①何景明，字仲默，信陽(yáng)人。八歲能詩(shī)古文，弘治十一年，舉于鄉(xiāng)，年方十五，宗藩貴人爭(zhēng)遣人負(fù)視，所至聚觀(guān)若堵。十五年，第進(jìn)士，授中書(shū)舍人。與李夢(mèng)陽(yáng)輩倡詩(shī)古文，夢(mèng)陽(yáng)最雄駿，景明稍后出，相與頡頏①。
②正德改元，劉瑾竊柄。上書(shū)吏部尚書(shū)許進(jìn)勸其秉政毋撓，語(yǔ)極激烈。已，遂謝病歸。逾年，瑾盡免諸在告者官，景明坐罷。瑾誅，用李東陽(yáng)薦，起故秩②，直內(nèi)閣制敕房③。李夢(mèng)陽(yáng)下獄，眾莫敢為直，景明上書(shū)吏部尚書(shū)楊一清救之。九年，乾清宮災(zāi)，疏言義子不當(dāng)畜，邊軍不當(dāng)留，番僧不當(dāng)寵，宦官不當(dāng)任。留中。久之，進(jìn)吏部員外郎，直制敕如故。錢(qián)寧欲交歡，以古畫(huà)索題。景明曰：“此名筆，毋污人手。”留經(jīng)年，終擲還之。尋擢陜西提學(xué)副使。廖鵬弟太監(jiān)鑾鎮(zhèn)關(guān)中，橫甚，諸參隨遇三司不下馬，景明執(zhí)撻之。其教諸生，專(zhuān)以經(jīng)術(shù)世務(wù)。遴秀者于正學(xué)書(shū)院親為說(shuō)經(jīng)不用諸家訓(xùn)詁士始知有經(jīng)學(xué)。嘉靖初，引疾歸，未幾卒，年三十有九。
③景明志操耿介，尚節(jié)義，鄙榮利，與夢(mèng)陽(yáng)并有國(guó)士風(fēng)。兩人為詩(shī)文，初相得甚歡，名成之后，互相詆諆，夢(mèng)陽(yáng)主摹仿，景明則主創(chuàng)造，各樹(shù)堅(jiān)壘不相下，兩人交游亦遂分左右袒。說(shuō)者謂景明之才本遜夢(mèng)陽(yáng)，而其詩(shī)秀逸穩(wěn)稱(chēng)，視夢(mèng)陽(yáng)反為過(guò)之。然天下語(yǔ)詩(shī)文必并稱(chēng)何、李，又與邊貢、徐禎卿并稱(chēng)四杰。
（選自《明史》卷二八六）
[注]①頡頏：xié háng，原指鳥(niǎo)上下飛，后泛指不相上下，相抗衡。②秩：官吏的官階、品級(jí)。③內(nèi)閣制敕房：官署名。掌管詔書(shū)、題奏等機(jī)要文書(shū)。
15.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）
（1）所至聚觀(guān)若堵（ ） （2）眾莫敢為直（ ）
16.為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（2分）
（1）錢(qián)寧欲交歡（ ）
A.一齊歡樂(lè) B.把酒言歡 C.相交而得其歡心，結(jié)好 D.結(jié)為兒女親家
（2）互相詆諆（ ）
A.夸贊 B.詆毀 C.傷害 D.吉祥
17.把第②段畫(huà)浪線(xiàn)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）
已，遂謝病歸。逾年，瑾盡免諸在告者官，景明坐罷。
18.對(duì)第②段畫(huà)橫線(xiàn)部分有三處需要加“句讀”，請(qǐng)用“/”把這三處標(biāo)記出來(lái)。（3分）
遴 秀 者 于 正 學(xué) 書(shū) 院 親 為 說(shuō) 經(jīng) 不 用 諸 家 訓(xùn) 詁 士 始 知 有 經(jīng) 學(xué)
19.傳記以典型事例表現(xiàn)了何景明的性格和才能特征。請(qǐng)根據(jù)原文內(nèi)容填寫(xiě)下表。（4分）
| 事件 | 特點(diǎn) |
| 十五歲中舉，四年后又考中進(jìn)士，授官中書(shū)舍人。 | 才華出眾，少年得志 |
|
劉瑾竊權(quán)，何景明上書(shū)許進(jìn)，勸諫語(yǔ)氣激烈。 李夢(mèng)陽(yáng)下獄，何景明上書(shū)禮部尚書(shū)救之。 乾清宮災(zāi)，上疏直言皇帝為政之失。 |
①（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)兩個(gè)四字句） |
|
②（直接摘抄原文不得分，請(qǐng)請(qǐng)概述事件。） |
交友慎重，自知之明 |
|
任陜西提學(xué)副使期間，懲治廖鑾隨從人員。 |
③（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)兩個(gè)四字句） |
|
④（直接摘抄原文不得分，請(qǐng)請(qǐng)概述事件。） |
教授諸生，經(jīng)世致用 |
答
15.（2分）（1）（名詞）墻壁 （2）沒(méi)有誰(shuí)
16.（2 分）（1）C （2）B
17.（5分）不久，他稱(chēng)病告假歸家。過(guò)了一年，劉瑾將所有告假的官員盡行免職，何景明也因此被罷官。
18.（3分）遴秀者于正學(xué)書(shū)院/親為說(shuō)經(jīng)/不用諸家訓(xùn)詁/士始知有經(jīng)學(xué)
19.（4分）①崇尚道義，勇敢擔(dān)當(dāng) ②拒絕為錢(qián)寧送來(lái)的古畫(huà)題詞。③執(zhí)法嚴(yán)格，不畏權(quán)貴④選拔優(yōu)秀生員，親自為他們講授經(jīng)學(xué)。
20.（4分）①都提倡古文，李夢(mèng)陽(yáng)風(fēng)格雄駿，何景明秀逸，不相上下；（1分）②都具國(guó)士風(fēng)度，何曾為李下獄仗義直言。
參考譯文
何景明，字仲默，信陽(yáng)人。八歲即能做詩(shī)和古文。弘治十一年(1498)鄉(xiāng)試中舉，這時(shí)年方十五歲。十五年進(jìn)士及第，授中書(shū)舍人。與李夢(mèng)陽(yáng)等人以詩(shī)文相唱和，夢(mèng)陽(yáng)的詩(shī)文最佳，景明雖年輕些，但能與夢(mèng)陽(yáng)抗衡。
正德改元，劉瑾竊取政權(quán)。景明上書(shū)吏部尚書(shū)許進(jìn)，勸他把握住政權(quán)，不要向劉瑾屈服，語(yǔ)氣極為激烈。隨后，他稱(chēng)病告假歸家。過(guò)了一年，瑾將所有告假的官員盡行免職，景明也在其中。劉瑾被誅，由李東陽(yáng)的推薦，景明官?gòu)?fù)原職，掌管內(nèi)閣制敕房。李夢(mèng)陽(yáng)下獄，大家不敢為他申冤，而景明上書(shū)吏部尚書(shū)楊一清援救。
何景明有一張琴，三年不去彈它。他的學(xué)生戴仲鹖，拿下來(lái)裝上弦，進(jìn)奉請(qǐng)他彈奏。何景明拂弄一過(guò)，三次撥動(dòng)琴弦，弦卻不聽(tīng)手指指揮，發(fā)出的聲音雜亂無(wú)章，仔細(xì)聽(tīng)它的音響，不知毛病在什么地方。仲鹖道：“這個(gè)毛病在于木質(zhì)不好。我看它黑黑的樣子和不正的樣子，快腐朽了。它的質(zhì)地不能勝任琴弦，所以彈起來(lái)聲音不能發(fā)揚(yáng)。”何景明道：“咦！這不是木質(zhì)的過(guò)錯(cuò)，我要嚴(yán)厲責(zé)備制琴人！凡是制作一張琴，首先要選擇木材，但更重要的是要審察是不是按照規(guī)格制作成器。
崇禎九年，乾清宮遭到了災(zāi)禍。何景明上書(shū)說(shuō)皇帝不應(yīng)該收養(yǎng)義子，不應(yīng)該留著邊防軍隊(duì)，不應(yīng)該寵幸和尚，不應(yīng)該任用宦官。很久以后，進(jìn)官為吏部員外郎，但是仍然和以前一樣之言上書(shū)。錢(qián)寧想和他結(jié)交關(guān)系，拿來(lái)古話(huà)給他，請(qǐng)求他題字。
何景明說(shuō)：“這畫(huà)是名家的手筆，不要污染了人家的手。”最后，把畫(huà)扔在地上還給了他。不久，何景明被提拔為陜西提學(xué)副使（教育廳副廳長(zhǎng)）。廖鵬的弟弟太監(jiān)鑾鎮(zhèn)守關(guān)中，為人十分驕橫，遇見(jiàn)了三司使的官員了不下馬迎接。何景明便拿著鞭子鞭打他。何景明教育學(xué)生，專(zhuān)門(mén)以經(jīng)學(xué)世務(wù)。把其中優(yōu)秀學(xué)生的挑選到正學(xué)書(shū)院，親自給他們說(shuō)經(jīng)，不選用諸位大家的訓(xùn)詁學(xué)，知識(shí)分子們才知道有經(jīng)學(xué)。嘉靖初年，何景明因?yàn)榧膊∞o官回家，沒(méi)過(guò)多久便死去了，活了三十九歲。
何景明的志向和節(jié)操都十分耿直，為人崇尚氣節(jié)和義氣，鄙視榮華富貴和爭(zhēng)名逐利，和李夢(mèng)陽(yáng)都有國(guó)士的風(fēng)范。兩個(gè)人寫(xiě)的詩(shī)歌和散文，一開(kāi)始的時(shí)候互相都十分喜歡，名成之后，互相批評(píng)、批駁。李夢(mèng)陽(yáng)主要提倡摹仿，何景明則主要崇尚個(gè)人的創(chuàng)造，各自堅(jiān)持觀(guān)點(diǎn)不相上下，兩人出去走路也分別走左右兩邊。有的人說(shuō)何景明的才能本來(lái)不如李夢(mèng)陽(yáng)，而其詩(shī)秀逸穩(wěn)稱(chēng)，視夢(mèng)陽(yáng)反為過(guò)之。然而天下間的詩(shī)文又以何、李并稱(chēng)，又與邊貢、徐禎卿并稱(chēng)四杰。
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