針對此事，各方有不同反應。有的人感嘆，可憐天下父母心；附近車主氣憤又無奈：那是社會公共車位，不是他家私人的，但總不能出手對兩個人怎么樣吧？老夫婦的兒女也很委屈：附近車位確實太緊張，但也勸自己父母不要這樣風雨無阻，卻拗不過兩位老人。
對于以上事情，你怎么看？請你就其中某一個或某一群人的表現，表明你的態度，闡述你的看法。要請綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，自擬標題，不得抄襲。
分析
做這種作文題，無非是要細讀材料、細讀題目的要求，完成其指令、任務。
一、“就其中某一個人或某一群人的表現，表明你的態度”。
也就是說材料內部充滿了爭議性、多解性，公理婆理，莫衷一是。現在，請高三的學生作為一個成人、準成人、公民、準公民，參與其中，說清楚自己的看法。學生要選出其中一方，“老夫婦”、“其他車主”、“老夫婦子女”、“可憐老夫婦的人”等；然后論其“是與非”、“合理還是不合理”、“可以接受還是不能接受”。
這種“任務驅動型”作文，學生還是要選取一方力量，針對他的行為，在“大是大非”上作出回答，提出自己斬釘截鐵的“觀點”。
“老夫婦”。親情表達不能靠損公濟私來實現、情字面前還是要規則秩序為上、親情不能遮蔽了法與理的莊嚴、勿拿弱者思維施加道德綁架、倚老賣老思維不該被鼓吹——這些都是反對老夫婦行為的觀點。
無傷大雅的溫情表達不該被上綱上線、利益當道的時代須珍視純摯的溫情表達、越老越敏感生怕自己一無是處的老夫婦實在無可厚非——這是贊同老夫婦行為的觀點。
放棄尊嚴的人肉車位是扇向誰的巴掌、“資源”短缺導致了“耍流氓行為”、“無賴詩式行徑”折射弱勢群體掙扎——這是相對中性的觀點。
“其他車主”。怨氣與戾氣無從解決問題、法律不是奢侈品而是日常用品。
“老夫婦的子女”。做做樣子的勸解只是一塊遮羞布、讓老實人回家的最大力量究竟是誰、你的私心是慫恿老人的合謀。
“有的人”。有的學生拿著“可憐天下父母心”大談特談，應孝順父母，讓父母安度晚年，為父母撐起一片天。有的則是相反的觀點，愛要學會放手、特別的愛該理性地給、勿讓愛逾越界限、愚孝與愚愛同樣可笑、著眼子女未來而非眼前利益、父母之愛子則為之計深遠、你愛車位人亦念起兒。
這是第一步，要選定你論述的那一方力量。想一想，你選了嗎？選完后你想明白立場并表達出來沒有？
二、“闡述你的看法。要綜合材料內容及含意。”
所謂“闡述’，就是一五一十、條分縷析、有頭有尾、入情入理、深入淺出、淺入深出地論證你前面針對某一方力量所陳述的觀點。
所謂“綜合材料的內容及含意”，就是要抓取整個事件，抓取核心事件，你不能僅僅在其外圍、在無關痛癢處、在皮毛里打轉。
就“老夫婦”的材料而言，“老人家占用公共車位”是核心事實，你不能對“公用”之事視而不見王顧左右；學生所謂的“愛要有度”之類的觀點，就丟棄了核心，事實上，老夫婦已絕對不僅僅是為子女“做多了”，而是“做錯了、做得惹人煩惱惹人討厭惹人憤怒了”。對不對？
有不少學生將南京“代占車位”，與河北“代排公交”、深圳“代排買房”、各地“家長代為相親”相類比。這種類比聯想的意識是可貴的，用得好有助于深化論述。但是，仔細想一想，南京老夫婦的行為跟后述幾個性質相同嗎？答案是否定的。后者沒有危害到別人利益、公共利益，沒有損公濟私，這是根本區別。要抓取、分析、細細理解核心事實。
所謂“綜合材料的內容及含意”，還指在選取一方力量進行闡述時，其它的幾方力量也可以或者說應該涉及，但是不能“喧賓奪主”，講述其他人是為了把我們選取的那個力量講清楚、講到位。
比如，如你主要闡述“勿拿弱者思維施加道德綁架”，就可以說人家其他車主不是不能趕你，是讓著你，敬你是老人家，但是你也不要倚老賣老、理所當然的架勢，好嗎？
考生要怎么做？
答曰：按題作答而已矣。
“綜合材料的內容與含意”，按指令任務要求：
1.形成像樣的可闡述的看法，體現自己的思考和取向。
2.向讀者（傾聽者、不明白者、走神者、鐵石心腸者、懷疑者、期待者、欣賞者等等）表達自己的看法，體現自己的話語方式。
3.向讀者入情入理地闡述自己的看法， 盡力吸引他、打動他、說服他， 讓他愿意傾聽，容易明白、理解，樂意接受、信從，體現學養、理性和溝通能力
拓展閱讀
“人肉占車位”鎖定自私的愛。據報道，兩位老人聽說網上熱議此事，便暫停以避風頭，可見他們也知道此舉不妥：其一，讓年過七旬的老人頂風冒雨占位，倘若因此生病，得不償失，兒孫于心何忍？其二，搶占車位，靡耗本已緊張的公共資源，違背管理規定，對其他車主不公平，與私裝地鎖、公交占座何異？為何前者要依規處理，“人肉占車位”反而獲得點贊？其三，南京老夫妻并非首創，一些人為了占車位“各顯神通”，一些城市頻繁出現老人為子女人工占停車位的新聞，由此引發的口角糾紛也不少，重慶還發生過“父母占車位罵哭欲停車女司機”的新聞，可見此風不煞，將引發極其不良的模仿效應。
對于停車難問題，一方面政府相關部門要千方百計加快停車場等基礎設施的建設力度，做好汽車保有量與停車位的規劃銜接，盡量滿足民眾的停車要求，同時大力發展公共交通，營造公交優先的環保氛圍；另一方面，廣大民眾也要提高文明意識和規則意識。在車多位少的現有情況下，找東西或者用人占據停車位等不文明方式，極易造成交通事故或糾紛。不文明的行為大家要自覺抵制，而不能停留于寵溺的外表淺顯的解讀，去抵觸維持社會正常運轉的規則。
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