（周敦頤）
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
9. 解釋下列加點詞語在句子中的意思。
（1）濯清漣而不妖（ ）
（2）香遠益清，亭亭凈植 （ ）
（3）予謂菊，花之隱逸者也（ ）
10. 用現代漢語翻譯文中畫線的句子。
（1）水陸草木之花，可愛者甚蕃。
（2）蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
11. 下列對文章的分析理解，不正確的一項是（ ）
A. 在第一段中，作者用了一邊串的鋪敘，對蓮花挺拔秀麗的芳姿，特別是可敬而不可辱的磊落風范，作了淋漓盡致的渲染。
B. 在第二段中，作者由評花進而對人作出評價，發出感慨；當今之世趨炎附勢的小人比比皆是，和自己志同道合的人少啊！
C. 作者以牡丹為正襯，以菊為反襯，使蓮花挺拔超群的高潔形象矗立在讀者心中，歌頌了自己堅貞不渝的理想和潔身自愛的君子情操。
D. 作者通過對蓮花的愛慕與禮贊，表明自己對美好理想的憧憬，對高尚情操的崇奉，對庸劣世態的憎惡。
【參考答案】
9. (1)美麗而不莊重 （2） 挺立的樣子 （3）認為
10. 1）水上、地上各種草木的花，值得喜歡的有很多。
（2）對蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？而對于牡丹的喜愛，當然人就很多了。 11. C
【解析】
9. 試題分析：文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內容，近幾年考試有加大難度的趨勢，要求學生根據文意進行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題多是古今異義，如“妖”：美麗而不莊重。所以千萬不要以今釋古。
10. 試題分析：文言翻譯是文言文的必考的內容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的“蕃”“予”“宜”等詞語，同時注意一些特殊的文言現象，還要注意翻譯完之后一定要對句子進行必要的整理，使句意通順。
11. 試題分析：C“作者以牡丹為正襯，以菊為反襯，使蓮花挺拔超群的高潔形象矗立在讀者心中，歌頌了自己堅貞不渝的理想和潔身自愛的君子情操”對文章的分析理解不正確。本文中以“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”屬于反襯。襯托出君子不追名逐利潔身自好的高貴品質。
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