宋濂
王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書，聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，或牽牛來責(zé)蹊田①者，父怒撻之，已而復(fù)如初。母曰；“兒癡如此，曷②不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮觯鹣ド希瑘?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒③。
（2）解釋下列句中加粗的詞。
①竊入學(xué)舍，聽諸生誦書，聽已輒默記。
（ ）
②安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。
（ ）
③冕小兒，恬若不見。
（ ）
（3）翻譯下列句子。
①或牽牛來責(zé)蹊田者，父怒撻之。
答：
②冕因去，依僧寺以居。
答：
（4）你認(rèn)為王冕小時(shí)候是個(gè)怎樣的孩子？從文中哪些地方可以看出。
答：
（5）王冕的父母對(duì)王冕有什么不同的態(tài)度？你有什么啟發(fā)？
答
（2）①偷偷地；②對(duì)……驚奇；③恬靜。
（3）①有人牽著牛來責(zé)怪牛踐踏田地，父親就用鞭子打王冕；②王冕因此離去，住在寺廟旁邊。
（4）王冕對(duì)讀書有濃厚的興趣，而且勤奮刻苦，如放牛時(shí)“竊入舍，聽諸生講學(xué)”，以致牛踐踏別人的田地，夜晚在寺廟里讀書，通宵達(dá)旦，毫不畏懼。
（5）父親對(duì)孩子有責(zé)怪之意，甚至用鞭子打他，母親卻能根據(jù)孩子的天性因勢利導(dǎo)。
啟示：①讀書要有濃厚的興趣；②父母要能發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，培養(yǎng)興趣特長，尊重子女的選擇等。
【參考譯文】
王冕是諸暨縣人。七八歲時(shí)，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。有人還牽著牛來責(zé)怪踩了莊稼。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過了些時(shí)候，王冕仍是這樣。他的母親說：這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢?王冕從此以后就地離開家，靠著寺廟住了下來。一到夜里，他就偷偷地出來，坐在佛像的膝蓋上，拿著書就著佛像前的長明燈誦讀，高聲誦讀直到天亮。佛像多是泥塑的，一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。安陽的韓性聽說后對(duì)他感到驚異，（就）收他為弟子。王冕努力學(xué)習(xí)于是成為博學(xué)多聞、通曉古今的大儒。
啟示
文章告訴我們：古代的王冕之所以成為著名的畫家、詩人，其根本原因在于王冕幼時(shí)讀書專心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到入迷的程度。這種堅(jiān)定的志向，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，是他后來成功的基石。我們從中可以受到啟發(fā)，得到啟迪“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們青少年要珍惜青春年華，發(fā)奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為將來報(bào)效祖國奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
后天教育重要,要充分利用家庭社會(huì)為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)條件,刻苦用功,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。
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