楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”良乃入具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鰥生說我曰：‘距關，毋內諸侯，秦地可盡王也。’故聽之。”良曰：“料大王士卒足以當項王乎？”沛公默然，曰“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也。”沛公曰：“君安與項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之。”張良出，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”項伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王。”沛公曰：“諾。”于是項伯復夜去，至軍中，具以沛公言報項王。因言曰：“沛公不先破關中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項王許諾。
（節選自《鴻門宴》）
（乙）
沛公之從雒陽①南出軒轅，良引兵從沛公。沛公欲以兵二萬人擊秦峣下軍，良說曰：“秦兵尚強，未可輕。臣聞其將屠子，賈豎易動以利。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食其②持重寶啖秦將。”秦將果畔，欲連和俱西襲咸陽，沛公欲聽之。良曰：“此獨其將欲畔耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其懈擊之。”沛公乃引兵擊秦軍，大破之。
張良多病，未嘗特將也。常為畫策臣，時時從漢王。漢四年，韓信破齊而欲自立為齊王，漢王怒。張良說漢王，漢王使良授齊王信印。漢六年正月，封功臣。高帝曰：“運籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬戶。”良曰：“始臣起下邳與上會留此天以臣授陛下陛下用臣計幸而時中臣愿封留足矣不敢當三萬戶。”乃封張良為留侯。高帝崩，后八年卒，謚為文成侯。
（選自《史記·留侯世家》，有刪改）
（注）①雒陽：洛陽。②酈食其：人名。
10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）
A．始臣起下邳/與上會留此/天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當/三萬戶
B．始臣起下邳與上/會留/此天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當/三萬戶
C．始臣起下邳/與上會留此/天以臣授陛下/陛下用臣/計幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當三萬戶
D．始臣起下邳/與上會留/此天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當三萬戶
11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）
A．侯，古代爵位名，為春秋時期五等爵的第二等，比“伯”高一等
B．為壽，祝頌之辭。向尊長敬酒或饋贈財物，以祈祝健康長壽。
C．崩，古代稱帝王或王后死為“崩”，稱諸侯死為“薨”，稱大夫死為“卒”。
D．謚，封建時代在人死后根據其生前事跡評定褒揚給予的稱號。
12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A．劉邦虛心納諫。當聽到項羽要攻打他時，他能虛心向張良請教，并且采封納張良的建議。
B．劉邦能言善辯。面對危情，他能快速將錯誤推到別人頭上，又能低聲下氣地拉攏項伯。
C．張良為人精明。他洞悉人心，在權衡利弊后獻計劉邦，沒費一兵一卒，一舉拿下秦之咸陽。
D．張良胸有韜略。面對故人報信，他處變不驚，從容應對；他勸告漢王授印于韓信，解除危難。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。
（2）此獨其將欲畔耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其懈擊之。
14．（乙）文中，張良為劉邦擊破秦曉下軍提出了哪些建議？請概括說明。
答
10．D本題考查學生文言文斷句的能力。
本題中，“下邳”是“起”的后置狀語，所以在“邳”后斷開，排除B；
“留”是留縣的意思，是“會”的地點狀語，所以在“留”后斷開，排除A、C。
整句話的翻譯為：當初我在下邳起兵，與陛下在留縣會合，這是上天把我授給了陛下。陛下采用我的計策；幸而時常料中，我希望封在留縣就滿足了，不敢接受三萬戶的封地。
故選D。
11．D.“褒揚”錯誤。謚號，有“美謚和惡謚”之分，故將“褒揚”改為“褒貶”。
12．C.“沒費一兵一卒”錯誤。原文“沛公乃引兵擊秦軍，大破之”，既然是“引兵擊”，不可能不費一兵一卒。
13．（1）派軍隊把守函谷關的原因，是防備其他盜賊進來和意外的變故。
（2）這只是他們的將領想反叛罷了，恐怕士兵們不會聽從。如不聽從就一定會有危險，不如趁他們懈怠時去襲擊他們。
14．①以利相誘；②設疑兵；③攻其懈怠。
【分析】
13．
本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。
第一句話的得分點為：整個句子是判斷句，“者……也”是標志；“所以”，……的原因；“出入”，偏義詞，偏在“入”；“非常”，古今異義詞，意外的變故。
第二句話的得分點為：“畔”通“叛”，叛變；“恐”，恐怕，擔心；“從”，聽從；“因”，趁著。
14．
本題考查學生理解文章內容、篩選并概括信息的能力。
原文說到“臣聞其將屠子，賈豎易動以利”，意思是我聽說他們的將領是屠戶的兒子，買賣人容易用利益來動搖。然后又說到“令酈食其持重寶啖秦將”，意思是然后派酈食其帶著貴重的財寶去誘惑秦將。所以張良主張以利誘惑秦軍的將領，秦軍的將領果然反叛。
原文說到“愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵”，意思是希望沛公暫且留守軍營，派人先出發，替五萬人準備糧食，在各山頭張掛很多旗幟，作為疑軍。所以張良還主張設疑兵。
原文說到“此獨其將欲畔耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其懈擊之”，意思是這只是他們的將領想反叛罷了，恐怕士兵們不會聽從。如不聽從就一定會有危險，不如趁他們懈怠時去襲擊他們。張良認為只是將領反叛士兵們不一定聽從，應該臣他們懈怠的時候襲擊他們。
（甲文）參考譯文：
楚國的左尹項伯，是項羽的叔父，一向同留侯張良交好。張良這時正跟隨著劉邦。項伯就連夜騎馬跑到劉邦的軍營，私下會見張良，把事情詳細地告訴了他，想叫張良和他一起離開，說：“不要和（劉邦）他們一起死了。”張良說：“我是韓王派給沛公的人，現在沛公遇到危急的事，逃走是不守信義的，不能不告訴他。”張良就進去，（把情況）詳細告訴劉邦。劉邦大吃一驚，說：“對這件事怎么辦？”張良說：“誰替大王作出這個計策的？”（劉邦）回答說：“淺陋無知的小人勸我說：‘把守住函谷關，不要讓諸侯進來，秦國所有的地盤都可以由你稱王了。’所以（我）聽信了他的話。”張良說：“估計大王的軍隊能夠抵擋住項王的軍隊嗎？”劉邦沉默（一會兒）說：“本來不如人家，將怎么辦呢？”張良說：“請你親自告訴項伯，說劉邦不敢背叛項王。”劉邦說：“你怎么和項伯有交情的？”張良說：“在秦朝的時候，項伯和我有交往，項伯殺了人，我救活了他；現在有了緊急的情況，所以幸虧他來告訴我。”沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之。”張良出，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”項伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王。”沛公曰：“諾。”于是項伯復夜去，至軍中，具以沛公言報項王，因言曰：“沛公不先破關中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項王許諾。
（乙文）參考譯文：
沛公從洛陽向南穿過軒轅山時，張良率兵跟隨著沛公。沛公打算率領兩萬人馬去攻擊山下的秦軍，張良勸說道：“秦軍還很強大，不可輕視。我聽說他們的將領是屠戶的兒子，買賣人容易用利益來動搖。希望沛公暫且留守軍營，派人先出發，替五萬人準備糧食，在各山頭張掛很多旗幟，作為疑軍，然后派酈食其帶著貴重的財寶去誘惑秦將。”秦軍的將領果然反叛，打算和沛公聯合一齊向西襲擊咸陽，沛公想接受他們。張良說：“這只是他們的將領想反叛罷了，恐怕士兵們不會聽從。如不聽從就一定會有危險，不如趁他們懈怠時去襲擊他們。”于是沛公率兵襲擊秦軍，（結果）大敗秦軍。
張良體弱多病，不曾單獨領兵。經常作為謀臣，時時跟從在漢王身邊。漢四年，韓信打敗齊國以后想自立為齊王，漢王非常生氣。張良勸告漢王，漢王才派張良前去授予韓信齊王王印。漢六年正月，封賞有功之臣。高帝說：“在帷帳之中運籌謀劃，在千里之外決戰取勝，是子房的功勞。你自己在齊地選擇三萬戶作為封地吧。”張良說：“當初我在下邳起兵，與陛下在留縣會合，這是上天把我授給了陛下。陛下采用我的計策；幸而時常料中，我希望封在留縣就滿足了，不敢接受三萬戶的封地。”于是封張良為留侯。（后來）高帝駕崩，八年以后，留侯去世，謚號為文成侯。
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