鐵凝
如果不是有人發明了火車，如果不是有人把鐵軌鋪進深山，你怎么也不會發現臺兒溝這個村。這條線正式營運后，人們擠在村口，看見那綠色的長龍一路呼嘯，挾帶著來自山外的陌生、新鮮的清風，擦著臺兒溝貧弱的脊背匆匆而過。
記不清從什么時候起，列車時刻表上，多了“臺兒溝”這一站，每晚七點鐘，由首都方向開往山西的這列火車在這里停留一分鐘。
這短暫的一分鐘攪亂了臺兒溝以往的寧靜。臺兒溝的姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，她們心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開始梳妝打扮。她們洗凈了一天蒙受的黃土、風塵，露出粗糙、紅潤的面色，把頭發梳得烏亮，然后就比賽著穿出最好的衣裳。有人換上過年時才穿的新鞋，有人還悄悄往臉上涂點胭脂。然后，她們就朝村口，朝火車經過的地方跑去。
香雪總是第一個出門，隔壁的鳳嬌第二個就跟了出來。哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺兒溝的姑娘們多少喜怒哀樂！
日久天長，她們又在這一分鐘里増添了新的內容，她們開始挎上裝滿核桃、雞蛋、大棗的長方形柳條籃子，站在車窗下，抓緊時間跟旅客和和氣氣地做買賣，換回臺兒溝少見的掛面、火柴，以及姑娘們喜愛的發卡、紗巾，甚至花色繁多的尼龍襪。香雪平時話不多，膽子又小，但做起買賣卻是姑娘中最順利的一個，旅客們愛買她的貨，因為她是那么信任地瞧著你，那潔如水晶的眼睛告訴你，這個女孩還不知道什么叫受騙。在她面前，再愛計較的人也會變得慷慨大度。有時她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學要不要臺兒溝人，打聽什么叫“配樂詩朗誦”。
臺兒溝沒有學校，香雪每天上學要到十五里以外的公社。公社中學雖然女同學不少，但她們的言談舉止，一個眼神，一聲輕輕的笑，好像都是為了叫香雪意識到，她是小地方來的，窮地方來的。
“你上學怎么不帶鉛筆盒呀？”她們問。每到這時，香雪的同桌就把自己那只寬大的泡沫塑料鉛筆盒擺弄得噠噠亂響。香雪的心再也不能平諍了，她好像忽然明白了同學們對于她的再三盤問，明白了臺兒溝是多么貧窮。
深秋，山風漸漸凜冽了，天也黑得越來越早。但香雪和她的姐妺們對于七點鐘的火車，是照等不誤的，她們仿照火車上那些城里姑娘的樣子把自己武裝起來，整齊地排列在鐵路旁，像是等待迎候遠方的貴賓，又像是準備著接受檢閱。
火車停了，香雪順著車身一直向前走去，它的出現，使她再也不想往前走了。她認清了，放在一個女學生面前的真是一只裝有吸鐵石的自動鉛筆盒。不知怎么的，她就朝車門跑去。當她在門口站定時，還一把攥住了扶手。香雪終于站在火車上了，這時車身忽然悸動，接著車門被人關上了。香雪撲到車門上，看見鳳嬌的臉在車下一晃。她拍打著玻璃，沖鳳嬌叫喊著：“鳳嬌！我怎么辦呀！”
列車無情地載著香雪一路飛奔，下一站叫西山口，西山口離臺兒溝三十里。這里上車的人不少，下車的卻只有香雪。
她胳膊上少了那只籃子，她已經把它悄悄塞在了女學生座位下面。
在車上，當她紅著臉告訴女學生想用雞蛋換鉛筆盒時，女學生一定要把鉛筆盒送給香雪，但香雪收下了鉛筆盒，到底還是把雞蛋留在了車上。臺兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西。一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野樹的隊伍，還有香雪手中那只閃閃發光的小盒子。她這才想到把它舉起來仔細端詳。她看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她打開盒蓋，覺得應該立刻裝點東西進去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進去，又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。
她忽然感到心里很滿足，風也柔和了許多，她發現月亮是這樣明凈，群山被月光籠罩著，像母親莊嚴、神圣的胸脯；而被秋風吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺。她在枕木上跨著大步，一直朝臺兒溝走去。她邊走邊想，臺兒溝將來一定會是“這樣的”——臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問。火車上的漂亮小伙子都會求上門來，火車也會停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會向臺兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰都能從從容容地下車。
臺兒溝在哪兒？香雪向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點在鐵軌上蠕動。再近一些她才看清，那是臺兒溝的姐妹們。香雪忽然覺得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來，那是歡樂的淚水，滿足的淚水。面對嚴峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過的驕傲。她舉起蠟筆盒，迎著對面的人群跑去。
迎面，那靜止的隊伍也流動起來了。同時，山谷里突然爆發了姑娘們歡樂的吶喊。古老的群山終于被感動得顫栗了，它發出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。
哦，香雪！香雪！
（節選自《青年文學》1982年第5期，有改動）
6．下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（ ）（3分）
Δ．小說以火車進站這個特殊景象為中心畫面，描寫姑娘們在火車到站前的好奇和熱情期待，蘊含了原始文明對現代文明的驚奇、激動、喜悅、向往。
B．小說寫香雪爬火車換取鉛筆盒的新奇情節，既表現了封閉環境中的香雪淳樸中也有虛榮，又突出了她追求現代文明的自尊、執著和勇敢的性格。
C．鉛筆盒是文化和知識的象征，香雪對它的執著追求，象征封閉、貧窮、落后的農村青年對知識文化的渴求，對人格平等的追求，對美好生活的憧憬。
D．香雪通過換取鉛筆盒的過程，重新認識了養育她的山谷，“臺兒溝一定會‘這樣的’”，堅信這里將變得交通順暢，開放進步，人們將更加自信自尊。
7．下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）（3分）
A．小說使用第三人稱的敘述視角，把敘述者定位在局外人的位置上，全方位展開敘述，情節曲折，構思精巧。
B．小說捕捉了幾個比較小的生活場景，細致入微地描寫了香雪的心理變化與情感波瀾，文字淡雅，筆調清新。
C．香雪暗夜獨行時，環境隨香雪的情緒而色調柔和，以自然美來烘托人性美，情景交融，呈現出詩化的意境美。
D．小說運用象征，火車雖在臺兒溝只停一分鐘，但卻隱喻中國正發生現代化轉折和它尚處于初始階段的意義。
8．小說結尾的“哦，香雪！香雪！”有什么作用？請結合材料簡要分析。（4分）
9．美國作家稱贊這篇小說表達了“一種人類能夠共同感受到的東西”，請結合小說的時代背景和內容談談你感受到了什么？（6分）
答
6．B（“虛榮”錯）
7．A（“情節曲折”錯）
8．（1）結構上，照應題目，使文章結構更完整。
（2）內容上，是人們對香雪歸來的熱烈歡呼，也是作者對香雪歷經艱辛的贊頌，也是對她向往知識文化的肯定。
（3）手法上，反復呼告，言有盡而意無窮，留下想象的空間，增強感染力。表達了作者的復雜感情：有對貧窮落后的憐憫，有對香雪追求新生活的期待；有對香雪質樸心靈的贊嘆，也有對這質樸美可能被現代文明吞沒的擔憂。
（4）主題上，深化主題。古老的大山終于被現代文明所喚醒，熱切呼喚現代文明的到來。（4分。每條1分，意思正確即可）
9．（1）改革開放前山村的封閉落后，山外的文明與進步；
（2）山里姑娘具有淳樸善良和美好的心靈；
（3）封閉落后的山區青年對山外文明的向往，對新生活的追求；
（4）中國在改革開放中擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文眀與進步的痛苦與喜悅；
（5）這種追求是人類進步的必經過程，不同國家不同文化的人們，都能認同小說傳達出的這種精神追求。
（每條2分，答出3條即可。答案需與小說內容相關，意思正確即可）
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