這是魯鎮(zhèn)年終的大典，致敬盡禮，迎接福神，拜求來年一年中的好運(yùn)氣的。……年年如此，家家如此，——只要買得起福禮和爆竹之類的，——今年自然也如此。天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。我回到四叔的書房里時，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫的；一邊的對聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是“事理通達(dá)心氣和平”。我又無聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書襯》。無論如何，我明天決計要走了。
（節(jié)選自魯迅《祝福》）
材料二：
只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。”向了一回火，覺得身上寒冷，尋思卻才老軍所說，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。
（節(jié)選自施耐庵《林教頭風(fēng)雪山神廟》）
材料三：
您猜怎么著？他憑他那種唉聲嘆氣，他那種垂頭喪氣，和他那蒼白的小臉上的眼鏡，降服了我們……在別里科夫這類人的影響下，全城的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他們不敢大聲說話，不敢寫信，不敢交朋友，不敢看書，不敢周濟(jì)窮人，不敢教人念書寫字……
別里科夫跟我同住在一所房子里。他的臥室挺小，活像一只箱子，床上掛著帳子。他一上床，就拉過被子來蒙上腦袋。房里又熱又悶，風(fēng)推著關(guān)緊的門，爐子里嗡嗡地叫，廚房里傳來嘆息聲——不祥的嘆息聲……他躺在被子底下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深怕會出什么事，深怕小賊溜進(jìn)來。他通宵做惡夢，到早晨我們一塊兒到學(xué)校去的時候，他沒精打采，臉色蒼白。
（節(jié)選自契訶夫《裝在套子里的人》）
材料四：
一時黛玉進(jìn)了榮府，下了車。眾嬤嬤引著，便往東轉(zhuǎn)彎，穿過一個東西的穿堂，向南大廳之后，儀門內(nèi)大院落，上面五間大正房，兩邊廂房鹿頂耳房鉆山，四通八達(dá)，軒昂壯麗，比賈母處不同。黛玉便知這方是正經(jīng)正內(nèi)室，一條大甬路，直接出大門的。進(jìn)入堂屋中，抬頭迎面先看見一個赤金九龍青地大匾，匾上寫著斗大的三個大字，是“榮禧堂”，后有一行小字：“某年月日，書賜榮國公賈源”，又有“萬幾宸翰之寶”。大紫檀雕螭案上，設(shè)著三尺來高青綠古銅鼎，懸著待漏隨朝墨龍大畫，一邊是金蜼彝，一邊是玻璃。地下兩溜十六張楠木交椅，又有一副對聯(lián)，乃烏木聯(lián)牌，鑲著鏨銀的字跡，道是：座上珠璣昭日月，堂前黼黻①煥煙霞。下面一行小字，道是：“同鄉(xiāng)世教弟勛襲東安郡王穆蒔拜手書。”
（節(jié)選自曹雪芹《林黛玉進(jìn)賈府》）
（注）①黼黻：古代官僚貴族禮服上繡的花紋。
7．下列對人物形象的賞析不正確的一項是（ ）
A．材料一中魯四的書房案頭上擺著《近思錄集注》《四書襯》，說明魯四老爺崇尚孔孟之道和宋明理學(xué)，是具有濃厚的封建道統(tǒng)和封建禮教意識的人物。
B．材料二中林沖面對風(fēng)雪中搖撼的草屋，心里想著“待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理”，體現(xiàn)了他還未徹底醒悟、安于現(xiàn)狀的心理。
C．材料三描寫別里科夫的臥室，體現(xiàn)了他封閉守舊、膽小多疑的“套中人”的性格特點，并且他還妄圖用這種性格轄制周圍的人和事。
D．材料四對“榮禧堂”的布局陳設(shè)做了詳細(xì)介紹，目的完全在于表現(xiàn)林黛玉“處處留心、時時在意”的性格特點。
8．下列是對材料一中脫落的對聯(lián)補(bǔ)充和材料四對聯(lián)落款的停頓處理，正確的一項是（ ）
A．品節(jié)詳明德性堅定 同鄉(xiāng)/世教弟/勛襲東安郡王/穆蒔/拜手書
B．德性堅定品節(jié)詳明 同鄉(xiāng)世教弟/勛襲東安郡/王穆蒔/拜手/書
C．禮義廉恥孝悌忠信 同鄉(xiāng)/世教弟/勛襲東安郡王/穆蒔/拜手書
D．孝悌忠信禮義廉恥 同鄉(xiāng)世教弟/勛襲東安郡/王穆蒔/拜手/書
9．金圣嘆點贊“那雪正下得緊”為“寫雪妙絕”。魯迅先生也說：“《水滸傳》里的一句‘那雪正下得緊’，比‘大雪紛飛’多兩個字，但那‘神韻’卻好得遠(yuǎn)了。”請賞析“緊”字的好處。
10．請根據(jù)上面四則材料，結(jié)合課文內(nèi)容，分析環(huán)境描寫在小說中的幾種作用。（100字左右）
答
7．D.“完全在于表現(xiàn)林黛玉‘處處留心、時時在意’的性格特點”有誤，對榮禧堂的環(huán)境描寫意在表現(xiàn)主人的富貴榮華，突出賈府顯赫的社會地位。
8．A.一般而言，上聯(lián)的最后一字為仄聲，據(jù)此排除B；且上下聯(lián)詞性相對，“事理通達(dá)”“心氣和平”都是動賓結(jié)構(gòu)，據(jù)此排除CD。
“同鄉(xiāng)”籍貫；“世教弟”點明關(guān)系；“勛襲東安郡王”點明身份；“穆蒔”點明人物；“拜手”代表敬意；“書”代表方式。也有“拜手書”不停頓的。
9．①說明雪隨著風(fēng)勢，下得越來越大、越來越急。②“緊”字不僅表現(xiàn)出當(dāng)時氣候環(huán)境的惡劣，還渲染出事發(fā)之前的緊張氣氛，有一種“山雨欲來風(fēng)滿樓”的效果。③這又是一個情景交融的字，寫景的同時又暗示了形勢和林沖當(dāng)時的心境。④因為風(fēng)大雪緊，才推動了下文一系列情節(jié)的發(fā)展，并導(dǎo)致了林沖殺人，豐富并升華了人物的性格。
10．參考示例：①交代作品的時代背景。如“祝福”場景，展現(xiàn)了魯鎮(zhèn)社會是祥林嫂悲劇的根源。②交代人物的生活環(huán)境。如對“榮禧堂”的描寫突出賈府的富麗華貴及顯赫的社會地位。③烘托人物的性格特點。如對別里科夫臥室的描寫，體現(xiàn)了他封閉守舊、膽小多疑的性格特點。④渲染氣氛，烘托人物的心情。如對“風(fēng)雪”的描寫渲染了緊張悲壯的氣氛，也烘托了林沖孤獨沉郁的心情。⑤推動故事情節(jié)的發(fā)展。因為風(fēng)大雪緊推動一系列故事發(fā)生。⑥深化主題思想。如家家戶戶準(zhǔn)備祝福的場景反襯出祥林嫂的悲慘命運(yùn)，深化了主題。
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