鄭人有賣鄭于秦曰:“我主其城門,鄭可襲也。”繆公問蹇叔、百里傒,對曰:“經數國千里而襲人,希有得者。且人賣鄭,庸知我國人不有以我情告鄭者乎?不可。”繆公曰:“子不知也,吾已決矣。”遂發兵,使百里奚子孟明視,蹇叔子西乞術及白乙丙將兵。行日,百里奚、蹇叔二人哭之。繆公聞,怒曰:“孤發兵而子阻哭吾軍,何也?”二老曰:“臣非敢阻君軍。軍行,臣子與往;臣老,遲還恐不相見,故哭耳。”二老退,謂其子曰:“汝軍無禮,不敗何待!”更晉地,過周北門。兵至滑,鄭販賣賈人弦高,持十二牛將賣之周,見秦兵,恐死虜,因獻其牛,曰:“聞大國將誅鄭,鄭君謹修守御備,使臣以牛十二勞軍士。”秦三將軍相謂曰:“將襲鄭,鄭今已覺之,往無及已。”滅滑。滑,晉之邊邑也。當是時,晉文公喪尚未葬。太子襄公怒曰:“秦侮我孤,因喪破我滑。”遂墨衰绖②,發兵遮秦兵于崤,擊之,大破秦軍,無一人得脫者。虜秦三將以歸。
(節選自《史記•秦本紀》)
天下之事以利而合者,亦必以利而離。秦、晉連兵而伐鄭,鄭將亡矣。燭之武出,說秦穆公,立談之間存鄭于將亡,不惟退秦師,而又得秦置戍而去,何移之速也! 燭之武一言使秦穆背晉親鄭棄強援附弱國棄舊恩召新怨棄成功犯危難非利害深中秦穆之心詎能若是乎 秦穆之于晉,相與之久也,相信之深也,相結之厚也,一怵(誘惑)于燭之武之利,棄晉如涕唾,亦何有于鄭乎?他日,利有大于燭之武者,吾知秦穆必翻然從之矣!
(宋呂祖謙《東萊博議》)
[注]①秦繆公(?—公元前621年),也作秦穆公。②衰绖(cuīdié):古代喪服。
7.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( )
A.我主其城門 主:掌管B.更晉地,過周北門 更:更改
C.何移之速也 移:變化D.相與之久也 與:結交
8.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是( )
A.繆公乃罷兵歸 度我至軍中,公乃入
B.因喪破我滑 因人之力而弊之
C.虜秦三將以歸 臣以神遇而不以目視
D.秦、晉連兵而伐鄭 夜縋而出,見秦伯
9.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( )
A.燭之武一言使秦穆背晉/親鄭棄強/援附弱國/棄舊恩/召新怨/棄成功/犯危難/非利害/深中秦穆之心/詎能若是乎
B.燭之武一言/使秦穆/背晉親鄭/棄強援/附弱國/棄舊恩/召新怨/棄成功/犯危難/非利害深中秦穆之心/詎能若是乎
C.燭之武一言使秦穆背晉/親鄭棄強援/附弱國/棄舊恩/召新怨/棄成功/犯危難/非利害/深中秦穆之心/詎能若是乎
D.燭之武一言使秦穆背晉親鄭/棄強援/附弱國/棄舊恩/召新怨/棄成功/犯危難/非利害深中秦穆之心/詎能若是乎
10.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是( )
A.周王室兄弟鬩墻,日漸衰微。周襄王遭到弟弟攻打只好出逃鄭國,向秦晉求告,最后還是依靠繆公、文公的支持才得以回朝,殺死弟弟。
B.燭之武審勢度勢,一言紓難。燭之武陳說利害,指出滅掉鄭國只會利晉而無益于秦,還會給秦國埋下禍患,最終促成秦國退兵,保全鄭國。
C.秦穆公利益至上,相時而動。秦穆公本來是助晉圍鄭,認清利弊之后馬上叛晉而親鄭,但后來有人出賣鄭國時,又不惜勞師襲遠攻打鄭國。
D.晉文公借力使力,晉國坐大。晉文公借助秦的力量回國登位,又在秦穆公的帶領下助襄王回朝。城濮之戰四年后,晉文公竟能阻擊大破秦軍。
11.把下面句子翻譯成現代漢語。
(1)且人賣鄭,庸知我國人不有以我情告鄭者乎?
(2)竭誠則胡越為一體,傲物則骨肉為行路。
(3)謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。
答
7.B
8.D
9.D
10.D
11.(1)況且,(既然)有人出賣鄭國,怎么知道我國就沒有把我們的實情告訴鄭國的人呢?
(2)竭盡誠心,胡越之人也將同心同德;傲視別人,至親骨肉也會成為不相干的路人。
(3)重視學校的教育,把孝順父母、敬愛兄長的道理反復告誡他們,頭發花白的老人便不會在路上背著或頂著東西了。
【分析】
7.
本題考查學生理解文言實詞在文中的意義的能力。
B.“更:更改”錯誤。“更晉地,過周北門”的句意,(秦國軍隊)穿過晉國,從周朝都城北門經過。“更”,穿過。
故選B。
8.
本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。
A.“乃”,連詞,于是,就;副詞,才。
B.“因”,介詞,趁,趁著;介詞,依靠,憑借。
C.“以”,連詞,表順承關系;介詞,憑借。
D.“而”,兩者均為連詞,表修飾關系。
A、B、C三項中的文言虛詞的意義和用法都不同,只有D項兩者相同。
故選D。
9.
本題考查學生文言文斷句的能力。
“燭之武一言使秦穆背晉親鄭”是意思是燭之武一席話就讓秦穆公背叛了晉國而親近鄭國。“燭之武一言”作主語,“使”作謂語,“秦穆背晉親鄭”作賓語。這樣“燭之武一言使秦穆背晉親鄭”中間就不能斷開,故排除A、B、C項。
斷句后,疏通語意為:燭之武一席話就讓秦穆公背叛了晉國而親近鄭國,舍棄強大的援軍,而依附弱小的國家;拋棄(與晉國)舊日的恩情,召來(晉國)新的怨恨;舍棄成功,觸犯危險.(如果)不是(燭之武所說的)利益與危害深深擊中了秦穆公的心,怎么能像這樣呢?
故選D。
10.
本題考查學生理解文章內容并篩選信息的能力。
D.“晉文公竟能阻擊大破秦軍”錯誤。人事錯位,文章用秦穆公在位時間紀年,穆公28年發生城濮之戰,穆公32年重耳去世,哪來晉文公大破秦軍?所以“晉文公竟能阻擊大破秦軍”說法錯誤。
故選D。
11.
本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。
第(1)題得分點:“且”,況且;“庸知”,怎么知道;“以”,把;“庸……乎”,怎么……呢。
第(2)題得分點:“誠”,誠心;“一體”,同心同德;“物”,別人;“行路”,路人。
第(3)題得分點:“謹”,重視;“庠序”,學校;“申”,反復告誡;“申之以孝悌之義”,介賓短語后置,把孝順父母、敬愛兄長的道理反復告誡他們;“悌”,敬愛兄長;“頒”通“斑”。
參考譯文:
二十四年(前636)春天,秦國派人告訴晉國大臣,要送重耳回國。晉國答應了,于是派人護送重耳回到晉國。二月,重耳登位成為晉君,這就是晉文公。文公派人殺了子圉。子圉就是晉懷公。這年秋天,周襄王的弟弟帶,借助狄人的軍隊攻打襄王,襄王出逃,住在鄭國。二十五年(前635),周襄王派人向晉國、秦國通告了發生禍難的情況。秦繆公率兵幫助晉文公護送周襄王回朝,殺死襄王的弟弟帶。二十八年(前632),晉文公在城濮打敗楚軍。三十年(前630),繆公幫助晉文公包圍了鄭國。鄭國派人對繆公說:“滅掉鄭國,其結果是使晉國實力增強,這對晉國是有利的,而對秦國卻無利。晉國強大了,就會成為秦國的憂患。”繆公于是撤軍,返回秦國。晉國也只好撤軍。三十二年(前628)冬,晉文公去世。
鄭國有個人向秦國出賣鄭國說:“我掌管鄭國的城門,可以來偷襲鄭國。”繆公去問蹇叔、百里傒,兩個人回答說:“路經數國地界,到千里之外去襲擊別人,很少有占便宜的。再說,既然有人出賣鄭國,怎么知道我國的人就沒有把我們的實情告訴鄭國呢?不能襲擊鄭國。”繆公說:“你們不懂得,我已經決定了。”于是出兵,派百里傒的兒子孟明視、蹇叔的兒子西乞術和白乙丙率兵。軍隊出發的那天,百里傒、蹇叔二人對著軍隊大哭。繆公聽說了,生氣地說:“我派兵出發,你們卻攔著軍隊大哭,這是為什么?”二位老人說:“為臣不敢阻攔軍隊。部隊要走了,我倆的兒子在軍隊中也將前往;如今我們年歲已大,他們如果回來晚了,恐怕就見不著了,所以才哭。”二位老人退回來對他們的兒子說:“你們的部隊如果失敗,一定是在殽山的險要處。”三十三年(前627)春天,秦國軍隊向東進發,穿過晉國,從周朝都城北門經過。周朝的王孫滿看見了秦國的軍隊以后說:“秦軍不懂禮儀,不打敗仗還等什么!”軍隊開進到滑邑,鄭國商人弦高帶著十二頭牛準備去周朝都城出賣,碰見了秦軍,他害怕被秦軍殺掉或俘虜,就獻上他的牛,說:“聽說貴國要去討伐鄭國,鄭君已認真做了防守和抵御的準備,還派我帶了十二頭牛來慰勞貴國士兵。”秦國的三位將軍一起商量說:“ 我們要去襲擊鄭國,鄭國現在已經知道了,去也襲擊不成了。”于是滅掉滑邑。滑邑是晉國的邊境城邑。這時候,晉文公死了還沒有安葬。太子襄公憤怒地說:“秦國欺侮我剛剛喪父,趁我辦喪事的時候攻破我國的滑邑。”于是把喪服染成黑色,以方便行軍作戰,發兵在殽山阻截秦軍。晉軍發起攻擊,把秦軍打得大敗,沒有一個人能夠逃脫。晉軍俘獲了秦軍三位將軍返回都城。
(節選自《史記•秦本紀》)
天下的事因為利益而合作的,必然會因為利益而分離。秦國、晉國聯合出兵討伐鄭國,鄭國就要滅亡了。燭之武出城,游說秦穆公,站著說會話的工夫就在(鄭國)將要滅亡的時候保全了鄭國,不只是使秦國軍隊撤兵,并且又得到秦國幫助設置戍守才離去,(秦國)改變得多么快啊!燭之武一席話就讓秦穆公背叛了晉國而親近鄭國,舍棄強大的援軍,而依附弱小的國家;拋棄(與晉國)舊日的恩情,召來(晉國)新的怨恨;舍棄成功,觸犯危險。(如果)不是(燭之武所說的)利益與危害深深擊中了秦穆公的心,怎么能像這樣呢?秦穆公與晉國,相互結交很長時間了,相互信任很深了,相互結盟很厚了,一旦誘惑于燭之武(所說)的利益,拋棄晉國(都)如同鼻涕唾沫,對于鄭國又有什么(不能拋棄的)呢?如果哪天有比燭之武所說的更大的利益,我明白秦穆公一定會很快轉變去尋求那更大的利益了!
(宋呂祖謙《東萊博議》)
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