高火花
①如果可以，我想把這次的旅行稱作翱翔。當潔白的箭一樣的火車開過來，我的心中驀然升起一股豪壯感，和著幾絲白發舞蹈。我的主人此刻開心得像個十歲的孩子，如果還有能力跳起來，我想她會歡呼蹦跳的。
②要知道，我原先可是在千米的高原上待了二十年之久呢。但還有比我待得更久的一個人，現在已是駝背彎腰、步履艱難的黑瘦老人。她就是我的主人，她有個奇怪的名字，白駒駒。她脾氣也很怪。花花綠綠的晚輩們來了一茬又一茬，幾次三番勸她搬出窯洞，可她每次都是緊抓土炕，搖頭抵抗。我在白駒駒頭上被晃暈多次，正如她抵抗出洞后累得精疲力竭地昏睡。
③二十年，我反正是呆膩了。風大，土大，沒水，沒腰鼓表演。沒了腰鼓表演，我這白羊肚巾還有啥價值？
④白駒駒卻說，我不稀罕下山！都活一百年了，啥風浪沒見過？再說，你們哪個不是在這原上養大的？！
⑤來勸說的人就這樣被嗆了回去。
⑥春去暑來，原上撒著幾朵稀疏的綠，那是熬過饑渴幸存下來的酸棗樹。
⑦靠著孫輩們送來的衣食，白駒駒也熬過了寒冬和冷春。她支起玄孫小藝送的扶手架，顫巍巍走出窯洞，坐在院中一塊黑石板上，感受夏日里特有的熱風和熱土。我在她頭上盡情吸收熱烈的、光彩奪目的陽光。
⑧一陣絲溜溜的南風吹來，白駒駒坐出一種閑散姿勢，兩腿盤坐在熱乎乎的黑石板上，瞇著眼，表情平和。我和著絲溜溜的南風，情不自禁扇起一塊邊角和幾根銀發舞蹈。舞蹈中，我想起二十年前的無限風光。那是怎樣的一群后生啊，轟隆隆搏擊腰間的鼓，奏出疾風驟雨般的音樂。我在白馬頭上狂舞，跟著腰鼓后生們在原上翱翔。
⑨后來，在一個春風刮起的日子里，原上后生們紛紛離開高原，包括白馬。白馬是白駒駒的孫子。后生們幾乎以俯沖的姿勢飛下山，再也沒回來。后生們曾經居住的窯洞也以箭一樣的速度紛紛坍塌。我和白駒駒住的這個窯洞，在西南角縮著，很獨立的樣子。也許是太孤單，這唯一住著人的窯洞去年忍不住弄斷自己一腳，頭頂的黃土轟隆一聲笑著住進了屋。
⑩黃土進屋后的那幾天，來了三四個花花綠綠的晚輩，還有幾個著正裝的年輕人。晚輩自然是一通勸說，白駒駒自然拒絕出洞。著正裝的年輕人異口同聲，為安全考慮，必須搬出去，抬也要抬出去！晚輩們果真卸下一塊門板，去抱白駒駒，白駒駒卻像在炕上生了根。有一個晚輩眼尖，大喝一聲，都別弄，太奶奶的手指出血了！原來，白駒駒十指緊抓土炕，幾乎嵌了進去。著正裝的年輕人又是異口同聲，這老太太，真犟！他們說完，叮囑其他年輕人幾句加緊維修窯洞的話才離開。
?晚輩們沒幾個人過來了，除了玄孫小藝。許是年輕，小藝逢學校放假就會扛來油米面菜，熟練地放進地窖。白駒駒心疼玄孫，每次都省吃儉用，有時一頓飯就一個饃對付過去了
?小藝從不說讓白駒駒搬離窯洞的話，只說些山下和學校的趣事。白駒駒津津有味地聽著玄孫說話，內心的喜悅雖沒化作笑聲，但這股喜悅會蔓延到頭上為數不多的幾根白發。我趴在白駒駒頭上聽得激動歡喜，總期盼未來某天能飛下高原，去小藝所說的世界里遨游一番。小藝每次離開時，總問白駒駒還想吃什么喝什么穿什么，下次好一并帶來。白駒駒總說啥也不缺，只囑咐小藝以后少來，專心做自己的事。
?小藝再次到來的那個暑假，原上旱得比往年更厲害些。小藝照例捎來菜米面油，只是多了一張紙和一個黑色的叫手機的東西。小藝放下東西，在白駒駒面前手舞足蹈，激動地攤開那張紙，雙手做喇叭狀，大聲地說自己考上大學，學的是音樂表演。白駒駒很老了，耳朵經常不聽使喚，但她這回聽清楚了，也跟著激動，高興地把我從頭上取下來。我看到白駒駒眼里對小藝的寵溺，能淹沒整個高原。
?小藝打開那部手機給白駒駒看他訓練的視頻，我趴在白駒駒頭上癡癡地看。突然，一個腰鼓表演令我和白駒駒同時打了個哆嗦。我能想到，白駒駒和我想的一樣，二十年前原上那場蓬勃熱烈的慶豐收的腰鼓表演！
?白駒駒破天荒問小藝在哪里還能看腰鼓。小藝說，咱下了高原，哪里都有腰鼓，還有更多好看的。
?我幾乎也是以俯沖的姿勢從高原飛到平原。在小藝的悉心安排下，我和白駒駒在一個闊大的廣場觀看了一場腰鼓表演。白駒駒年輕得像個十歲的孩子，眼里的光灑了一地，收也收不住，嘴里喃喃說著，這腰鼓隊，沒變！世道真變了，還有這樣好的世界！我年輕的心也回來了，很想加入隊伍中蹦跳。就在這時，小藝沒有絲毫嫌棄，愉快地將我戴在他年輕的頭上。我感覺自己釋放出了比二十年前還要多的磅礴力量。原來，在平原翱翔的感覺絲毫不輸高原！
?我們看完了腰鼓，再看火車、坐火車。小藝告訴我們，那叫高鐵。白駒駒坐在座位上，笑著說，這哪是火車，是地上的飛機呀！
?我知道，我在新世界里翱翔，白駒駒也是。
（有刪改）
18.下列對小說相關內容的理解，正確的一項是（ ）
A. 白駒駒多次拒絕晚輩們的勸說，堅持住在高原上的窯洞里，表明她是一個固執而又不通人情的人。
B. 高原風大，土大，沒水，生存環境惡劣，并且已經沒有了腰鼓表演，是年輕人離開高原的重要原因。
C. 白駒駒在平原廣場上觀看腰鼓表演后，感嘆腰鼓隊沒變而世道變了，表明她對新世界有了新的認識。
D. 小說描述白駒駒坐上高鐵后變得非常開心的樣子，可以看出她已經改變了留守在高原窯洞的想法。
19.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A. 小說開篇簡寫白駒駒的旅行及其感受，結尾部分詳寫本次旅行的具體內容，首尾呼應，都表現出白駒駒的愉悅心情。
B. 小說用詞生動，如后生們離開高原窯洞時用“俯沖”“飛”等動詞描繪其迅疾，表現出他們奔向新世界的急切心態。
C. 小說善用擬人修辭，如窯洞“弄斷自己一腳”，黃土“笑著住進了屋”，形象地寫出窯洞的破敗，表達了人們對窯洞的厭棄之情。
D. 小說中晚輩們的“花花綠綠”與白駒駒單調的白羊肚巾形成鮮明對比，展現了年輕人離開高原后的變化。
20.你是如何看待時代變遷中的窯洞與腰鼓的？請簡要分析。
21. 小說以白羊肚巾的口吻講述故事，這種寫法有什么效果？
答
18.C.本題考查學生對文章內容的理解和分析的能力。A.“表明她是一個固執而又不通人情的人”錯誤。表明她對窯洞的留戀與不舍。B.“并且已經沒有了腰鼓表演”錯誤，“沒有了腰鼓表演”不是年輕人離開高原的原因，年輕人離開高原是為了去追求更好的生活。D.“可以看出她已經改變了留守在高原窯洞的想法”錯誤。白駒駒坐上高鐵后變得非常開心的樣子，不能表明她已經改變了留守在高原窯洞的想法。故答案為：C。
19.C.“表達了人們對窯洞的厭棄之情”錯誤，雖然窯洞都如此破敗不堪，不能住人了，但是她也不愿意離開，表達的是白駒駒對窯洞的喜愛之情。故答案為：C。
20.①窯洞作為當地人舊有的居住方式，將會在人們追求美好生活中逐漸成為歷史；
②腰鼓作為優秀的傳統文化代表，其文化在新時代中得到了傳承與弘揚。
21.①小說采用第一人稱，賦予白羊肚巾以人的情態，新穎形象，讓讀者耳目一新；
②有利于近距離地表現白駒駒的日常言行，突出她的形象特點；
③白羊肚巾是表演腰鼓時的一件重要服飾，展現出腰鼓文化在新時代的變遷。
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