化，不應廢除。請重新設立提舉司，（讓其）專管提拔調用學官，考核學生，講明治國方針，并把那些成才的推薦到太學，來供選錄任用。”皇上同意了他的奏請。
這時，乃顏在北部邊境叛亂，詔命李庭出兵討伐他，但將校多數任用蒙古人，（他們）猶猶豫豫退回來了。葉李秘密上奏說：“用兵貴在出奇，不重人多，對敵交戰應當用計謀取勝。他們既然相互親近，誰肯用力？白白浪費陛下的糧食軍餉，（而）各地運輸（又）很辛苦。我（請求）用漢軍排在前邊徒步作戰，并連接大車在步兵后面攔截，來表明拼死戰斗（的決心）。叛軍先前輕視我們，一定不作防備，我們用大軍（來）攻打他們，沒有打不勝的。”皇上把他的計謀曉諭將帥，軍隊果然取得勝利。
當時淮浙饑荒，糧價飛漲，葉李奏請免除江淮租稅的一半，調運湖廣、江西的十七萬石糧食到鎮江，用來賑濟饑民。皇上想攻打交趾，葉李說：“軍隊一動，耗資巨大，現在山路險峻，深入敵人境內，萬一失誤，就不是用來威懾遠方夷人的辦法了。”（皇上）這才作罷。不久，去世，五十一歲。葉李自己生活很儉樸。曾告誡他兒子說：“我家世代以讀書為業，甘心貧苦節儉。你們要清廉謹慎自重，不要增加我的過錯。”
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