[清]王士禎
海寧孝廉查繼佐，崇禎中名士也。嘗冬雪，偶步門外，見一丐避廡下，貌殊異，呼問曰:“聞市井有鐵丐者，汝是否?”曰:“是也。”曰:“能飲乎?”曰:“能。”引入發醅，坐而對飲。查已酩酊，而丐殊無酒容。衣以絮衣，不謝，徑去。
明年，復遇之西湖放鶴亭下，露肘跣行。詢其衣，曰:“入夏不須此，已付酒家矣。”曰:“曾讀書識文字乎?”曰:“不讀書識字，何至為丐!”查奇其言，為具湯沐而衣履之。詢其氏里，曰:“吳姓，六奇名，東粵人。”問:“何以丐?”曰:“少好博，盡敗其產，故流轉江湖。自念叩門乞食，昔賢不免，仆何人，敢以為污!”查遽起，捉其臂曰:“吳生海內奇士，我以酒徒目之，失吳生矣!”留與痛飲一月，厚資遣之。
六奇者，家世潮陽，祖為觀察，以樗蒲②故，遂為窶人。既歸粵，寄食充驛卒，稔知關河厄塞形勢。會王師入粵，邏者執六奇，六奇請得見大帥言事。既見，備陳諸郡形勢，因請給游札③數十通，散其土豪，所至郡縣，壁壘皆下。帥上其功，十年中，累官至廣東水陸師提督。
孝廉家居，久不復記憶前事。一旦，有粵中牙將叩門請謁，致吳書問，以三千金為壽，邀致入粵。水行三千里，供帳極盛，度梅嶺，已遣其子迎候道左。所過部下將吏皆負籣抱弩矢為前驅抵惠州吳躬自出迎導從雜沓擬于侯王。至戟門，則蒲伏泥首，登堂，北面長跪，歷敘往事，無所忌諱。入夜，置酒高會，身行酒炙。歌舞妙麗，絲竹迭陳，諸將遞起為壽，質明始罷。自是留止一載，裝累巨萬。將歸，復以三千金為壽，錦綺、珠貝、珊瑚、犀象之屬，不可訾計。
初，查在惠州幕府，一日游后圃，圃有英石一峰，深賞異之。再往，已失此石。問之，則以巨艦載致吳中矣。今石尚存查氏之家。
[注]①吳順恪，名六奇，廣東豐順縣人。②樗蒲:賭博。③游札:空白的、可以任意填寫的公文。
10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )
A. 所過/部下將吏皆負籣/抱弩矢/為前驅/抵惠州/吳躬自出迎/導從雜沓/擬于侯王
B. 所過部下將吏/皆負籣/抱弩矢為前驅/抵惠州/吳躬自出迎/導從雜沓/擬于侯王
C. 所過/部下將吏/皆負籣/抱弩矢為前驅/抵惠州/吳躬自出迎導從/雜沓擬于侯王
D. 所過部下將吏/皆負籣/抱弩矢/為前驅/抵惠州/吳躬自出迎導從/雜沓擬于侯王
11. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是( )
A. 孝廉是漢武帝時設立的察舉考試，以任用官員的一種科目，孝廉是“孝順親長、廉能正直”的意思。后代，“孝廉”這個稱呼，也變成明朝、清朝對舉人的雅稱。
B. 崇禎是明思宗朱由檢的廟號，是明朝作為大一統王朝的最后一個皇帝。
C. 驛卒，在驛站供差遣的士卒。驛，供遞送公文的人或來往官員暫住的處所。
D. 北面，即向北，向北而坐表示謙虛。古代以面向南為尊位，面向北為下位。
12. 下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是( )
A. 吳六奇不同于一般人，外貌奇特，身為乞丐，別人請他喝了酒，贈給了他衣服，他卻連聲道謝都沒有，就徑直走了。
B. 吳六奇認為自己成為乞丐的原因:一是自己沒讀過書，不識得字;二是年輕時嗜好賭博，輸光了家產。
C. 吳六奇做乞丐時，他并不覺得行乞玷污自己的名聲。后來，他步入仕途，多次升官，一直做到廣東水陸師提督。
D. 文章敘述了吳六奇的一些傳奇經歷，生動地塑造了一個個性豪蕩、熟地理、有韜略、知恩圖報的奇士形象。
13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①查奇其言，為具湯沐而衣履之。
②查遽起，捉其臂曰:“吳生海內奇士，我以酒徒目之，失吳生矣!”
【那班答案】
10. B 11. B 12. B
13. ①查繼佐對他的話感到很驚奇，就為他準備了熱水給他洗澡，給他衣服和鞋子穿。
②查繼佐猛然(突然)站起來，握著他的手臂說:“吳先生您是天下的奇士，我卻用酒徒來看待你(把您看成酒徒)，真是錯看了吳先生啊!”
【解析】
【10題詳解】
該題考查學生理解與現代漢語不同的句式和用法的能力。給文言文斷句時要注意句首發語詞、句末語氣詞，要確定謂語。一般情況下，句首發語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓。分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語后可停頓。如果是動詞，賓語后可以停頓。同時還要注意結構上的對稱，省略、對偶、反復等修辭。對“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關鍵詞要特別注意。“皆負籣”“抱弩矢”“抵惠州”這幾個動作行為省略的主語都是吳六奇的部下將官，因此前面要分別斷開;“吳”是所在句子的主語，前面要斷開;“導從”動詞作名詞，意思是在前開路和在后跟隨的人，是所在句子的主語，因此前面要斷開;“擬于侯王”前面省略的主語是迎接的陣勢，因此前面要斷開。故選B項。
【11題詳解】
該題考查學生識記文學常識的能力。能力層級為識記A。中國古代文化常識面廣量大，涉及的點和面很多，需要考生平時做個有心人，隨時看到隨時積累，并能舉一反三進行記憶。B項，“崇禎是明思宗朱由檢的廟號”陳述有誤。崇禎是明思宗朱由檢的年號，不是廟號。故選B項。
【12題詳解】
本考查學生歸納內容要點，概括中心意思的能力。能力層級為分析綜合C。解答理解文言文內容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據選項，在文中找到相關語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設陷方式一般有故意拔高、信息錯位、語句翻譯錯誤等。做題時要回歸語境，理解翻譯選項涉及的相關句子，然后將原文內容和選項加以對比，即能發現問題。B項，“吳六奇認為自己成為乞丐的原因:一是自己沒讀過書，不識得字”，文中“不讀書識字，何至為丐!”可表明吳六奇認為自己成為乞丐的原因之一就是“讀過書，識得字”。故選B項。
【13題詳解】
本題考查學生本題考查學生翻譯文言句子的能力。翻譯要結合語句所在語境，整體把握大意，注意關鍵文言實詞和虛詞的落實翻譯，另外要關注是否有特殊語法現象，比如活用，通假，特殊句式等。該題第一句中，奇，形容詞的意動用法，認為……奇怪，對……感到奇怪;具，準備;湯，熱水;沐，洗澡;衣履，名詞作動詞，給衣服和鞋子穿。第二句中，遽，猛然，突然;吳生海內奇士，判斷句;以，用;目，動詞，看待;失，看錯了。這些詞語都是句中關鍵詞，要用心翻譯。翻譯時還要注意語言表達是否通順流暢。
參考譯文:
海寧縣的孝廉查繼佐，是崇禎年間的有名人士。曾經在冬季下雪天里，他偶然走出門外，看見一個乞丐在廊房下避風雪，相貌很奇特，查繼佐就高聲問道:“聽說集市上有個叫鐵丐的人，是不是你呀?”乞丐回答說:“是我。”又問:“會喝酒嗎?”回答說:“會”。查繼佐把鐵丐帶進屋內，拿出酒來，坐著對飲。查繼佐已經喝得大醉，鐵丐卻沒有絲毫醉態。查繼佐拿棉衣給他穿上，他也沒道謝，徑直就走了。
第二年，查繼佐在西湖的放鶴亭下又遇到他，他衣服破爛，手肘都露了出來，赤腳走路。查繼佐問他那件棉衣哪去了，他說:“進入夏天不需要它，已經給酒店當酒錢了。”查繼佐又問:“你讀過書、識得字嗎?”鐵丐說:“沒讀過書、不識得字，怎么落得做乞丐!”查繼佐認為他的話出奇，給他準備了熱水洗澡，并給他衣服鞋子穿。詢問鐵丐的姓氏籍貫，他說姓吳，名六奇，是廣東人。查繼佐問:“為什么做了乞丐?”鐵丐說:“年輕時我熱衷于賭博，敗光了自己的家產，所以流浪轉徙江湖。我想:敲門討飯，過去的賢士都免不了，我是什么人，豈敢認為乞食是玷污自己呢!”查繼佐急忙站起來，握住他的臂膀說:“吳君是天下奇才，我卻把你當作酒徒看待，真是錯待了吳君啊!”查繼佐把吳六奇留在家中痛快地喝了一個月的酒，送給他豐厚的財物，讓他回鄉去。
六奇祖籍在潮陽，祖父做個道員，六奇因為賭博的緣故，才成為貧寒人。他回廣東后，在驛站當役卒混碗飯吃。他非常熟悉了解山川扼要險峻地段的地理形勢，正當王師進軍廣東時，巡邏的士卒捉拿了六奇，六奇請求能面見最高將領商談事情。與大帥見面后，他詳細陳述了各郡的情況，于是請求大帥給他幾十份空白文書，散發給各郡的豪強豪紳。清軍所到的郡縣，堡壘都被攻克了，大帥向上奏報了六奇的功勞。十年中，六奇連續升官，直做到廣東水陸師提督。
查繼佐在家鄉居住，早已不記得以前與六奇交往的事了。一天，有一名廣東來的牙將敲他家門，請求拜見，他帶來吳六奇的書信和問候，用三千兩銀子為壽禮，并邀請查繼佐到廣東去。從海寧到廣東，水行三千里，沿途的接風、送行宴會極為盛大熱鬧。度過大庾嶺時，吳六奇已派兒子在道路左邊迎接等候。查繼佐所到之處，吳六奇的部下將官都背著箭筒，帶著弓弩，在前邊開路。抵達惠州，吳六奇親自出門迎接，在前開路和在后跟隨的人很多，陣勢可以跟侯王相比。到了家門口，吳六奇就爬在地上磕頭，進入正廳，他面向北方并且直身而跪，一件件敘述往事，沒有忌諱。夜晚，六奇擺酒舉行豐盛宴會，親自給查繼佐敬酒上菜。席上歌舞美妙，各種樂器合奏，各位將領一個接一個地站起來給查繼佐敬酒，直到天亮才散席。從此，查繼佐在六奇家居住了一年，行裝積累到極大的數目。六奇又用三千兩銀子給查繼佐做壽禮，送給他的錦緞、珠寶、珊瑚、犀角、象牙之類的財寶更是多的無法計算。
當初，查繼佐在惠州吳六奇幕府時，有一天游賞后花園，園里有一塊美如玉的石頭，查繼佐深為贊賞，認為這石頭非常奇特。再次去后花園，這塊石頭卻不見了。查繼佐打聽它的下落，才知道吳六奇已經用大船把這塊石頭運到浙江海寧去了。如今石頭仍然保存在查家。
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