對此，你是如何看的？請表明你的態度，闡述你的理由。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不得抄襲，寫一篇不少于800字的文章。
本題主要考查寫作能力。這是一則任務驅動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。分析所給材料很簡單，有兩句話，一是“一些同學總認為”生活不自由；二是“西方的一位教育家”認為不能“盲目地讓孩子自由”，抓住這兩點進行思考即可。
（一）參考立意：給孩子自由的空間：不要把孩子框在框框里圈養，要引導，而不是約束。盲目自由不如約束：孩子自制力差，盲目的不加管教很容易“學壞”，要謹慎考慮孩童教育，不能不管教，還不能管教太嚴。1、請就這個問題談談你的看法。“這個問題”就是“一些孩子”認為父母“管著”老師“管著”，“沒有自由”；一位西方教育家不能“盲目地讓孩子自由”。“就這個問題談談你的看法”，這個問題可以理解為“對孩子的管束與自由”的問題。2、所謂辯證分析，就這個問題應該理解為——物極必反，講究程度，講究分寸；要一分為二，大多數的問題有利有弊。就是不要說絕對話、過頭話，不要褒揚無極限，貶低無底線。任何問題都有限度，都有好的一面、不利的一面。①從自由這個角度談，沒有約束的自由，就是放縱。所以，自由不是放縱，不是目無法紀為所欲為，這種思維應該談到。就像修剪樹木，自由的生長，不是旁逸斜出，否則就是歪才、不成材。②從管束這個角度看，適度地約束是必要的。孫猴子尚且戴上緊箍咒，才修成正果取到真經的。無論側重那個方面，都要有前提：自由，必須有約束；約束，必須給以自由。自由與約束都必須是適度的、恰當的、理性的。指出適度的自由與適度的管制，是正確的教育方法；而一味強調個性自由以及實施過于嚴厲的管制，都是錯誤的。
如果按議論文的程式來寫。論點、論據、論證三要素在文中要明確、突出，尤其要強調論證過程，不可以羅列論據、講述故事來替代論證。議論文強調理論性和邏輯性，因此，條理要清晰，結構要合理。寫作中要注意及時分出段落，一段文字只集中解決一個方面的問題，不要東拉西扯，導致文章缺乏層次感。只要有自己的觀點和思考，能夠自圓其說即可。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。注意題干的要求，具體寫作時，還應避免抽象的描寫與大而無邊的空泛議論。
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