到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰:“莫說相公癡，更有癡似相公者。”
(張岱《湖心亭看雪》)
(二)今滁介江淮之間，舟車商賈、四方賓客之所不至，民生不見外事，而安于畎畝衣食，以樂生送死。而孰知上之功德，休養生息，涵煦于百年之深也。
修之來此樂其地僻而事簡又愛其俗之安閑 既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。
(節選自歐陽修《豐樂亭記》）
注:此文與《醉翁亭記》同為作者被貶滁州時所作。
13.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是(2分)
A.是日更定矣 是金陵人
B.上下一白 長煙一空(《岳陽樓記》)
C.道其風俗之美 益慕圣賢之道《送東陽馬生序》)
D.以與民共樂 不知太守之樂其樂也(《醉翁亭記》)
14.下列對文段(一)理解有誤的一項是(2分)
A.“獨往湖心亭看雪”中“獨”字映襯出作者獨抱冰雪之操守和孤高自賞的情調，也暗示作者的“癡”，為下文作伏筆。
B.“惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”運用白描手法，寥寥幾筆，描寫了天地廣大，人之渺小，傳達出作者樂觀豁達的情懷。
C.文中有關“崇禎五年十二月”及“金陵人”的記述，透露出作者無限的悵惆和淡淡的哀愁。
D.作者以舟子的喃喃之語收束全文，不僅點出“癡”情人不止“我”一個，更形神兼備地寫出了賞雪人的情態，文情激蕩，余味無窮。
15.下列對文段(二)中畫線部分的斷句，正確的一項是(2分）
A.修之來/此樂其地僻而事簡/又愛其俗之安閑/
B.修之來此/樂其地/解而事簡又愛/其俗之安閑/
C.修/之來此樂其地僻而事簡/又愛其俗之安閑/
D.修之來此/樂其地僻而事簡/又愛其俗之安閑/
16.把下面文段(一)(二)中的句子翻譯成現代漢語。(4分)
(1)湖中焉得更有此人!
(2)又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。
17.從文段(二)中可以看出作者的生活很有樂趣，你認為他有哪些樂趣?(請寫出四點)(2分)
答案：
13.B（2分）
14. B（2分）
15. D（2分）
16. （1）湖中哪能還有這樣的人呢！（譯出“焉得”1分，大意1分，共2分）
（2）又慶幸民眾也為年年谷物的豐收成熟而高興，樂意與我同游。（譯出“幸”1分，大意1分，共2分）
17.滁州山水優美；政事簡單；百姓生活富足；民風安閑；百姓愿意與他同游同樂；社會太平安寧。（兩點1分，答對任意四點即得滿分；共2分）
【解答】（13）本題考查文言詞語的辨析能力。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語的含義，進行比較，得出答案即可。
A．前句句意：這一天晚上八點左右；是：代詞，這。后句句意：是金陵人；是：判斷動詞，是。選項加點詞意義不同。
B．前句句意：渾然一體，白茫茫一片；一：全，都。后句句意：有時大片的煙霧完全消散一：全，都。選項加點詞意義相同。
C．前句句意：敘述這里風俗的美好；道：說。后句句意：我更加仰慕古代圣賢的學說；道：學說。選項加點詞意義不同。
D．前句句意：和民眾共享歡樂；樂：快樂，歡樂。后句句意：卻不知道太守因為人們的快樂而感到快樂；樂：把……作為快樂。選項加點詞意義不同。
故選：B。
（14）本題考查對文章內容的辨析能力。解答此題的關鍵是在通曉全文大意的基礎上，根據各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。
ACD．正確。
B．有誤；通過這些景色的描寫刻畫了清寂的意境，反襯的是孤獨的情感。
故選：B。
（15）本題考查學生劃分文言句子節奏的能力。一般來說，主謂之間應該有停頓，句領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。句意為：我來到這里，喜歡這地方僻靜，而政事簡單，又愛它的風俗安恬閑適；故斷句為：修之來此/樂其地僻而事簡/又愛其俗之安閑。
故選：D。
（16）本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。
①句中重點詞：焉，怎么；更，還。句意為：湖中哪能還有這樣的（賞雪癡情）人呢！
②句中重點詞：豐，豐收；喜，樂；予，和。句意為：谷物的豐收成熟而高興，因而樂意和我同游。
（17）本題考查對文章內容的理解和分析能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎上，抓住關鍵語句來分析；注意要寫出四點。結合語段（二）內容，從“修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑”中可知，政事簡單；從“掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛”中可知，滁州山水優美；從“又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也”中可知，民風安閑，百姓愿意與他同游同樂；從“因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也”中可知，社會太平安寧。據此回答即可。
參考譯文：
（一）
崇禎五年（公元?1632?年）十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上影子。只有一道長堤的痕跡、一點湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟，舟中的?兩三粒人影罷了。
??到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐（里的酒）燒?得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣的人！”（他們）拉著?我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。（我）問他們的姓氏，（得知他們）?是金陵人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相?公您一樣癡的人啊！”
（二）
如今，滁州處在長江、淮河之間，是乘船坐車的商人和四面八方的旅游者不到的地方。百姓活著不知道外面的事情，安心耕田穿衣吃飯，歡樂地過日子，一直到死。有誰曉得這是皇帝的功德，讓百姓休養生息，滋潤化育到一百年的長久呢！我來到這里，喜歡這地方僻靜，而政事簡單，又愛它的風俗安恬閑適。在山谷間找到?這樣的甘泉之后，于是每天同滁州的士人來游玩，抬頭望山，低首聽泉。春天采摘幽香的鮮花，夏天在茂密的喬木乘涼，刮風落霜結冰飛雪之時，更鮮明地顯露出它的清肅秀美，四時的風光，無一不令人喜愛。那時又慶幸遇到民眾為那年谷物的豐收成熟而高興，樂意?與我同游。于是為此根據這里的山脈河流，敘述這里風俗的美好，讓民眾知道能夠安享豐?年的歡樂，是因為有幸生于這太平無事的時代。宣揚皇上的恩德，和民眾共享歡樂，這是刺史職責范圍內的事。于是就寫下這篇文章來為這座亭子命名。
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