(節選自《送東陽馬生序》)
【乙】張嘉貞落魄有大志，亦不自異，亦不下人①，自平鄉尉免歸鄉里。布衣環堵②之中，蕭然自得。時人莫之知也。張循憲以御史出，還次.蒲州驛。循憲方復命使務有不決者意頗病之。問驛吏曰:“此有好客乎?”驛吏白③以嘉貞，循憲召與相見，咨.以其事積時凝滯者④，嘉貞隨機應之，莫不豁然。及命表⑤又出意外。他日，則天以問循憲，具以實對，因請以己官讓之。則天曰:“卿能舉賢，美矣，朕豈可無一官自進賢耶?”乃.召見內殿，隔簾與語，嘉貞儀貌甚偉，神采俊杰，則天甚異之。翌日，拜監察御史。
(節選自《大唐新語•張嘉貞》)
【注釋】①下人:下于人，在別人之下。②環堵:四圍墻，常形容居室狹小簡陋。③白: 告訴 。④積時凝滯者:長期積累下來的難以解決的問題。⑤表:寫奏章。
18. 解釋下列加點詞的意思。
(1)媵人持湯沃灌___
(2)還次蒲州驛___
(3)余則缊袍敝衣處其間___
(4)咨以其事積時凝滯者___
19. 用“/”給下面的句子斷句(斷兩處)。
循 憲 方 復 命 使 務 有 不 決 者 意 頗 病 之。
20. 用現代漢語寫出下列句子的意思。
寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。
21. 聯系上下文，分析加點詞“乃”的妙處。
(1)以衾擁覆，久而乃和。(2)乃召見內殿，隔簾與語。
22. 閱讀上面選段，完成下面問題。
面對生活的艱苦，【甲】文中的宋濂的態度是“___”，【乙】文中的張嘉貞則是“___”。(用原文回答)
23. 讀完【乙】文，你認為張嘉貞是怎樣的人?請結合具體內容說說。
【參考答案】
18. (1). 熱水 (2). 住、停留 (3). 破舊的 (4). 咨詢、詢問
19. 循憲方復命/使務有不決者/意頗病之。
20. 寄居在旅店，店主人每天供給兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味可以享受。
21. (1)“乃”的意思是“才”，寫出天氣寒冷，突出了作者求學之艱難。(2)“乃”意思是“就、于是”，有承接關系，寫出了武則天對張嘉貞的欣賞，突出了張嘉貞的才華。
22. (1). (1)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也 (2). 蕭然自得;
23. 胸有大志、淡泊、才能超群。(材料結合言之成理即可)
【解析】
【18題詳解】
本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應先理解詞語所在句子的意思，然后根據句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結合上下文來判斷。此題要注意“湯”的意思不同于現代漢語，在這里是“熱水”的意思;“余則缊袍敝衣處其間”的意思是:我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，“敝”的意思是“破舊”。
【19題詳解】
本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎上再根據文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有:語法分析、對話標志、常見虛詞、結構對稱、固定句式等。這句話的意思是:循憲正要回報情況，出使的事情還有沒有解決的，心中很是憂慮。可以根據句意進行停頓。
點睛:本題考查學生劃分文言句子節奏的能力。文言語句的節奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據。一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。
【20題詳解】
文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點和句式的特點。“寓”“再”“享”是此題中的關鍵詞語，一定要解釋準確。
【21題詳解】
此題考查賞析詞語的妙處，需要結合整句話的意思和文章的主旨來分析。“以衾擁覆，久而乃和”的意思是:用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。這句話表現了條件的惡劣，天氣之寒冷，襯托出作者求學的執著。“乃召見內殿，隔簾與語”的意思是:于是在內殿召見嘉貞，隔著簾子與他談話。“乃”是一個連詞，說明武則天十分肯定張嘉貞的才華。
【22題詳解】
本題考查的是學生對文本內容的理解與分析能力。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，得出答案。“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”的意思是:因為心中有足以使自己高興的事，并不覺得吃穿的享受不如人家，寫出了作者的精神追求。“蕭然自得”的意思是:凄清冷落而怡然自得，說明張嘉貞能夠淡然面對生活中的艱難。
【23題詳解】
此題考查的是對人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內容，概括人物性格從言行入手。可以直接摘取對人物評價的詞語，也可以自己結合相關的語句進行概括，學會結合原文從原文中找到依據。從“張嘉貞落魄有大志”可知張嘉貞志向遠大;“布衣環堵之中，蕭然自得”可知其安貧樂道;“嘉貞隨機應之，莫不豁然”可知張嘉貞才華橫溢。
甲:選自《宋學士文集》 作者:宋濂 年代:明
乙:選自《大唐新語》 作者:劉肅 年代:唐
參考譯文:
甲:當我尋師時，背著書箱，趿拉著鞋子，行走在深山大谷之中，嚴冬寒風凜冽，大雪深達幾尺，腳和皮膚受凍裂開都不知道。到學舍后，四肢僵硬不能動彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住在旅館，我每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學舍的求學者都穿著錦繡衣服，戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人;我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無羨慕的意思。因為心中有足以使自己高興的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛大概就是這樣。如今我雖已年老，沒有什么成就，但所幸還得以置身于君子的行列中，承受著天子的恩寵榮耀，追隨在公卿之后，每天陪侍著皇上，聽候詢問，天底下也不適當地稱頌自己的姓名，更何況才能超過我的人呢?
乙:張嘉貞潦倒失意而胸懷大志，既不自認為與眾不同，也不自卑于人，從平鄉尉任上免官歸鄉，身為平民住在四圍土墻的屋子中，凄清冷落而怡然自得。當時人們并沒有誰了解他。張循憲憑御史身份出巡，回來時住蒲州驛站。循憲正要回報情況，出使的事情還有沒有解決的，心中很是憂慮。張嘉貞問驛站的小吏:“這里有好的客人嗎?”小吏把張嘉貞告訴了他。張循憲叫來張嘉貞和他相見，拿那些經過長時間沒有解決的事情詢問，張嘉貞隨著情況靈活應答，沒有什么事情不通達。等到讓張嘉貞寫奏章，(那文辭條理)更是出乎意料。他日，武則天拿這件事詢問張循憲，他全按實情回答，于是請求把自己的官位讓給嘉貞.則天皇帝說:“你能舉薦賢能，是好事啊，我難道沒有一個官位自己進用賢人嗎?”于是在內殿召見嘉貞，隔著簾子與他談話，嘉貞容貌高大英俊，神采出眾，武則天認為他與眾不同。第二天，嘉貞被授官為監察御史。
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