（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，在被問到“爾何如”后，曾皙先是“____________”，即停止了鼓瑟站起身來，然后以一句“____________”表示與其他三人志向不同，最后描述了一幅“詠歸圖”。
（3）《師說》是韓愈寫給青年學子李蟠的，因為李蟠“____________，____________”，所以韓愈“嘉其能行古道”，便寫了這篇文章。
答
可使有勇 且知方也
舍瑟而作 異乎三子者之撰
不拘于時 學于余
二
（1）韓愈《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“_____________ ”，點出李蟠的文章愛好，而“______________ ”，則說明了李蟠的儒學素養。
（2）白居易的《琵琶行》中“_____________，_____________”兩句寫昔日身價很高，引來了眾多紈绔子弟的追捧。
（3）《荀子·勸學》指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“_____________，_____________”是用心專一的緣故。
（4）李白《蜀道難》中“____________，____________”兩句，以感嘆的方式收束對蜀道兇險的描寫，轉入后文對人事的關注。
【答案】
好古文 六藝經傳皆通習之
五陵年少爭纏頭 一曲紅綃不知數
上食埃土 下飲黃泉
其險也如此 嗟爾遠道之人胡為乎來哉
出處
李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。
李家的孩子蟠，年齡十七，喜歡古文，六經的經文和傳文都普遍地學習了，不受時俗的拘束，向我學習。我贊許他能夠遵行古人從師的途徑，寫這篇《師說》來贈送他。
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