黃霸字次公，淮陽陽夏人也。武帝末以待詔入錢賞官，補侍郎謁者，坐同產有罪劾免。后補左馮翊二百石卒史，領郡錢谷計。簿書正，以廉稱，察補河東均輸長。霸為人明察內敏，又習文法。溫良有讓，足知，善御眾；為太守丞，處議當于法。宣帝時，召以為廷尉正，數決疑獄，庭中稱平。后除潁川太守。力行教化而后誅罰，務在成就全安長吏。許丞老，病聾，督郵白欲逐之，霸曰：“許丞廉吏，雖老，尚能拜起送迎，止頗重聽，何傷？且善助之，毋失賢者矣。”或問其故，霸曰：“數易長吏，送故迎新之費及奸吏緣絕薄書盜財物，公私費耗甚多，皆當出于民，所易新吏又未必賢，或不如其故，徒相益為亂。凡治道，去其泰甚者耳。”征守京兆尹，秩二千石。坐發民治馳道不先聞又發騎士詣北軍馬不適士劾乏軍興連貶秩有詔歸潁川太守官以八百石居治如其前前后八年，郡中愈治。是時，詔稱揚曰：“潁川太守霸，宣布詔令，百姓向化，孝子弟弟貞婦順孫日以眾多，田者讓畔，道不拾遺，養視鰥寡，贍助貧窮，獄或八年亡重罪囚，吏民向于教化，興于行誼，可謂賢人君子矣。”樂陵侯史高以外屬舊恩侍中，貴重，霸薦高可太尉。天子使尚書召問霸：“太尉官罷久矣，丞相兼之，所以偃武興文也。夫宣明教化，通達幽隱，使獄無冤刑，邑無盜賊。君之職也。將相之官，朕之任焉。君何越職而舉之？”霸免冠謝罪，自是后不敢復有所請。然自漢興，言治民吏，以霸為首。為相五歲，甘露三年薨，謚曰定侯。
（節選自《漢書·循吏傳》，有刪節）
10．下列加點字的意義及用法相同的一項是（   ）
A．①坐同產有罪劾免②律謂武曰：“副有罪，當相坐”。
B．①將相之官，朕之任焉②有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀
C．①君何越職而舉之②舉天下之豪杰，莫能與之爭
D．①霸免冠謝罪②多謝后世人，戒之慎勿忘
11．下列對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項（   ）
A．坐發民治馳道/不先聞/又發騎士詣北軍/馬不適士/劾乏軍興/連貶秩/有詔歸/潁川太守官以八百石居/治如其前
B．坐發民治馳道不先聞/又發騎十詣北軍/馬不適士/劾乏軍興/連貶秩/有詔歸/潁川太守官以八百石居/治如其前
C．坐發民治馳道/不先聞/又發騎十詣北軍/馬不適士/劾乏軍興/連貶秩/有詔歸潁川太守官/以八百石居/治如其前
D．坐發民治馳道不先聞/又發騎士詣北軍/馬不適士/劾乏軍興/連貶秩/有詔歸潁川太守官/以八百石居/治如其前
12．下列對原文內容的概括和分析，不正確的一項是（   ）
A．黃霸熟習律令，斷案公正。黃霸不僅思維敏捷，而且通曉法律條文；曾經多次裁決一些疑難案件，大家一致認為判決公平。
B．黃霸廉潔自律，重視教化。他擔任左馮翊卒史，記錄賬冊公允無私，因廉潔受稱贊；擔任潁川太守，極力推行教化，不得已才使用刑罰。
C．黃霸治理有方，深受賞識。黃霸再次執政穎川期間，郡中安寧有序，百姓謙讓互助、重視教化，他的治理能力得到了皇帝的高度評價。
D．黃霸通達明理，知過能改。黃霸欲推薦史高為太尉，皇帝認為此舉不利于“偃武興文”，因而未同意；黃霸認識到錯誤，不再進奏此事。
13．把下列文言語句翻譯成現代漢語。
（1）溫良有讓，足知，善御眾；為太守丞，處議當于法。
（2）又因厚幣用事者臣靳尚，而設詭辯于懷王之寵姬鄭袖。（《屈原列傳》）
14．從黃霸陳述的留用許縣縣丞的理由中可以看出他怎樣的為政特點？請簡要概括。

答
10．B
11．D
12．D
13．（1）（黃霸）溫和善良，又能謙讓，足智多謀，善于治理百姓；做太守丞時，處事議政合乎法度。
（2）又趁機送厚禮給楚國當權的臣子靳尚，計他在懷王的寵姬鄭袖面前說假話。
14．①崇尚任用廉吏；②能為百姓著想；③執政崇尚平和。

【解析】
10．
本題考查學生理解文言實詞、虛詞在文中的意義和用法的能力。
B.都為指示代詞，“這”“這些”；
A.介詞，因為/動詞，連坐；
C.動詞，舉薦/副詞，全，整個；
D.動詞，認錯，道歉/動詞，告訴，告知。
故選B。
11．
本題考查學生文言文斷句的能力。
句子大意是：因調遣民工修治馳道沒有事先上報朝廷，又調遣騎士到北軍造成馬少士多的局面，黃霸影響了軍隊出動而被彈劾，于是他接連被貶官降職。后來有詔書令他重新擔任潁川太守一職，以八百石的俸祿居官，他仍然像以前一樣治理。
“坐”意思是“因……而犯罪”，從文中來看，“坐”的原因是“發民治馳道不先聞”，應在“聞”后斷開，排除AC；
“歸潁川太守官”是“有詔”的具體內容，應在“官”后斷開，排除B。
故選D。
12．
本題考查學生理解文章內容的能力。
D. “黃霸認識到錯誤，不再進奏此事”錯。原文是“霸薦高可太尉。天子使尚書召問霸：‘太尉官罷久矣……君何越職而舉之？’”霸免冠謝罪，自是后不敢復有所請”，可見他是因為受到皇帝斥責而不敢再進奏，而非“認識到錯誤”。
故選D。
13．
本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。
（1）題得分點有：讓，謙讓；知，同“智”；御，治理。
（2）題得分點有：因，趁機；厚幣，厚禮；用事者，當權者；詭辯，說假話。
14．
本題考查學生篩選并概括文中信息的能力。
題目要求分析從黃霸陳述的留用許縣縣丞的理由中可以看出他怎樣的為政特點。
結合原文黃霸的話“許丞廉吏，雖老，尚能拜起送迎，止頗重聽，何傷？且善助之，毋失賢者矣”，由“廉吏”“毋失賢者”，可以看出他崇尚任用廉吏；
還有“數易長吏，送故迎新之費及奸吏緣絕薄書盜財物，公私費耗甚多，皆當出于民，所易新吏又未必賢，或不如其故，徒相益為亂”，可見他是從百姓的角度考慮，怕給百姓增加負擔，可以看出他能為百姓著想；
最后是“凡治道，去其泰甚者耳”，可見其執政崇尚平和。

參考譯文:
黃霸字次公，淮陽郡陽夏縣人。武帝末年以待詔身份捐錢而獲賞為官，補侍郎謁者，因親兄弟犯罪而被彈劾罷免。后補左馮翊官俸二百石的卒史，負責掌管郡中的錢、谷出入工作。黃霸記賬公正不欺瞞，以廉潔被稱贊，被舉薦補任河東郡均輸長。黃霸為人善于觀察，且思維敏捷，又熟習法律條文。他待人接物溫和善良，又能謙讓，足智多謀，善于治理百姓；做太守丞時，處事議政合乎法度。宣帝即位，召黃霸做了廷尉正，黃霸數次裁決疑難案件，人們都一致認為判得公平。后來黃霸被授予潁川太守。他盡力施行教化，不得已的時候才使用刑罰，注意成全維護下屬官吏。許縣縣丞年紀老了，耳朵也聾了，督郵報告黃霸想要辭退他，黃霸說：“許縣縣丞是廉潔的官吏，雖然上了年紀，但還能應付官場拜起送迎之類的例行公事，只是稍微有點聾，又有何妨呢？還是好好地幫助他，不要讓賢德的人失望。”有人請教他其中的緣故，黃霸道：“一再更換長吏，送舊迎新的費用，以及奸猾官吏因為銷毀賬冊文書而盜竊財物，公家和私人的損失很大，所有的費用都得百姓供給，換上的新官又未必賢德，或者還不如他的前任，白白地反復加劇混亂。大凡治民的道理，主要是做得不要太過頭罷了。”皇上征召他代理京兆尹，俸祿二千石。因調遣民工修治馳道沒有事先上報朝廷，又調遣騎士到北軍造成馬少士多的局面，黃霸影響了軍隊出動而被彈劾，于是他接連被貶官降職。后來有詔書令他重新擔任潁川太守一職，以八百石的俸祿居官，他仍然像以前一樣治理。前后八年，郡中越加安定。這時，皇帝便下詔書贊揚他說：“潁川郡太守黃霸，積極向民眾宣布皇上旨意，百姓都接受朝廷教化，守孝之子、尊長之弟、貞潔之婦以及乖順之孫都日漸眾多，在田地耕作的人互相謙讓田界，在大道上行走的人不撿拾別人的遺失物品，供養探望鰥寡老人，贍養幫助貧苦窮人，監獄甚至八年沒有重罪囚犯，官吏民眾向往教化，興起提升自我道德品行的風氣，真可以說是賢人君子的風貌。”樂陵侯史高以外戚身份任侍中一職，名望很高，黃霸推薦史高可任太尉。天子令尚書召黃霸質問說：“太尉一官廢除已久，其責由丞相兼管，這是為了息武而興文。宣講申明朝廷教化制度，讓百姓幽怨隱情得以申訴，使牢獄中無受冤刑的人，地方上再無盜賊，是你的職責。將相這些官員，是由我來任命的。你怎么能越職舉薦他呢？”黃霸連忙摘下帽子謝罪，從此以后，黃霸再也不敢向皇帝奏請了。然而自從漢朝興起，講到治理地方官吏民眾的，還是以黃霸為第一。黃霸任丞相五年，甘露三年壽終，謚號定侯。

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